校园足球区域推进策略研究

2021-11-21周洁

当代体育科技 2021年26期

周洁

(深圳市福田区园岭实验小学广东深圳 518000)

自我国大力推广校园足球以来，经过各方面的共同努力和建设，已经取得了一定的成果。但是由于各地区的实际情况不同，在实施过程中仍然具有一定的阻碍，降低了区域推进效果，使得各地区之间校园足球的发展出现了失衡。实现区域推进校园足球，不仅要让学校发挥自身的作用，还要针对不同地区的特点，制定具有针对性的有效策略，促进校园足球根本价值的充分发挥。

1 区域推进校园足球的重要意义

区域推进校园足球可以形成良好的推进方式，为未来校园足球的推广奠定基础。通过区域推进校园足球策略的建立，可以获得丰富的经验，发挥区域示范作用，为未来校园足球运动的推广打下坚实基础。每个学校的实际情况不同，在推进校园足球时可以借鉴其他学校的成功之处，找出适合自己的策略，并加以改进，以此来为我国足球教育事业的发展作出应有的贡献。校园足球区域推进还可以促进体育教学的发展，促进学生体能的提升[1]。现如今网络越来越发达，学生对网络的依赖程度也越来越高，使得身体素质逐渐下降，而通过校园足球的推进，不仅能够达到强身健体的目的，还能够拓展学生的视野，增加学生的见识，使其掌握更多足球知识。将校园足球融入到教学中，能够激发学生参与体育运动的兴趣，进而帮助学生建立正确的观念，形成终身体育的意识。区域范围内推进校园足球，可以起到以点带面的作用，逐渐扩大推广范围，让所有区域都能大力发展校园足球，进一步提升我国足球队伍的质量，在未来可以把之做大做强，使足球事业得以长远发展[2]。

2 区域推进校园足球的现状

从实际情况来看，大部分地区在推进校园足球时都存在一定的问题，如师资力量不足、缺少体育经费、场地有限等，这些都阻碍了校园足球的推进。要想从根本上推进校园足球的发展，就要改善这些情况，建立良好的发展基础，让推进道路更加顺畅。现阶段，部分学校的体育教师对足球技术掌握不够全面，并且在技巧的传授上具有一些困难，使得学生无法真正了解足球，推广的进度也受到了阻碍。同时，从地区层面来看，大部分地区为学校批准的经费十分有限，添置体育器材的经费少之又少。此外，长期以来在教育领域，人们都缺乏对足球运动的重视，没有设置专门的课程，拥有专业足球场地的学校比较少，有些学校虽然拥有足球场地但是条件相对简陋，足球教学的开展较为困难，从根本上影响着校园足球区域推进的发展。校园足球的推广为我国足球事业的发展带来了机遇，加强了学校及师生对足球的关注，促进了新生代足球队伍的培养，注入了更加强大的力量，有利于足球事业的可持续发展[3]。

3 校园足球区域推进的策略

3.1 从地区情况入手，制定相应推进策略

3.1.1 完善区域发展规划，推进校园足球发展

制定完善的发展规划是各项措施得以顺利实施的前提条件及基本指引，因此在发展校园足球时，一定要清楚了解当地的实际情况，这对推进计划的实现具有良好的积极作用。基于此，相关管理部门或者单位要认真贯彻落实校园足球区域推进意见，结合当地的体育设施及学生的足球水平等方面制订相应的计划。这些方面严重影响着推进策略的实施效果，也是普及足球运动过程中不可或缺的条件。足球运动可以促进学生身心健康发展，使其有强健的体魄及良好的心理素质，灵活面对学习和生活上的各种问题，还能够为我国足球事业的持续发展奠定基础[4]。

3.1.2 加大投资力度，提高师资水平

教练在教学过程中发挥着极其重要的作用，对于校园足球来说，教师不仅是活动的策划者，还是区域推进的组织者和参与者，也是校园足球得以顺利进行的基本保障。从实际情况来看，在校园中缺少专门进行足球教学的教师，这体现了足球师资队伍的匮乏。要想提高学生的足球运动水平，就要从根本上改变这一现状，加强校园足球师资队伍建设，管理部门也要整合地区体育资源，以此来推动校园足球的发展。

师资队伍建设可以从两方面入手，一方面根据学校需求开展相关招聘工作，以此来弥补专业教师的不足；另一方面寻求体育部门的支持，让专业的足球人员对教师进行相关培训，从而提高教师的整体教学水平，为未来校园足球的推进打下良好基础。教师的教学水平得到提高，学生的足球技能也能获得相应提升，进而为未来足球的发展培养更多人才。另外，仅仅依靠教师队伍建设是远远不够的，还要不断完善校园体育场地和设备，对一些缺少体育器材的学校要给予充足的资金或者设备支持，还要对足球场地进行扩建或改善[5]。

3.1.3 健全教学评价机制，做好正面引导工作

评价机制具有良好的引导作用，尤其是对于校园足球的推进工作来说，不能仅凭人们的自觉性和自发性，这样难以有序开展工作。所以，校园足球相关管理部门要起到带头作用，监督区域推进策略的实施，并建立相应的评价机制，让学校有明确的足球发展方向，进而使得推进活动更加顺利。为此要定期对相关人员的工作成果进行监督和评价，对其中的不足之处加以指正，对表现积极或者优秀的部门及个人要给予相应的奖励，调动人们参与推进工作的热情，促进校园足球的长远发展。除此之外，还要不断增加校园足球的趣味性，以精彩纷呈的活动形式吸引越来越多的学生加入到足球运动中，有效保障推进策略的深入实施。

3.2 从学校方面入手，加强校园足球建设

3.2.1 提高重视程度，开设相关课程

对于校园足球区域推进工作，要不断提高学校领导的重视程度，从不同层面满足推进的需求，让每位教师都能根据推进策略开展工作，学生应积极响应学校，或是国家的号召，参与到足球运动中。领导对校园足球的重视，能够提高人们的行动力，有利于全面实施校园足球活动，增强学生的体育素养，进而做到学习和体育运动两手抓，进一步推动学生的长远发展。

学校还应该根据校园足球区域推进工作要求，设置相应的体育课程，让教师有目的、有计划性地开展教学活动，而不是只在体育课堂上让学生学习足球知识。通过足球课程的开设，可以调动学生参与足球运动的热情，使更多学生热爱足球，喜欢踢足球。相关课程的开展要以多样化的形式吸引学生的注意力，提高足球教学的有效性，让学生学习更多的足球技能，满足不同阶段学生的学习需求。此外，针对体育设施完善的学校可以结合现有的资源，开设足球特色课程，把其作为校园特色来推广，这在一定程度上可以增加学校的生源，促进校园足球的良好发展。

3.2.2 组织课外足球活动，激发学生学习兴趣

在足球教学中，只采用传统的教学方式难以满足学生的实际学习需求，也无法激起学生的学习兴趣，大大降低了教学效果，参加足球教学活动的学生也会越来越少，这不利于足球项目的推进。所以，教师要以多种形式的教学活动调动学生的积极性和参与性，可以定期举办校园足球联赛、足球挑战赛等，还可以在教学中以游戏的方式为学生讲解知识，使其对足球运动更加感兴趣，从而快速融入到教学中。有些学生缺乏对足球运动的认识，在学习时也无法认真听讲，要想使足球活动顺利开展，并推进校园足球的发展，就要使教学形式更加多样，内容更加丰富多彩，增加教学趣味性，以此来满足不同学生的需求。除了课外活动，教师还可以在班级内部成立兴趣小组或者社团等，带动更多学生参与足球运动[6]。

3.2.3 发展足球校园文化，推动足球发展

校园足球区域推进工作要从多方面进行，为学生提供良好的学习环境，营造活跃的足球教学氛围，促进学生积极向上的学习态度的形成。在实际教学过程中，教师可以有目的地宣传足球文化，这也是当前推进校园足球的重要方式，所以教师要掌握科学合理的教学手段，把其融入到日常授课中，让学生感受到足球的魅力，从而使学生喜欢上足球运动。为此可以在课外足球活动中，公开评选足球运动健将或者最佳运动球队，并让所有学生都积极参与到投票活动中。这样既达到了宣扬足球文化的目的，又带动了更多人了解足球，喜欢足球。要想发展校园足球文化，还可以在学校内定期以各种各样的形式，让学生认识足球、关注足球，使其成为学生学习和生活中的一部分，进而推动我国足球事业的发展。