飞盘运动项目特点研究

杨志 常江

(南京师范大学附属中学体育教研组 江苏南京 210003)

飞盘运动自1948年于美国发明问世以来，仅仅经过数年的发展，已形成10多种竞赛项目，在全球有着成千上万的粉丝追捧。飞盘运动在国内作为一项新兴的体育项目，近几年凭借其新颖性、易上手等优点，逐渐在社会传播开来，但在其推广的道路上并非一帆风顺，由于“文化休克”现象，飞盘运动在传播上出现了一定的问题。通过对飞盘运动特点的剖析，掌握其规律，了解其不足，对其更好地推广具有重要的借鉴意义。

1 研究对象

以飞盘运动的项目特点为研究对象，对其进行深入剖析。

2 研究方法

2.1 文献资料法

以“飞盘运动”“项目特点”为关键字在中国知网等数据库进行检索，并对所检索文献进行筛选、剔除，对最终选取文献进行细读及总结。

2.2 视频观察法

在网上及自媒体平台搜索飞盘运动、飞盘比赛、飞盘规则、飞盘技术的视频，根据视频进行总结、分类及归纳。

3 研究结果

3.1 飞盘运动运动形式的交融性

飞盘运动的运动形式具有交融性的特点。在有关飞盘运动的视频中发现，飞盘运动既有足球运动的影子，又具有篮球运动的形式，还糅合了橄榄球的比赛模式，飞盘运动可谓是多种运动项目的结合体，这也注定飞盘运动具有运动形式的交融性。由于飞盘运动多数情况下是参与者在无盘高速跑动状态下进行的，所以对参与者的身体素质具有积极的锻炼作用。在飞盘运动过程中，参与者能量消耗巨大，这同样是对参与者体能的锻炼[1]，由此在这种情况下，飞盘运动属于体能类项目；在团队飞盘比赛中，队员常常需要将飞盘准确地掷到快速移动的队友的可控范围内，虽然飞盘运动不允许队员之间有身体接触，但是在团队飞盘中，双方共14名队员在37m×100m的场地进行对抗，在争夺1/2盘时，必要的身体接触是被允许的，此时飞盘运动又属于同场对抗性项目；在掷准飞盘比赛中，队员在复杂的环境下将飞盘精准地掷入很小的框内，这又属于表现准确性项目。因此，飞盘运动是多种运动形式交融的运动项目，运动形式的交融使得项目的自身价值更为丰富。

3.2 飞盘运动运动内容的多样性

飞盘运动的运动内容具有多样性的特点。根据飞盘材质、规则的不同，飞盘项目有数十种不同的玩法，目前世界上主流的飞盘玩法有团队飞盘、躲避飞盘、沙滩飞盘、掷准飞盘赛、飞盘勇气赛、花式飞盘以及其他飞 盘[2]。其中，团队飞盘作为代表，有正式的职业级比赛，发展也是最好的，且有多种组别之分；掷准飞盘则是在休闲娱乐的同时进行的运动，它通常既可在环境优美的地质公园开展，又可在具有原始地貌的地带开展；花式飞盘，是运动者利用飞盘的各种飞行特点、规则形状结合对飞盘的熟悉程度自由发挥，做出一些极限动作的运动，对于追求高、难、美的参与者来说，是一种精神的享受[3]。可以看出其运动形式多种多样，具有内容的多样性。多种运动形式的出现，不仅可以为飞盘运动的发展提供多种途径，而且为飞盘运动的推广也提供了不同的方向。

3.3 飞盘运动运动人群的广泛性

飞盘运动的运动人群具有广泛性的特点。飞盘运动适宜多种年龄段、不同性别、不同学段以及不同层次的人参加。

比如，团队飞盘允许任何年龄段的队员同场竞技，其中又包含了混合团队飞盘，由男女混合组队，共同参加比赛；躲避飞盘，适合在低年龄人群中开展，由于比赛飞盘材质较硬，具有一定的危险性，不太适合低年龄段人群参与，因此飞盘运动演化出了布面材质的躲避飞盘，从而有效解决了这一问题；沙滩飞盘则更适合家庭娱乐、亲友旅游或亲子活动；掷准飞盘是欧美发展最快的新兴运动之一，无论休闲还是竞技，对于男女老少都是一项非常容易上手的户外运动。比赛通常包含9～18个目标框，每一个目标框为一个单独的记分单元。在每一框的比赛中，从开盘区开始，到目标所在处结束。在选手开盘投掷后，后续的每次投掷从上次投掷的落停点开始。当选手完成一个框的投掷时，便去下一个框的开盘区继续投掷，直到完成所有目标框的投掷[4]。飞盘运动广泛的人群基础，促使其在短时间内风靡全球。

3.4 飞盘运动运动技术的复杂性

飞盘运动的运动技术具有复杂性的特点。飞盘由于受重力、空气阻力以及飞盘形状的影响，有着较强的飞行变化性及不确定性。飞盘技术主要有掷飞盘技术和接飞盘技术。掷飞盘技术最常用的有反手掷飞盘技术和正手掷飞盘技术，两者都是利用手与臂的相互配合，运用鞭打动作最终将飞盘掷出，其最主要的技术动作是送手和抖腕[5]。在这两个技术的基础上又演化出了多种变化，如在矢状面上的反手掷上漂盘技术、反手掷下漂盘技术、正手掷上漂盘技术、正手掷下漂盘技术，在矢状面和冠状面上的反手掷内弧线盘技术、反手掷外弧线盘技术、正手掷内弧线盘技术、正手掷外弧线盘技术，以及一些非常规的掷盘方式，如hammer技术等。接飞盘技术主要为薄饼式接盘（双手夹盘），薄饼式接盘是最稳妥的接盘方式，也是初学者应该最先掌握的接盘方式，一般在飞盘飞向接盘人腰部以上，肩膀以下位置时采用薄饼式接盘，以双手拍盘动作为主；另外在比赛中，当防守人和接盘人距离比较近时，要采用蟹钳式接盘，保证在防守人之前接到飞盘，一般在飞盘高于肩膀或者低于腰部时使用，包括单手接盘和双手接盘。如此多的飞盘传接技术，加上掷盘时的出手角度，又带来了不同的变化。由此可见，飞盘运动在运动技术上的复杂性。

3.5 飞盘运动运动规则的自觉性

飞盘运动的运动规则具有自觉性的特点。很难看到像飞盘运动这样的运动项目没有设置裁判员。人们熟知的足球比赛有多达4名的裁判员，这还不包括视频助理裁判员；篮球比赛有至少3名裁判员执法，裁判员的存在是为了比赛顺利进行。然而飞盘运动却与之不同，飞盘运动的比赛规则明确提出飞盘运动是一项自我裁定且无身体接触的运动，“飞盘精神”（Spirit of the Game）指导着运动员对比赛的裁决和在场上的表现。换句话说，“没有裁判员，大家说了算”，这在大多数项目中是难以想象的。“飞盘精神”无疑是指引飞盘运动发展的源泉，也是飞盘运动所具有的独特魅力。比赛的顺利进行完全依靠比赛双方的自觉性及对飞盘运动规则的理解程度，在遇到争议时，双方进行公平、公正、无冲突的交流，最终双方根据彼此的观点给出最终的裁决，这样的处理方式具有两个优点：第一，比赛使得双方对飞盘精神的理解程度共同提高；第二，友好的交流使比赛更加顺利，使项目体验感更佳[6]。

4 结论

飞盘运动是一项新兴的体育运动项目，其包含的文化具有多元性的特点，飞盘运动是多种运动项目的重组产物，更是不同运动形式的有效整合结果，具有交融性的特点；由它所演化出的飞盘玩法多种多样，丰富的玩法也适合不同的人群，这对“飞盘人口”的增加起着至关重要的作用，这使得飞盘运动同时具有多样性和广泛性的特点；飞盘本身的形状赋予其更加多变的物理原理，使其在不同条件下产生不同的飞行路线，因此对于参与者的技术有着更高的要求，参与者不仅要适应不同的飞盘，而且要适应不同的环境，因为环境的变化更可能使飞盘的飞行路线发生急剧的变化，这使得飞盘技术具有复杂性的特点；“飞盘精神”是飞盘比赛进行的指向性纲领，它的出现相比其他项目来说具有颠覆性的认知重塑，其特有的自觉性特点为其他运动项目提供了借鉴。飞盘运动的无盘快速跑动情况较多，对参与者体能的锻炼有较好的效果，因此很适合在中小学开展，与中小学课程结合起来，会对学生体质有提升作用。

5 结语

在对飞盘运动的研究中发现，飞盘运动具有多种特点，但国内似乎没有官方的正式比赛，也没有职业联赛，甚至没有形成规模的校园联赛。人们的飞盘运动认识度不够、宣传不足等问题，对飞盘运动的发展影响巨大。希望今后飞盘运动的组织者能够组织高水平的职业联赛，提升项目的品牌效应，注重校园飞盘运动的开展，使更多学生认识飞盘运动、参与飞盘运动、热爱飞盘运动，为“飞盘人口”的增加提供更多的途径。