铺满金色巴掌的水泥道课堂实录

张玉花

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-296

【教学目标】：

1.会认“掌、洼”等9个生字，会写“铺、泥”等12个生字。正确读写“排列、图案、规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读课文内容，体会并描述“我”铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习，激发学生热爱大白然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。

【教学重点】

通过对内容的理解，学生能够増强对大自然热爱的感情，体验大然给人们生活带米的快乐，増强观察自然、了解白然的意识。

【教学难点】

1.学习课文内容，体会作者对大白然的喜爱之情：体会细致观察的重要性得只有细心地观察，才能发现事物的本质、才能发现生活中的美。

2.学习作者认真观察事物，养成认真观察的好习惯。

教学过程：

一、导入新课，板书课题

二、质疑

师： 读了课题，你有什么疑问？

生1：金色的巴掌是什么？

生2：铺满金色巴掌的水泥道在哪里？

生3：铺满金色巴掌的水泥道是什么样子的？

三、初读课文

师：同学们对这条铺满金色巴掌的水泥道充满了好奇，那就让我们走进课文，走进这条水泥道吧。请大家自由朗读课文，自学要求：

1.读准字音，读通句子。

2思考：金色的巴掌指的是什么？

四、检查自学

1.开火车读词语。

水洼、印着、凌乱、增添、熨帖、棕红色、雨靴、湿漉漉。

2.开火车读课文。

五、学习课文

讨论问题1：金色的巴掌指的是什么？

师：金色的巴掌指的是什么？从课文当中找一找。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

师：这句话中把什么比作成什么？出示

把（      ）比作成（      ）。

生：把（梧桐树的落叶）比作成（金色的巴掌）。

师：出示梧桐树的图片，简介

法国梧桐树：俗称法桐，较耐寒。木质紧密，纹理细腻。抗毒性强，成为城市观光树。

师：“金色的小巴掌”写出了落叶的（   ）和（   ）。

生：“金色的小巴掌”写出了落叶的（ 颜色 ）和（ 形状 ）。

讨论问题2：铺满金色巴掌的水泥道是什么样子的？

师：浏览课文，找到相关的语句划下来。

生：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

师：出示图片：铺满金色巴掌的水泥道

师：看到这样的一条水泥道，你会发出怎样的感叹？

生：真漂亮！

生：真美！

师：文中的“我”，在走出围墙，看到这条铺满金色巴掌的水泥道时，发出了怎样的感叹？从文中找到相关的句子。

生：当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

师：你从哪句话体会到水泥道的美呢？

生：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

师：这句话中把（  ）比作成了（  ）？

生：把（落叶）比作成（地毯）

师：哪个词写出了这块地毯独特的美？

生：闪闪发光

师：地毯怎么会闪闪发光？

生1：因为落叶上面有水珠

生2：因为有阳光的照射

师：是啊，一夜秋风，一夜秋雨之后，天放晴了，天空是那么明朗！

明朗是什么意思？

生：晴朗 明亮

师：阳光温和地洒在枝头，枝头的叶子闪闪发光;洒在落叶铺成的地毯上，地毯闪闪发光……这样的地毯美不美？你能读出它的美吗？

讨论问题3：体会“我”走在水泥道上的心情：“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”

师：凌乱是什么意思？

生：不整齐

生：非常乱

师：为什么这样凌乱的落叶，“我”却认为更增添了水泥道的美呢？

生：凌乱显得落叶多

生：因为“我”心情非常愉快，看到凌乱的落叶也觉得美。

师：在明朗的天空下去上学的“我”，心情也是明朗的，看到的一切也都是美好的。

指导朗读：

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

师：再读读课文，从哪些句子中还能体会到“我”的愉快？

生：“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……”

生：把雨靴比喻成快乐的小鸟

讨论问题4：体会“我”对水泥道的喜爱之情。

师：人在心情愉快的时候，脚步是轻快的，“我”为什么走得很慢很慢呢？

生：他不舍得离开这条小道

生：他非常喜欢这条铺满金色巴掌的水泥道，想多在上面玩一会儿

师： 对这水泥道的喜爱和留恋，使得他不忍走快，总想走得慢一点，再慢一点……

指导朗读：把他的心情读出来

六、拓展阅读

从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的鋪子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

——选自汪曾祺的《自报家门》

七、小练笔

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。