小学数学教学如何构建高效课堂

邢生彪

摘要：数学是小学生的必须学习课程之一，学习好小学数学对学生日后不管是学习、工作和还是其他的发展有很大的作用。最重要的是数学是学生以后学习有关理科方面的基础。随着现在课程的不断的改革，如何让小学数学的课堂变得高效起来已经成为了小学数学教师必要的思考內容。作为一名小学的数学教师要对传统的数学教学模式和方法进行改革与创新，努力创造出小学数学高效课堂，教师要结合班级的实际情况，找到教学过程中存在的问题并给出有效的解决方法。本文就如何让构建小学数学高效课堂展开讨论。

关键词：小学;数学;高效课堂

高效课堂是适应新时代的课堂标准，同时也是提高学生成绩的重要方法。学生只有在小学阶段学习好数学，才能在以后的有关数学的学习过程中更加的容易。这就决定了，小学教师必须从小培养学生学习数学的热情，只有热爱数学才能提高小学生的学习数学的能力。小学时期正好是学生学习的习惯与学习兴趣养成的黄金时期，这对小学数学老师就有了更高的要求，必须采用恰当的方式培养学生的学习兴趣和学习习惯。

一、小学数学教学中存在的问题

在小学的数学课堂中受到传统教学方法的影响存在着一些不利于高效课堂创建的因素，小学的数学教师要在教学的过程中创造新的教学方法，避开这些问题。首先，一些教师在圣上课的时候不注意学生的主体地位。在传统的教学模式中，老师是小学数学课堂的主体，教师占用课堂的大部分甚至是全部的时间，一切活动都完全以教师的想法和做法展开。这样的教学方法虽然在一定的展现了教师的负责任，但是忽略了学生在课堂中的地位，缺少了师生间的有效沟通。其次，现在的小学课堂的教学方法过于单一，教师在上课的时候缺少创新。针对每一节课都是同样的流程与模式，学生在上课的时候没有新鲜感，感觉上课只是一次又一次的重复。最后教师教学缺少灵活性。在小学教师上课之前都会有自己的教案，在教案上详细的设计了上课的过程和要讲的内容。教师在上课的时候就会按照自己的计划进行教学。这样的教学方法本身并没有问题，甚至可以在一定程度上提高教师的讲课效率。但是教学的节奏完全由教师掌控，学生很少有发言的机会。

二、构建高效课堂的方法

2.1转变教育理念，优化教学模式

在教育改革不断深入的情况下，传统的教育方法和教育思维也需要改变。作为小学的数学教师要及时改变自己的教学方法，让学生当做课堂的主体，让学生在上课的时候有自己是主人的感觉。数学教师要做到换位思考，从小学生的实际感受出发，不断的更新教学的内容。教师在上课的时候要注意培养学生的数学思维。同时教师要注意高效课堂应该是一种让学生感到放松并且爱学习的课堂，而不应该是让学生感受到学习的巨大压力的课堂。小学生正处于身体和心理发展比较快的时期，所以教师在上课的时候要注意关注学生的心理健康。

例如在人教版教材六年级上册《圆》这一节课的教学过程中，在上课的时候教师可以先让学生阅读教材进行自主学习，以此来培养学生的自主学习能力。然后教师就可以提问一些基本的内容，比如“什么是圆心？”“什么是半径、直径？”类似的问题，检查学生的学习状况。然后教师要交代下一步的学习任务，采取任务驱动的方法进行教学。在讲授面积计算的时候，教师要充分发挥小组合作学习的作用，让学生自己动手画圆，量直径、量周长找关系，让学生自主探究直径和周长的关系，最后在由教师讲具体的内容。这样的教学方法可以有效的打造高效课堂。

2.2利用各种资源打造高效课堂

在信息技术、经济市场快速发展的背景下，教学过程要充分的利用各种可以利用的资源进行教学活动。在教学过程中合理的利用数学模型、多媒体技术等多种资源可以有效的提高教学效率，学生能够更容易的理解教学内容，也更容易记忆相关的知识。

例如在人教版教材六年级下册《圆柱与圆锥》一节的学习过程中，教师就可以拿圆柱与圆锥的模型帮助自己的讲解，让学生直观的看到这些例题图形的特点，有利于学生的更直观的感受所要学习的知识。教师在授课的过程中可以利用现代信息技术，帮助学生直观的看到圆柱和圆锥的面积组成。在动画播放的过程中，教师要帮助学生讲解，跟随动画的进程一步一步的讲解，在讲解的过程中要时刻观察学生的学习状态，及时调整教学方法。教师在上课之前可以让学生自己动手制作圆柱和圆锥，让学生可以更加深刻的理解相关的知识。利用这种方法可以有效的打造高效课堂。

结束语

综上所述，小学数学的学习是非常重要的，是今获得良好数学成绩的基础。随着课堂改革的不断深入，想要提高小学生的数学成绩打造高效课堂是一条必不可少的途径。教师在教学的过程中，要更新教学方法，提高学生数学学习的兴趣。在教学的过程中教师要将数学知识与实际生活相联系，提高小学生的学习动力。小学数学教师要及时的跟新教学方法，转变教学思维，打造高效课堂。

参考文献：

[1]胡绍山. 如何构建小学数学高效课堂教学[J]. 百科论坛电子杂志，2020（24）：2679. 2096-3661.2020.24.2670.

[2]王瑜. 小学数学教学过程中如何构建高效课堂[J]. 百科论坛电子杂志，2021（9）：766. 2096-3661.2021.09.765.