影视文化融入汉语言文学的相关分析

刘溪瑷

摘要：对影视文化的了解，不但学生的审美品位会提升，而且，也会将学生的文化修养提升到一个更高的层次，增强其综合素质。所以，重视与关注影视文化，在汉语言文学中将影视文化融入进去，这样才会实现视听角度下汉语言文学习和发展的目的。

关键词：影视文化;汉语言文学;融合分析

前言：

汉语言文学是我们的金典文学，其经历了多年的发展历史，是我们国人经久不衰的宝藏。为了更好的学习和发展汉语言文学，文章以影视文化作品为依托，对二者的有效融合内容进行了探究分析。

一、影视文化特征研究

1、直观性

影视作品会通过声音与影像，向耳朵与眼睛传达信号。传达的这种信号不但可以把相应的客观事实反映出来，也可以更好的记录 一些事件，通过融合视听，让学生全方位感受有关内容，所以，有着一定的直观性存在于影视文化本身之中。此外，视频能够当作载体传递信息，在观看中人们不但可以获得海量信息，观看的兴趣也会提升。同时，视频有着很强的感官冲击力 ，利用影视文化开展汉语言文学的讲授，能够更加直观的感受汉语言文学内容特征，不但可以更好的了解与认识汉语言文学，而且能够生动的捕捉不同文学内容。我们可以用新兴艺术来定义影视文化，观众在这种艺术中能够获取真实的视听感受，对比纸面媒介其传播优势更加明显。

2、导向性

影视作品有着广泛的传播范围，这也令其本身拥有导向性特征。其一在影视作品创造中，更多时候就是要以其为载体，科学传达信息。所以，影视作品不但能够实现爱与恨的表达，而且不同的价值体系与价值观念也可以呈现出来。而在汉语言文学中融入影视文化，可以增添汉语言文学雅俗共赏的特征，这不但能够提升其学习趣味性，而且学习者的思维模式英语价值观也会受到相应的影响。比如，在汉语言文学中可以通过影视文化进行责任意识与爱国意识的传达，进而帮助学习者三观的树立;其二 ，汉语言文学的有关内容也可以通过影视作品本身来表达，比如，《中国汉字听写大会》不但可以全方位了解汉字，而且汉字的魅力也可以被更好的感知，有助于传承文化，从而让更多的人认知、认可与接受汉语言文学。

二、汉语言文学中影视文化融入思路

1、内容的科学选择

汉语言文学中积极融入影视文化内容，一定要在知识教学中，对有关影视文化内容进行科学选择，这样汉语言文学与影视文化的一致性才会被体现出来，也可以为二者兼容提供机会。其一，影视文化有关内容的选择中，需要综合考量汉语言文学。有着较强的文学性与文化性存在于汉语言文学本身之中，所以，可适当选取一些以古今中外名著、经典小说改编的影视作品，科学讲解与分析这些作品，这样影视文化背后的文学性不但可以被学生所了解，也可以令他们对原著进行了解的基础上，对更多的文学与文化表达形式进行认识。其二，小说与名著有关的影视作品，会将文学不同表达形式呈现出来，也有助于学生深入了解多元化文学色彩。所以，教师引导学生积极比较影视作品和文学作品，利用对比，不同版本的表达优势会被学生所了解，学生不但能够掌握更多文学作品，也可以积极融合汉语言文学与影视文化，让学生从多元化角度认识汉语言文学。

2、深化文化欣赏

其一，在对经典文学作品进行观看之后，主动评价有关电影内容，通过书写影评，从而更加深入的了解影视艺术，对其艺术表达手段进行感受与体会。此外，通过阅读量的积累，在影评中能够得知，很多影评更偏向于读后感与观后感，专业性内容不足。所以，在鉴赏期间可以加以引导，主动区分主观性与理论性，这样不但可以在影视作品内给出个人的见解，而且，在欣赏与评价影视作品中融入更多专业性知识，在提升学习者本身综合能力方面会发挥重要作用。其二，有一定的艺术性存在于影视文化自身当中，有着广泛的传播范围，所以，这是一种多元化的文化内容。对此，我们从多元化角度出发，赏析影视作品，从更加专业、全方位的角度认识汉语言文学。比如，在技术、电影、社会文化、历史学以及美学等多个角度入手赏析电影作品，这样影视作品的利弊会被我们所认知，达到更加深入探究汉语言文学的目的，实现汉语言文学与影视文化的完美对接。

3、因材施教

对于一些人而言，影视作品的吸引力很强大，所以，在汉语言文学中将其融入进去，可以提升认识的趣味性，让学习者的热情得到强化，彰显和尊重学习者的主体地位，根据学习者的自身特征达到因材施教的目的。尽管影视作品被很多人所偏爱，也会在对其了解中，适当感知内部隐含的影视文化。然而因为影视理论过于枯燥，尽管一些人观赏影视作品的积极性较高，然而对于其背后的影视理论却很少深入分析，所以，就需要科学融入影视文化到汉语言文学中去。其一，在对有关经典影片选择中，如年代过于久远的影片，需要先分析影片内容，这样在观赏时防治出现理解性障碍，如果出现理解性障碍，这样对于影视作品背后的影视文化就无法透彻认识。比如，经典的好莱坞电影《马耳他之鹰》内黑色幽默特点和《疯狂的石头》有很多类似地方，所以可以预先讲解影片内容，这样不但能够全方位的理解影视作品，而且，对于其背后存在的影视文化也可以更好的认识，让更多文学表达形式走进我们的世界中;其二，就那些比较熟悉的经典作品来讲，可以看与讲解融合，在比较熟练的掌握了经典作品后，这样在观看时并不会被其他因素所干扰，反而我们的理解维度会拓宽，这样在看待有关经典作品时我们的专业眼光也会提升。比如，不同的内容可以通过同一影视镜头的同一画面反应出来，进而去探究不同的内容，有助于学生发散性思维培养，进而更加容易的理解汉语言文学内容，兴趣点会随之提升。

结语：

汉语言文学是我们传统文化的重要象征，通过汉语言文学的认识与学习能够提升我们的文化素养，强化文化意识。众所周知，影视作品的很多内容都是在传统文化基础上编排的，其中有着浓厚的文化气息和特征，而影视作品以其强大的视听效果，可以更好的让我们接受和认识汉语言文学中的内容，二者在现实中的交融和发展会实现 相互促进的目的，为我们更好的学习和认识汉语言文学内容奠定优良基础。

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