小学5年级体育课中体操类教学内容思维构建

叶羽

摘要：体操是中国传统的体育运动项目，深受人们的重视，而体操还是小学体育教学中比较重要的一部分，尽管中国的经济文化快速发展，了小学的体操却并没有随之发展起来，虽然国家、地方政府颁布了一些相关的政策，可也改变不了体操已经在小学体育教学中不被重视，并且向着边缘化发展。文章针对小学5年级体育课中体操类教学内容思维构建，分析小学5年级体操教学内容的重构，深入了解体操教学内容的构建原则、体操教学内容目标的确立、体操教学内容的重构，进而提出完善小学5年级体操教学的对策。

关键词：小学5年级;体操类教学;内容构建

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-235

前言

随着国家与地方政府不断颁布政策，明确了规定小学体育教学政策，详细确定了不同阶段以及不同领域的教学目标，保证体操教学的完整与科学，有效提高了小学体育场地、器材的配备，重视小学教师的师资质量、数量，以上因素的改变导致小学体操教学环境不断优化，可是国内小学生的体质健康却逐年下降，反映出形式教育的相关工作者需要进行反思。可以说小学体育中体操是教学的重点，对促进小学生的身心健康是积极的作用，这是其他的体育项目没有的优势，那么，在此基础上需要重新构建并不断完善小学体操类的教学内容。

一、小学5年级体操教学内容的重构

1.体操教学内容构建的基本指导思想

小学5年级体操教学内容的基本指导西乡就是设计教学内容的理论基础，可以把体育思想渗透到体操教学内容中，学校在体育教学中需要明确开展的教学活动目标，设计的教学内容必须要保证教育的指导思想。从改革开放之后，中国不断尝试了体质教育思想、体育整体效益思想、终身体育思想以及健康体育思想。由于社会环境在不断改变，体育思想需要确定体育功能和个体的需求，保证满足不同时期的社会、经济、学科的特点，在确定体育教学内容时需要思考的首要问题。明确健康、安全、终身的综合体育辺思想，是建立小学体育教学内容需要秉承的基本准则。

2.体操教学内容的构建原则

（1）与体育教学目标相统一原则

小学体育教学目标的确定才能引领具体的教学内容，在进行教学内容的选取上根据体育教学目标来判定需要的教学内容，保证选择的教学内容是健康、文明、有意义、有价值的，保证培养学生的体育习惯并坚持身体锻炼，有意识的添加一些特色的体育项目知识。

（2） 整体性和衔接性相结合原则

体育教学不仅要具备完整性还要包含阶段性，考虑体育学科的特点，本身体育在义务教育阶段就是要进行整体性的教学设计，不过也可以在这个阶段，根据小学生把其划分为不同的水平，不一样的水平的教学内容要保证含有逻辑性与独立性，基于此在建立小学五年级体操教学内容时，需要考虑义务教育的因素。

（3）整合性原则

小学体育教学要站在整体的角度来看待教学内容，保证体育教学内容在设计上是综合性的安排，是恰到好处的内容，结合当下的教学现状及时调整教学内容;站在不同层面选择的教学内容要保证其独特性，尽管把其连接到一起是一个整体，不过需要进行有机整合才可以发挥其最大的作用。不过需要注意的是，在小学体育教学中把健康知识与运动技能融合到一起，需要在设计教学内容时普及给学生运动技能，进而促进其主动参与体育活动，设计明确的体育锻炼方案，提高学生对健康知识的了解。

3.体操教学内容目标的确立

由于教育部之前颁布的体育健康课程标准中，有明确的信息指明小学体操类运动项目需要确定运动参与、运动技能、身体健康以及心理健康与社会适应四方面。运动参与就是学生主动参与到体育锻炼中，提高其体验的乐趣，加深对体育教学内容的理解;运动技能是清楚体操类运动的健身价值，促使学生可以自主进行合作探究学习;身体健康要结合教学内容培养学生的体质，改变学生的灵敏度、协调能力等;心理健康与社会适应则是培养学生不怕苦、坚韧的品格。

4.体操教学内容的重构

想要构建小学五年级体育体操类的教学内容，一定要突出体操教学内容的特点，选择有代表性、简单可行的促进学生身心健康的教学内容，只有这样才能确保建立的体操类教学内容的科学性。教师选择的教学内容需要保证符合小学体操类教学的特点，具体还是根据教学情况而言，减少内容交叉、重复的情况，向着小学体操教学精简的需求，筛选合理的内容，邀请相关的专家使用咨询法把选择的教学内容制作成简单的问卷，结合其研究经验总结重要的体操内容指標，进而总结最后的评价指标了。

二、提高小学5年级体操教学的对策

小学在体育场地与器材上尽管有了一定的改善，不过还是制约体操发展的关键因素，学校应该及时投入相关的硬件设施，引进专业的器材，避免由于学校硬件导致体操教学的发展进程。学校专职体操的教师过少，需要及时给教师进行统一的培训，注重教师对体操知识与技能的培训，给教师提高自信心。

结论

小学想要构建五年级体操类的教学内容，可以把学校难度大、要求高的器械体操转变为简单易操作的教学内容，这就成为了新体操类的教学内容，教师在之歌过程中要重视培养学生的身体素质，提高学生体育锻炼的积极性。

参考文献

[1]郭雪飞.新课标下小学体操技巧教学内容的组建[J].小学生（下旬刊），2021（02）：62.

[2]张美叶.小学体育课中体操教学内容的调查分析[J].当代体育科技，2020，10（21）：172-173+176.