沾益区：“五个一”争创民族团结进步示范校园

本刊讯（通讯员 晏露珍） 今年以来，沾益区按照民族团结进步进校园的具体工作要求，以组织学习、开展活动、营造氛围为抓手，通过开展“五个一”活动助推民族团结进步示范校园创建。

打造一批文化阵地。采取文教融合，充分利用有限校园空间，结合学校“多元文化”，将民族团结教育融入校园文化建设，将班级学习角、民族食堂与学校宣传栏连点成线扩面，突出打造民族文化长廊，通过开设民风、民俗、民情知识及少数民族名家简介等专栏，让师生随时随地可品读民族文化，感受优秀文化经典。

开设一门教学课程。在各学校专门设置了民族团结进步教育课程，从学生身心发展特点出发，分阶段、分年龄、有重点地设置具体教育内容。充分利用《道德与法治》、班会课等，融合民族团结进步教育内容；挖掘地方民族文化，开展少数民族学生上讲台讲少数民族文化活动，努力营造人人关心民族团结进步、人人维护民族团结进步的良好氛围。

举办一次知识竞赛。结合庆祝建党100周年，在全区中小学师生中举办以学习党史和民族文化知识为主题的竞赛活动。各学校通过采取必答题、简答题、风险题等环节分年级进行比赛，同时在比赛现场还特设观众答题互动环节。知识竞赛加深了师生对党百年历史知識的学习教育，进一步激发了师生对优秀民族文化的学习兴趣。

筹办一场文艺演出。利用“五四”“六一”等重要节日，各学校举办一场以展现民族团结进步为主题的文艺节目会演，各班准备具有民族特色和丰富民族文化内涵的节目参与演出，以跳民族舞蹈、弹民族乐器、唱民族歌谣、讲民族故事、秀民族服饰等表现独特的民族传统文化，促进了优秀民族文化的传播。

关爱一批留守儿童。组织区委联系专家、珠源巾帼英才、沾益工匠、沾益名师等优秀人才组成人才志愿服务队，每月深入少数民族地区开展一次留守儿童关爱活动，通过发放学习用品、开展学习辅导、“一对一”心理疏导、公益健康体检等，为留守儿童送上关爱和陪伴，为留守儿童传递心灵慰藉和温暖。