浅析舞台视频的基本原理、特点与创作方法
2021-11-14郭欣怡
张 翔,郭欣怡
(1.中华全国总工会文工团 北京 100009;2.云南艺术学院 云南 昆明 650504)
舞台视频是指舞台演出中,在背景大屏幕或其他屏幕上所播放的视频。舞台视频是近些年来随着演出技术的发展而兴起的技术类别,是一个横跨舞台艺术领域与后期制作领域的综合性艺术形式。随着演出技术的发展,舞台视频已逐渐成为各类演出中不可或缺的组成部分。下面结合我十年来的从业经验,简要地谈一谈舞台视频的基本原理与创作方法。
一、舞台视频的基本原理
舞台视频是舞台美术的一部分。在没有背景视频的演出中,往往采用背景板或画幕作为背景。背景板内容固定不可变更,而画幕数量有限,受场地设备限制较大,无法做到随时切换。而舞台视频的出现,解决了这些问题,提高了演出质量和效果。
在我国,舞台视频最早可见于早期的央视春晚。早年间央视的春节联欢晚会作为极高规格的演出,其背景有电视墙作为舞台视频载体。随着演艺技术的发展和进步,一般演出中的电视墙逐渐被高亮度投影和LED 点阵屏所取代。高亮度投影和LED 点阵屏由于其显示原理的不同,所呈现的效果也略有差别,一般来说,话剧演出在有视频需求时倾向于使用高亮度投影,而歌舞类演出则一般使用LED 点阵屏。
二、舞台视频的主要特点
舞台视频主要具有以下特点:
(一)舞台视频非演出主体
舞台上虽然有舞台视频,但舞台视频并不是演出的主体。在一般的演出中,观众买票进剧场看演出,绝不是为了看视频,而是看演员的表演,所以舞台视频切不可喧宾夺主。若制作花哨繁杂、内容过多,则会把观众的注意力从辛苦演出的演员身上夺走,反而破坏了演出的效果,不如让观众去看电影。这也是舞台视频与电影的区别,电影是要抓住观众的眼球,吸引观众的注意力,而舞台视频不可这样。
(二)舞台视频烘托演出气氛与渲染演出环境
既然舞台视频不是演出的主体,那么舞台视频在演出中则起到另外的作用。我们所看到的演出中,每个节目都有其本身的设计意图,为了满足设计意图,在节目的进行中一般会通过灯光、音响以及其他舞美部门的配合来加强节目的效果。在这个过程中,一般情况下,最直观,效果最明显的就是舞台视频。一般的舞台设计中,演出大屏幕设备都是在舞台后区作为背景来使用,舞台视频通过简单的画面切换即可使演员置身于特定的环境中,而背景的变化又极大地影响节目的效果。因此,舞台视频在节目进行中既可类比为舞台灯光起到烘托演出气氛的作用,又可类比为舞台布景起到渲染演出环境的作用。
例如,在2012 年的央视春晚,李云迪与王力宏合作的钢琴合奏节目《野蜂飞舞》中,其背景视频为钢琴琴键所组成的飘带阶梯,这个背景内容并不复杂,但琴键的飘动让人仿佛置身钢琴世界,深入到美妙的旋律中。再例如,著名舞蹈家杨丽萍与搭档王迪在2012 年央视春晚中所演出的双人舞《雀之恋》中,其背景就构建了一个艺术化的山林的环境,将观众带入到了自然的环境中。
舞台视频烘托气氛与渲染环境,是舞台视频在节目中的两个主要的作用,而一般来说这两个作用并不会很明显地区分开来,比如在我刚才所列举的两个例子中,《野蜂飞舞》的背景视频对钢琴世界的描绘,以及《雀之恋》中对静谧自然的气氛的渲染,由此也可以证明,虽然是两方面的作用,但这两方面是相辅相成、缺一不可的。
(三)舞台视频的多样性
除开以上所论述的这些,还有一些特殊的舞台视频,比如很多演出中会有以视频作为载体的叙事环节,以及与演员或其他效果进行互动的互动类演出视频等。
在以视频作为载体的叙事环节中,视频成为了节目的主体,这一点并不与我在前文中的论述相矛盾,以视频作为演出的一个环节是可行的,而在整场演出的叙事性的环节中,往往最好的表达方法就是将故事通过一段视频来展示。这类视频并没有脱离舞台视频的范畴,但这类视频的剪辑手法、素材的选择都与一般的舞台视频有所不同。
互动类的视频讲求互动性,这类视频往往是节目表演中的一部分,换句话说节目主体的一部分。互动类视频的互动对象有很多种,可以是与演员互动,也可以是与舞台灯光或激光设备互动,近年来兴起的楼面投影亦可归类为互动类视频。在常规的节目中也经常性地使用一些带有互动性的段落,比如在刚才所举的例子《雀之恋》中,演员在最后的造型时,在背景视频中出现了孔雀的尾屏,这便是常规节目中的互动性段落,是舞台视频的互动性的体现。
三、舞台视频的创作方法
通过总结舞台视频的概念和特点,我们可以对舞台视频的创作方法展开探索。
(一)舞台视频所呈现的内容
根据前文所总结的舞台视频的特点,舞台视频并不是演出的主体,所以舞台视频所呈现的内容就不能喧宾夺主,但为了塑造环境,亦不可空洞乏味,这就要求制作者在选取或制作素材时严格把控画面的内容。
1.舞台视频不一定需要复杂的内容
这里所说的复杂内容可分为画面的复杂和动态的复杂。结合前文所举的例子,在《野蜂飞舞》中,画面有两部分内容,钢琴琴键所组成的飘带阶梯以及外围的旋转花纹,画面构成非常简单,却能极大地提升节目的效果。在《雀之恋》中,画面展示了一个山林的环境,其中的景物与细节非常丰富,并不简单,但由于整体画面偏向于一个静态的展示,故而并不复杂繁琐。
在一般节目的背景视频的制作中,我们一般倾向于选取较为简单的素材进行剪辑,有些是画面构成元素和构图简单,有些是画面动态少节奏慢或节奏快但重复,但简单不代表空洞乏味,实际上还是要确保画面的充实完整,从而使舞台整体效果充实完整。
2.舞台视频对复杂内容的需求点
舞台视频并不一定一直都使用简单的素材,在某些节目中,只用简单的素材往往并不能撑起节目所构筑的场面,例如一般晚会的开场歌舞或尾声歌舞,这类节目在整体创作和编排中往往会采用一些大场面的群舞或其他大动态的表演形式,这类节目一般来说灯光设计较为明亮,效果丰富,而音乐也是雄浑激昂,高亢奋进。在这类节目中,若继续使用简单的素材,就不能很好地烘托节目的氛围,因此,在这类节目中,我们倾向于选取画面饱满丰富、色彩明亮的素材。
舞台视频的画面往往根据其所为之创作的节目而有较大的变化,而视频素材种类繁多、内容多样,节奏有快有慢,呈现方式各不相同。在创作过程中,创作者需理解节目的内在含义和创作意图,按需选取或制作素材,即可创作出合格的作品。
(二)舞台视频的色彩与色调
视频中的色彩由红、绿、蓝三种颜色的不同亮度所构成,不同色彩所形成的点阵构成了视频的整个画面。在舞台演出中,舞台视频所呈现出的色彩倾向,其作用类似于舞台灯光在节目中所渲染的色彩。因此,在舞台视频的创作过程中,可以套用舞台灯光色彩的基本原理和方法来选取相应色彩倾向的素材,或对已有素材的色彩取向做出调整,使其符合节目的创作意图。例如春晚的开场舞蹈,其视频往往选用红、橙色调,饱和度较高、色彩明亮,这类色彩元素给观众带来热烈、喜庆的感觉。表现深夜、雪地的节目中,视频往往采用一些蓝色调的元素从而带给观众寒冷、静谧的感觉。此外,舞台视频的色彩调配还可遵循加色法混合和减色法混合原理进而得出更加搭配舞台表演的颜色。同时,还可以通过冷暖色调的选择,以使背景空间呈现出不同的轻重感、大小感、冷暖感。
(三)舞台视频的剪辑手法
一般来说,一个完整的节目往往由不同的段落构成,对应不同段落有时有不同的环境,有时有不同的情感,在这种情况下,背景视频的画面就需要有所变化。按照剪辑技法来讲,场景的过渡叫做转场,可分类为无技巧转场和技巧转场两类。在舞台视频中,镜头与镜头的切换,素材之间的连接均不可直接套用剪辑的手法,因为无论是电影还是电视,其强调的是叙事性,转场手法是服务于叙事性的,而舞台视频则更加强调对气氛的烘托和对环境的渲染,因此其转场手法要服务于舞台视频的需求。
一般情况下,在演出背景视频中,素材之间若无转场手法而直接被连接起来,往往会造成画面跳跃,不连续,使观众感到不适。因此,我们一般倾向于采用叠化的方法连接两段素材,可以使其切换柔和,减轻不同画面之间的跳跃感。
另外,在时间和经费充足的情况下,也可以采用一些剪辑手法中无技巧转场的手段如同景别转场、特写转场、运动镜头转场等方法,但因其分散观众的注意力,故不可过多使用,且由于这类转场效果会增加工作量,因此只可在时间和经费充足的情况下有限地使用。
(四)舞台视频的互动性
舞台视频的互动性并不仅仅体现在视频互动类的节目中,可以说,当舞台视频创造一个场景,这便是与演出主体的一次互动。在节目的演出过程中,场景的变化就是互动的体现。
舞台视频的互动性内容往往取决于节目的编排,比如在某些语言类节目中,演员会指着大屏幕上的内容进行特定的表演。再比如某些独唱或合唱的节目,在间奏部分由大屏幕展示特定内容,同时演员闪向一旁,让观众观看大屏幕的内容,再比如,如我刚才所举的《雀之恋》的例子,演员在特定位置造型,由视频与演员配合完成表演。在舞台视频中加入互动性内容,一般会使节目更加立体,优化演出效果,提升观众的观看体验。
另外,还有专门与包括演员在内的其他对象互动的互动类演出视频,比如与视频互动的魔术节目,或者激光灯与视频互动的节目等等。这类视频往往需要更加严密的策划与更加复杂的调整,制作周期也更长,其制作过程中,需按照演员或其他互动对象在节目中的位置对视频中的互动元素进行大致地定位,再由演员或其他互动对象按照定位的位置排练以完成演出。
以上是我从业十年来对舞台视频创作的原理与方法的总结。由于舞台视频技术兴起较晚,从事舞台视频制作的专业人员数量有限,相关理论研究也较其他部门更为缺乏。目前从事舞台视频制作的人员多是来自传统视频制作行业,就会存在想当然地套用一般影视的剪辑制作手法对舞台视频进行制作的现象,但舞台视频与一般视频又有较大不同,不能想当然地套用。因此,从业者需根据导演意图与演出内容控制视频复杂程度,根据舞台效果选取合适的色彩和色调,根据演出的节奏把控视频的节奏和段落,以及根据表演形式的需要决定视频的互动性。以上这些经验,希望能对从业者有所帮助。