小学英语教学中的现代教育技术应用研究

王征

摘要：随着时代的进步，信息技术发展迅速。各种各样的现代教育技术被应用在教学方面，为教育事业的发展作出贡献。英语这个学科知识点比较多，综合性比较强。小学阶段是学习英语的重要时期。传统的上课模式以老师讲述课本相关的知识点为主，这种方式大大的限制了学生的自主学习能力，这对学生英语的学习很不益。本文运用现代教育技术含义和现代教育技术在小学英语教学应用的具体例子展开论述，以期望能够促进小学英语教学事业的发展。

关键词：小学英语;现代教育技术;具体应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-037

英语作为一门和语言相关的学科，早就成为组成小学教育的一门重要的学科。英语这门学科知识点比较复杂，要求学生能够运用相关的知识。学习起来比较困难。在传统的教学中，教师的教学方式以陈说知识点为主，教学工具也是以传统的录音机为主。这种教学模式比较乏味，而且很难给学生提供一个学习的环境，很难激发学生的学习兴趣。这不利于学生后期的学习。多媒体的应用恰好可以弥补这种不足。它可以提供声音和影像，将课本上的内容生动的展现出来，为学生的学习增加乐趣，增加学生学习的兴趣，而且可以帮助同学们理解和复习相关的知识点。

一、现代教育技术的含义

伴随着科技的普及，现代的教育技术已经深入我们的校园。运用现代教学技术进行教学说到底就是以课本为基础，按照现代化的思想、理论，借助现代化的教学工具，对相关的知识点进行解说。它是现代化技术和教学进行融合的产物。他最大的特点是能够将抽象的内容简单化，能够让学生感觉上课比较轻松愉快，愿意加入到课堂的互动中，提高学生学习的兴趣。同时现在有众多的资料都是共享的。在学习的过程中，可以为学生提供各种学习的资源，学生可以享受各种名师资料。这在无形之中缩小了学生和学生之间的差距，丰富了学生学习的内容，增加了学生的文化涵养。所以现代教育技术相对于传统的教学方式具有很大的优势。

二、现代教育技术在小学英语教学中的具体应用

2.1在英语单词中的应用

在英语学习的过程中单词的学习十分重要，这是学习英语的基础，是以后的学习的基石。学好单词才能够更好的理解文章。但是在学习过程中学生多采取死记硬背的形式，这种方式比较乏味，比较难激发学生的学习兴趣。这会限制学生学习英语。但是假如将现代教育技术融入到教学中，在背诵单词的过程中，可以为学生筛选没有记住的单词，而且可以提供多种方式，帮助学生背诵和记忆，让学生的记忆更加的牢固，为学生可以使教学更加的方便，教学的效率更加的高。

就拿人教版三年级下册Welcome back to school！的学习为例子，这堂课的主要内容是为了让学生学习初次见面像别人介绍自己，其中有很多关于国家的名称的单词，比如英国、澳大利亚等等，这些单词在以后的学习中经常遇到，但是这对学生来说背诵也是一种挑战，但是在背诵的过程中可以，用多媒体展示相关国家的国旗和典型的代表物，在激发了同学们好奇心的的同时，用多媒体展示相关的单词，然后给同学带来深刻的印象，帮助同学记忆，可以只显示单词的前半部分，让学生快速的讲出后半部分，再让学生看后半部分，在快速的讲出前半部分，这样同学们就可以很快的记住相关的单词，通过系统将同学们没有记住的单词记录下来，帮助同学记忆单词。在听写单词的时候，可以展示相关的图片，引发同学们联想，帮助记忆，这样加深同学们对这个单词的印象。从而更好的背诵单词。

2.2现代教育技术在英语口语中的应用

要知道英语作为一门和交际有关的学科，他需要同学们能够准确的发音，并且在相关的情境能够流利的说出英语。对于初学者来说这无疑是一个比较难攻克的问题。学生很难从教师平时的发音中掌握老师的发音的嘴型和舌位，而且比较枯燥，这无疑加剧了问题，很容易导致哑巴英语的出现，这和原本的教学不想吻合。多媒体可以播放影像，在学习的过程中，可以反复的播放视频和录音帮助同学们学习发音，还可以提供相关的情境，让学生身临其境的说英语，为英语的学习提供了很大的方便。

就比如在学习how tall are you？这个课程的时候。要求学生能够会读yonger、taller、shorter等比较级的形式，会读how old are you？you are older than me的句子，在学习的过程中，教师可以从网站上找到一些比较幽默风趣的老师他们在讲解单词的发音的视频，播放给同学们看，指导学生用什么样的方式进行发音。然后可以从相关影视作品或者是英文歌曲中中找到关于这个知识点的日常的用语，让同学们熟悉口语的表达。懂得哪些地方应该重读，哪些地方应该轻读，哪些地方可以省略。在练习过程中，可以用多媒体播放相关的音乐，营造氛围。让同学分小组进行情境互动，用英语进行交流刚刚学的内容，然后进行打分，教师对获胜的为学生给予奖励，这样可以为学生提供一个练习口语的平台。同时增加了学生学习英语的乐趣，为学生自主学习英语创造了先决条件。

结束语

綜上所述，在小学英语的教学过程中，传统教学模式比较落后，已经不能够满足现代教学的要求，在教学的过程中可以，将现代教育技术融入到英语教学中，让课堂活泼灵活，调动学生上课的积极性，为学生的学习创造条件。教师和学生应该小学英语教育的发展努力。

参考文献

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