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高职会计教学中的会计职业道德德育研究

2021-11-12顾学玲

启迪·中 2021年5期
关键词:具体措施

顾学玲

摘要:近年来,会计职业道德教育呈现诸多新的问题,面临着巨大的挑战。作为专门培养会计实践性人才的教育平台,我国高职院校如何改善目前的职业道德教育培养现状,提升高职学校会计专业学生的职业道德素养,成为非常迫切的一个课题。文章以此为背景,在分析我国高职院校会计专业职业道德教育现状的基础上,提出完善会计职业道德教育体系、加强职业道德教育师资队伍建设、提高职业道德教育评估的有效性等改进路径。

关键词:高职会计教学;会计职业;道德德育;具体措施

引言

近年来,会计职业道德教育面临诸多新的问题和挑战,也凸显其在学历教育过程中出现的许多弊端。高职院校作为专门培养实践会计人才的教育平台,发挥着至关重要的作用。文章在分析我國高职院校会计职业道德教育现状的基础上,剖析高职院校会计职业道德教育的改进问题,探索完善高职院校会计专业学生职业道德教育的科学路径。

一、高职会计教学中会计职业道德德育教育中存在的问题

(一)高职会计职业德育教育力度不足

目前,很多高职院校都会重视高职会计的专业知识教学,对学生进行职业培养,教导学生的专业知识,虽然能够让学生具有专业会计能力,但是缺乏对会计职业德育教育,学生无法树立正确的认知观念,无法在未来担负其发展社会的责任,从而影响高职会计教学的效果,不利于会计职业学生的发展。

(二)高职会计教师的德育教育能力不足

我国高职院校更为看重教师的专业知识教育能力,为高职教师提供职称晋升方式提高专业知识教育水平,而很多教师为了获取高级的职称,都会将主要精力勇于研究会计专业知识,对会计知识内容进行深层研究,从而导致高职会计教师的德育教育能力不足,无法将会计职业道德教育融入到实际教学中,影响学生的道德能力。

(三)缺乏道德实践活动

虽然有些高职会计教师能够认识到会计职业道德教育的重要性,能够在课堂中进行德育教育,但实际的教学效果并不理想,学生无法形成良好的会计职业素养。主要是由于教师进行德育教育时,过于强调理论知识的内容,而忽视实践与理论相结合的教学方式,从而导致德育教育效果较差,影响学生的道德认知能力。

二、提高高职会计教学中的会计职业道德德育教育具体措施

(一)增强高职会计职业德育教育力度,将德育教育融入会计教学中

想要在高职会计教学中,提高会计职业道德德育教育效果,需要增强德育教育的力度,将德育教育充分融入到会计教学中,具体需要做到以下几个方面:第一,树立德育教育目标,教师需要根据会计职业教育的实际情况,制定相应的德育教育目标,将热点话题和会计职业中存在的问题进行分析研究,提高学生对会计职业道德认知能力。第二,丰富德育教学内容,教师要为学生讲解更多的职业道德内容,也可以为学生讲解一些成功的会计工作人员的经历和故事,让学生在这些故事中掌握相关的职业道德内容。第三,为学生讲解更多的法律法规,将会计知识中包含的法律法规为学生进行讲解,帮助学生了解不遵守会计职业道德所产生后果,从而树立正确的道德认知。

(二)提高高职会计教师的德育教学能力

教师的会计职业道德教育能力将会影响学生职业道德认知,因此需要提高职会计教师的德育教学能力,具体需要做到以下几个方面:第一,高职会计教师要增加德育教学意识,在日常教学中教师不仅要增强会计职业知识,同时也要掌握会计职业道德内容,从而更好的进行职业德育教育。第二,为教师提供实地考察的机会,高职会计专业教师为提高学生的专业能力,都会学生提供实习的机会,为了提高实习的效果,教师要到企业进行实地考察,及时发现实习中遇见的德育教育问题,结合结论知识全面提高职业道德教育效果。第三,对教师开展培训工作,高职院校也要定期对教师开展培训工作,将先进的会计职业德育教育理念融入到教师日常教学中,并且结合实际的知识情况,制定相应的德育教育计划,确保高职会计教师能够对学生进行有效的职业道德教育。

(三)将道德实际活动与会计教学相结合

高职会计教师也要将会道德实际活动与会计教学相结合,从提高会计职业道德教育效果,帮助会计职业学生的树立正确道德观念。由于会计专业的学生能够接触更多企业利益,如果不具备良好的道德准则,职业操守,容易出现为了个人利益而损害企业的情况。因此,为了确保高职学生能够适应未来职业生活,能够遵循良好的职业操守,担负其发展企业责任,需要在会计专业教学中让学生养成良好的道德习惯,从而帮助学生遵循法律法规制度,促进学生的全面发展。在日常教学中,教师可以带领学生参观先进的企业,了解会计职业日常工作内容,并且在参观过程中,掌握相关的职业道德知识,从而规范学生的日常行为。同时,教师也要将国家的市政、社会热点问题等内容,在课堂中利用多媒体为学生播放,从而帮助学生树立正确的认知观念,提高学生职业道德能力。

三、结束语

总而言之,改进和完善高职院校会计职业道德教育不可能一蹴而就,需要从以上几个方面进行努力,从而促进我国德才兼备会计人才的培养和会计职业领域的健康发展。

参考文献:

[1]邢媛媛,方莹.微课教学在高职《财经法规与会计职业道德》教学中的应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2017(04):341.

[2]钟莉.模块式教学法在高职会计专业教学中的运用研究——以财经法规与会计职业道德课程为例[J].现代经济信息,2015(16):392+472.

[3]崔伟.论高职《财务会计》教学中的会计职业道德养成[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2009(06):145-147.

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