广西高校舞龙舞狮社团发展困境与创新发展研究*

广西大学行健文理学院 覃宏丽，蒋红文，林苑桐，黎向荣，陈良炎，卢丹丹

我国舞龙舞狮运动是一项体育活动，同时也是一种文化活动，在中华民族几千年的传承发展过程中，它所呈现出来的动作都与中华民族文化息息相关。如今，经过千年的发展历程也逐渐形成了民间运动、竞技体育运动和校园舞龙舞狮运动共同发展的态势。作为文化传承重要阵地的高校应该发挥载体的作用，一方面有效地推进广西各高校之间的相互交流，另一方面也能够推进广西高校舞龙舞狮社团文化及技术的传承。在此背景下，本文动用问卷调查法、访谈法、田野调查法，对广西高校舞龙舞狮社团当前的发展现状和存在的问题进行调查研究，分析其发展困境并提出创新发展路径。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

本文以广西高校舞龙舞狮社团为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

搜集、查阅广西壮族自治区内有关舞龙舞狮社团运动的报刊资料、电子文献资料和舞龙舞狮社团运动开展的相关资料。

2.访谈法

对部分从事舞龙舞狮运动教学开展得较好的院校的教师以及社团负责人等进行电话访谈，以及笔者在参加龙狮文化节比赛期间，与各高校社团负责人、教练、技术人员等相关人员就广西高校开展舞龙舞狮社团运动的发展困境和创新发展路径进行访谈。

3.问卷调查法

对广西高校共发放调查问卷149份，回收149份；回收率100%，有效问卷149份，有效率为100%，对回收问卷进行统计和分析。

二、研究结果与分析

（一）广西高校舞龙舞狮社团运动发展现状

近年来，舞龙舞狮运动已经被列入全国多数高校体育课程中。2019年12月17日—19日，第一届广西壮族自治区大学生舞龙舞狮锦标赛在广西师范大学举行，广西区内的15所高校派队参加，2020年第二届的参赛队伍增加到21支。本次比赛由广西学校体育卫生艺术学会主办，河池学院体育学院、广西学校体育卫生艺术学会龙狮分会承办。比赛共设有普通本科组、体育专业组、高职高专组三个组别，分舞龙自选套路、传统舞龙、南狮自选、传统南狮四个项目进行比赛。

从参赛队伍数量来看，其中普通本科组代表团、高职高专代表团和体育专业组代表团的数量都比去年增多，同时，高职高专组的数量变化最显著，由第一届的2支队伍增加到了10支，分别为广西电力职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西建设职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西生态工程职业技术学院、广西现代职业技术学院、广西职业技术学院、广西职业师范学院教育学院、桂林师范高等专科学院；普通本科组代表团分别为桂林航天工业学院、桂林理工大学（一队）、桂林理工大学（二队）、桂林医学院、广西财经学院、广西警察学院；体育专业组代表团有百色学院、广西民族师范学院、广西师范大学、广西师范大学漓江学院、桂林旅游学院、河池学院。近两年广西高校舞龙舞狮社团队伍发展逐渐壮大，且开展舞龙舞狮运动的高校不局限在一个地方，已扩展至其他区域，如桂林、河池等，由此可体现出，本科院校的舞龙舞狮社团发展相对稳定，高职院校的舞龙舞狮社团逐步发展起来。

广西壮族自治区大学生舞龙舞狮锦标赛对广西区内龙狮运动的传承与发展有着深远的意义，对传承中华优秀传统体育文化，弘扬独特的民族传统体育文化，坚定文化自信，推动大学生龙狮运动的发展，起到了很好的引领、示范作用，同时比赛为各地龙狮表演提供了交流平台。这说明舞龙舞狮社团开始走出高校，并通过校外活动，寻找新的方式和途径来发展自身。而与此相对应的，教学中的各种问题也开始逐渐显露，舞龙舞狮在高校的推广主要受到师资、设备、场地和传承人缺少等限制。

（二）广西高校舞龙舞狮社团运动发展困境

1.师资力量缺乏，训练技艺落后

师资队伍建设是提高舞龙舞狮社团训练技艺的前提条件。高校社团存在训练指导人员缺少的问题，通过随机对广西高校舞龙舞狮社团成员149人进行训练指导人员调查，得知其中训练指导人员为社团负责人的有120人，占总人数的80.54%；学校体育教师有19人，占总人数的12.75%；外聘舞龙舞狮教练10人，占总人数的6.71%。由此发现，舞龙舞狮训练指导人员经调查如图1所示，多为学生身份的社团负责人，学生技艺专业性不高，而较少部分为体育老师和外聘教练。这使得社团成员训练进度得不到加强，较少能够深入学习舞龙舞狮这一运动。若想要高效完成训练要求，教练必须在日常训练中随时随地指导，加强专业性技巧难度训练，让社团成员不仅仅只能在训练中学习到更多的舞龙舞狮技巧。“熟能生巧”“团结合作”等词语运用到舞龙舞狮运动中是最合适不过了，社团成员只有在和队友互助下，一遍又一遍的训练中，才能有自己独特的感悟，才能有自己真正意义上的进步。也正是如此，专业的队伍训练成为高校舞龙舞狮发展推广的不可或缺的过程。另外，随着广西高校舞龙舞狮社团规模的不断扩大，师资需求也变得越来越大，难以满足训练需要。因此，如何解决师资缺乏、训练技艺等问题，是广西高校舞龙舞狮社团未来发展需要解决的问题。

图1 舞龙舞狮训练指导人员身份占比

2.训练设备匮乏，资金场地不足

广西高校舞龙舞狮社团的可持续发展，需要校方在设备、资金、场地等方面的大力支持。调查得知，在设备方面，70%以上的高校龙狮总数量在1～4套，其他设备也是寥寥无几，只能轮流练习，训练实践效果受到一定影响。在资金方面，部分高校资金来源只有商演和拉赞助，获得校方审批的资金则少之又少，社团运营与购买设备受到限制。在场地方面，以学校操场和校园空地为主占88.6%,只有11.4%的社团有室内训练场，只有34.42%社团成员对训练场所表示满意，可知场地问题也限制了训练的开展。由此可见，校方对训练设备、资金、场地等问题上的重视程度影响着社团是否能更系统化、科学化的发展。

3.传承成员缺少，传播方式单一

舞龙舞狮不仅运动强度高、难度大，且动作极具危险性，加上日常枯燥乏味的训练，导致不少社团成员半途而废，使社团成员数量逐渐减少，这是广西高校舞龙舞狮社团面临传承成员缺少的主要困境之一。一直以来，社团的招新方式都是通过“线上＋线下”。线上招新时，制作的宣传视频等往往得不到有效的传播，线下招新时，多为举办活动表演和进宿舍宣传，其宣传方式既单一又无创新，加上受到疫情的影响，线下招新和举办活动演出更是无法开展。

三、广西高校舞龙舞狮社团的优化路径

（一）加强师资队伍建设，引进技术人才

教师是知识与技能的传授者，并且在文化传播的过程中起着重要作用，强大的师资队伍是高校发展舞龙舞狮运动的前提，因此更需重视师资队伍的建设。学校可通过外聘舞龙舞狮教练，或对学校现有的社团指导老师进行专业知识的学习和培训，有条件的可以外出学习经验，相互交流。教练可以将原为民间师徒口口相授的龙狮运动引入高校，将其动作规范化，制定合理的教学步骤和教学手段，无疑对舞龙舞狮运动的发展和传播有着深刻的意义。要想提升整体学生的传承文化修养，必须通过不同的渠道，增加与吸收舞龙舞狮专业人才，充实师资队伍。强大的师资力量，能够更好地为文化的传承作贡献。

（二）加强社团内部改革，加大设施投入

舞龙舞狮社团的发展需要各高校改革的眷顾，为舞龙舞狮运动蓬勃发展带来难得的机遇。例如，舞龙舞狮训练的场地要求较高，根据当前的舞龙舞狮竞赛规则，需要有一块面积为20m×20m的正方形的、平整的运动场地，且在运动场地周围1m左右的范围内不能够有杂物或者是障碍物，教学训练场地的空间高度至少应该达到8m左右。如图2所示。调查发现近90%的广西高校舞龙舞狮社团都不具备上述标准的训练场地，通常都是在学校现有的武术馆、田径场或者是足球场上进行训练。除了训练场地，部分学校还缺乏足够的龙体、狮子、镲、鼓车、鼓棍等训练器材。为此，学校制定有关改革方针尤为重要，既要成立舞龙舞狮协会进行统一管理，创建相应的练习场地，又要建立健全管理制度和训练竞赛体系，举办广西高校之间技艺切磋比赛，降低成本达到共用基础设施的目的。

图2 广西高校舞龙舞狮社团训练场地分布

（三）借助校园文化建设，加大文化宣传

据调查数据统计，广西高校内成立舞龙舞狮社团占大多数，并通过对各高校舞龙舞狮社团负责人的交流采访，了解到各高校社团会定期联谊，举办舞龙舞狮演出或比赛，增强各高校舞龙舞狮社团内部交流，分享经验。各高校社团聚集在一起，促进了舞龙舞狮文化交流，以先发展起来的社团去带动发展还处于弱势阶段的舞龙舞狮社团，同时也丰富了校园文化建设。从价值观方面入手，舞龙舞狮运动不仅能在强身健体上能提高大学生身体素质，更能在价值观方面为大学生指引正确的方向。首先，需从高校的重要节日和大型活动晚会开始，通过精彩的舞龙舞狮表演，让学生近距离接触舞龙舞狮运动，亲身感受其魅力；其次，在校内宣传推广舞龙舞狮文化，比如：制作以舞龙舞狮为主题的黑板报，或在校园活动中心位置进行海报宣传，以及在校内图书馆中开展小型舞龙舞狮文化展览，可主要通过文字介绍展出相关图片、舞龙舞狮精美道具和传统文化的趣味阅读作品；最后，组织舞龙舞狮专题讲座，宣传推广舞龙舞狮及其代表的民族传统文化，增加学生对传统文化的认知。因此，广西高校大力开展舞龙舞狮社团，不仅可以丰富大学生的课余活动，加强大学生对本民族传统体育项目的了解和发扬。同时，高校舞龙舞狮社团不仅是继承和弘扬民族传统文化的一个新途径，对扩充校本课程、丰富学生校园生活、提高学生综合素质，都具有一定的重要意义。

舞龙舞狮作为中华民族传统体育的重要组成部分，蕴涵着深厚的文化基础，高校开展舞龙舞狮运动具有多种的意义和价值。高校社团积极在校园内外推广舞龙舞狮运动，可引导大学生传承中华民族传统的体育文化，让这些传统体育文化在大学生中代代相传，让大学生在传统文化的熏陶中成长成才。