互联网+背景下家庭思想政治教育的策略研究

戴宇豪

重庆市沙坪坝区重庆师范大学

随着5G 时代的到来，互联网、云计算已经深深地影响着学生的思想政治教育。得益于互联网的发展，家庭教育扮演着重要的角色。如何通过发挥互联网高效、便捷等优势，提高学生家庭思想政治教育的思想性、理论性和亲和力、针对性，是许多学者关心的问题。

一、存在的问题

1.传统的家庭思想政治教育方式已经不能满足实际需求。

现在互联网技术已经非常发达，传统的家庭思想政治教育方式已经落伍，不能满足实际需求。在此之前，家长是家庭思想政治教育中绝对的主导者、传授者，孩子是接受者、学习者。孩子处于被动地学习中，并不能很好地发挥其主观能动性，积极主动地学习。而且其教育方式也有许多传统的对孩子不利的一面，例如对孩子缺乏耐心，对于孩子的问题并不能很好的解答，甚至有的家长对孩子采取辱骂或者殴打的教育方式等情况。这样传统的教育方式不仅不能很好地解决孩子的问题，反而会导致孩子厌学、成绩下滑等影响，严重的还会对孩子的心理产生阴影，讨厌学习的同时对家庭也有了失望的情绪，影响孩子的一生。

2.学校教育与家庭教育互通不足。

最近不乏出现“父母不会操作网课软件被急哭”、“因没钱缴纳流量费，贫穷乡村家庭如何解决网课问题”等新闻，家长被网课“逼疯”已经在很长一段时间成为大众讨论的热点问题，并不是所有的家庭都能跟上互联网飞速发展的脚步，这样的滞后性必然导致学校教育与家庭教育互通不足。

其次，虽然出发点都是为了学生好，家长和老师都想对孩子进行良好地思想政治教育，但是由于其互通性并不能够完全契合，在教育方式方法甚至是方向都会存在一定的偏差，所以也不能很好地发挥好作用。特别是对留守儿童来说，如果父母长期在外，留下孩子和老人一起生活，这样的家庭教育模式更难适应现阶段社会发展的要求。

3.互联网所带来的不利影响。

“互联网+教育”虽然通过其便捷、高效等特点受到了大众的推崇，但在此影响下孩子的成长也出现了很多问题，孩子假借用父母的手机查资料、上网课，其实是拿去玩游戏、刷抖音，这些情况的产生对家庭思想政治教育和学校思想政治教育来说都是一个巨大的考验和值得深思的问题。

二、互联网+背景下家庭思想政治教育的策略探究

1.转变传统家庭思想政治教育理念。

传统的家庭教育中，父母是绝对的领导者，很多孩子只是被动地学习，在“互联网+”背景下，这种家庭教育形式的整体效果并不是特别好。要想解决这一问题，转变教育理念，构建平等的亲子关系是其中非常重要的一项策略。既然有了“互联网+教育”的出现，我们就像应该充分地发挥其长处。新时代的父母不能站在一个高姿态去一味地追求孩子的成绩，更多的是应该积极地引导和沟通，关心孩子的心理健康，以一种平等的关系去进行思想政治教育，并且应该发挥互联网+的优势，可以采取线上教育、“云辅导”等形式，引导孩子对互联网进行正确的使用，从朋友的角度帮助孩子成长。

2.加强家庭与学校间的互通。

学校教育和家庭教育必须是相互配合，协力陪伴孩子学习成长的。如今互联网沟通非常便捷，家长可以利用微信、QQ 等软件与学校教师实施沟通、交换信息，让相互的教育理念碰撞，讨论出最合理、最容易让孩子接受的教育方式，这样才能更好地了解孩子，对孩子因材施教、有的放矢地进行思想政治教育，进而才能够给予孩子更加有针对性、高效性的教导。

3.家长应提高自身素质，严格要求自己。

目前大部分家长开始重视和孩子的相处时间，推崇陪伴孩子一起学习，家长可以通过互联网了解最新的教育理念，收集最新的学习资料，如何在海量的信息中选择有效的资源，就是家长应该思考的问题。“互联网+”背景下的家长，都应该学会运用学习软件，发挥互联网的优势，了解关于孩子家庭思想政治教育的教育理念和教育技巧，进而将其应用到孩子的教育当中，这对于提高孩子的家庭思想政治教育质量和效果都具有重要的意义。

其次，家长也应该以身作则，合理利用好网络提升自身素质，而不是在孩子面前利用互联网进行聊天、玩游戏、看剧等娱乐方式。父母的言传身教在孩子的成功过程中至关重要，只有父母做到严格要求自己，利用互联网进行学习提升自身素质，才能以身作则地去影响孩子，对孩子进行良好的思想政治教育。与此同时，也应该引导孩子如何合理地运用网络，可以跟孩子商量一份“上网公约”，在不沉迷网络、不利用网络做不该做的事情的情况下，适当地对孩子进行约束、科学有效地上网。