如何提高对口升学英语客观题得分率

陈玉梅

合江县少岷职业技术学校

英语是一门独立的语言,学生想要学好,就需要掌握大量的词汇和相应的文化背景知识。若学生没有正确的学习方法就会在学习英语的过程中遇到许多阻碍,对英语产生厌恶和恐惧感。但由于多种原因学生英语客观题的得分分值并不高,这直接影响中职学生升学率。

一、熟知《考纲》

首先，中职老师要引导学生熟知考纲，《考纲》要求考生掌握2200个左右的词汇；要求学生能够基本看懂英语短文，并根据文章信息进行简单的推理和判断，能够根据上下文和构词法猜测词义，理解一般文章的篇章结构，作者的意图、观点和态度等。

二、归纳总结做题技巧

老师们都知道，中职学生英语基础普遍差，所以老师就得更加用心备课并耐心地讲解，把难的知识简单化，让学生易于接受。现就如何提高对口高考英语客观题得分，按四川省考卷分题型总结几点答题技巧,希望能对从事中职英语教学的老师们有所帮助。

1.语法单选题。

对口高考语法单选题在考试中占重要的地位，单招中共10 题20 分，统招中共15 题15 分，是客观选择题的开始，该题做得好坏直接影响到学生后面的答题心情。

(1)首先，教会学生认真审题。这是做好单选题的前提条件和基础。中职学生普遍缺乏耐心和细心，没认真审题就极有可能会错题意而选错答案。

(2)其次，教会学生分析句子结构，找出所缺成份。

(3)引导学生灵活掌握时态语态是奠定坚实英语基础的地基。

(4)带动学生多记多掌握固定句式和短语，这是个循序渐进的过程，这种练习要求学生要贯穿职高阶段始终。

(5)分析从句对于中职学生来说是难中之难。首先教会学生对口升学中最常出现的几种从句的基本用法，如宾语从句，定语从句，时间、条件状语从句等。

由于语法单选题考查内容涉及面较广，且其综合性和语境化随着考试的深入对学生要求也越来越高。因此，在备考中，我们不仅要掌握厚实的基本知识，也要归纳总结一定的解题技巧，同时要进行一定的强化训练，只有多方面都兼顾到，方能立于对口高考不败之地。

2.语言应用题。

此类题型应先读懂题干，然后在图片中找关键词或者关键图片信息，再斟酌选项找出正确答案。要想语言应用得高分，学生需多记一些日常生活中常出现的提市语的英语表达形式。如：

(1)禁令标志常以英文 No. Do not.开头。如：No Parking 禁止泊车 Don`t smoke 禁止吸烟

(2)公共场所常见的标志语：Business Hours 营业时间。

(3)交通是常考的语言应用题：Slow, School 前方学校。

(4)物品说明也是语言应用题中容易出现的题型:

Keep in Dark Place 避光保存Handle with Care 小心轻放

老师应多引导学生归纳总结一些日常生活中常见的英语表达形式，考生在做语言应用这类题时得分率就会得到提高。

3.阅读理解。

在对口高考中分值比率最大，而大多数中职学生没有打好初中英语基础，词汇量贫乏，这是造成学生英语阅读理解困难的最重要因素。

(1)阅读理解首当其冲的是扩大学生词汇量。记英语单词本是一件枯燥的事情，教师可以将教材中同义、近义、反义以及词音相近的单词进行归类总结，以旧带新，让学生在看似随意的游戏中记住枯燥的必背单词。

(2)除了掌握大量词汇外，学生还要进行阅读专项练习。老师根据所读材料的字数和难度引导学生限时阅读训练。比如200 字的材料规定学生4 分钟读完，这种限时阅读有利于提高学生的阅读速度。

(3)做阅读理解常见的四种方法：

第一，事实细节题-此类题要求学生仔细分析前后段落，找出因果关系，将零碎的细节联系起来，抓住整体大纲，领会材料的内容，找到正确的选项。

第二，词句理解题-引导学生根据给出的词句前后语言环境来充分理解单词或者句子的意思，陌生的单词要学会猜测，仔细推敲，最后得出正确选项。

第三，推理判断题-要求学生学会逻辑推理，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，推出作者的写作意图和写作目的。这类题常见的提问形式要能够读懂，如：The writer’s attitude toward ... is____.

第四，归纳概括题-此题型考查学生的归纳总结能力。学生要能在文中找出某一段或者整篇文章的主题句或主题段，学生应能读懂常用的一些提问方式，如：What`s the main subject /the best title of the passage？

阅读理解得高分虽然困难，但学生可以通过坚持每天多读，多练，持之以恒地扩大词汇量来提高阅读理解得分率；实践出真知，多练出效益。

三、结语

由于客观题考查内容涉及面广，其重要地位不可懈怠。因此，在备考中，我们不仅要求学生应掌握厚实的基本知识，也要求学生能熟记常见的解题技巧，进行一定的强化训练，只有多方面都兼顾到，才能让学生做客观题时得分率得到提高，实现学生们的大学梦。