装配式建筑下农民工安全培训方式研究

王 婷 （西华大学，四川 成都 610039）

0 引言

我国建筑工业化进程加快，装配式建筑成为未来建筑的发展方向。装配式建筑即指在工厂预制构配件，运输到施工现场后，在施工现场安装成型的建筑物。与传统建筑不同，装配式建筑具有材料浪费少、场地占用率低、人工成本低、施工中产生的污染较少、工业化程度高等特点，有利于保护环境。2016年，我国提出争取用10年左右时间，使装配式建筑占新建建筑的30%，由此可知，装配式建筑是未来建筑发展趋势。

当前环境下，传统建筑依然占据着主要地位，为适应装配式建筑的发展，需要采取相应措施提高大众对装配式建筑的认可度，培训相应人员掌握装配式建筑的施工技能、遇突发事件的应变能力，以及为适应装配式建筑发展所需的专业知识，使其在装配式建筑浪潮下不被淘汰。装配式建筑发展离不开先进的技术支撑，传统建筑中，建筑工人以农民工为主，属于建筑工程中数量最大的群体，装配式建筑的发展对于现代农民工来说是一种挑战，若农民工对装配式建筑有较高的认可度、掌握熟练的专业技能，则会对装配式建筑的发展起到一定程度的促进作用，因此企业需加强对农民工的培训，提高其在装配式建筑施工中的相关技能和应变能力，保证安全施工。

阻碍装配式建筑发展的建筑工人原因可归结为其人员组成较复杂且多为农民工，来自各个地区，文化信仰不同，综合素质较低，无法适应新型建筑在技术方面的需求，掌握的技术较为落后。并且大部分农民工不重视安全问题，安全意识薄弱，施工中倾向于高速度完成任务，而忽略现实中存在的安全隐患，对安全培训时的相关知识不感兴趣。因此，为适应装配式建筑的发展，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，需要改变传统教育培训方式，激发农民工参与安全培训的积极性，提高其综合素质。

1 对农民工群体综合素质的探讨

大多从事建筑施工的一线工人是农民工，并且农民工是建筑业从业人员中数量较大的群体。农民工掌握的安全知识会使其在施工阶段意识到安全问题，采取安全行为，有利于减少装配式建筑施工中安全事故的发生，因此项目管理人员需高度重视提高农民工的综合素质。

根据实际情况和文献阅读，将农民工综合素质较低，易采取不安全行为的原因归纳为如下几点：

①农民工基本来自较贫穷地区，家庭压力大，受教育程度较低，年龄偏大，多为劳务分包单位雇佣的临时工，来到施工场地后即便接受了安全教育培训也会受很多因素的干扰选择离开，流动性较大，使得在施工现场接受了安全教育培训具有高素质的人员数量依然较少；

②因文化水平较低，农民工对施工相关知识理解能力有限，由于缺乏安全知识，其安全意识也不强，在突发事件发生时因大脑存储的安全知识不足、经验积累较少，其应变能力较差，会做出错的决策，采取不安全行为；

③施工现场安全氛围不足，受工友影响较大：一方面工友之间会互相模仿对方的行为，不安全行为便在工友之间得以传播；另一方面，农民工认为自己采取安全措施是胆小怕事的表现，会被其他工友嘲笑，对安全问题不太重视；其次，农民工在施工中更倾向于采用自己认为较舒适的方式施工，如不戴安全帽，高空作业不系安全绳等，并认为采取安全措施会使自身感觉不舒服，降低工作舒适度，阻碍自身的施工速度，只要自己具有足够熟练的操作技能便可以不采取安全措施等；

④上级管理部门对农民工的培训投入不足，且培训方式多为说教式，培训方式单一，枯燥乏味，缺乏一套系统的培训方式，难以调动农民工学习的积极性，培训效果差，会使农民工误以为参加安全培训只是为了完成任务以防有关部门检查，该培训方式对农民工培养安全意识，采取安全行为的帮助不大。

因此，为加快传统建筑向装配式建筑的转型，使农民工能适应现代建筑的发展，拥有自己的技能专长，建筑企业需要改变传统的培训方式，提高农民工的综合素质，化被动学习为主动学习，提高其学习积极性。

2 装配式建筑下农民工安全培训现状

装配式建筑是未来建筑的发展方向，其安全问题是需要重点关注的问题，组织并加强对农民工的安全培训是必不可少的，根据文献阅读和实际情况，整理归纳出装配式建筑下对农民工安全培训的几点现状。

2.1 专业培训机构较少，缺乏有针对的安全培训

因装配式建筑在我国起步较迟，发展还不够成熟，现有培训机构也均处于学习阶段，缺乏成熟的学习系统，无法满足装配式建筑中农民工转型所需要的知识库，并且其培训地点不在施工现场，需要项目相关人员组织农民工参与安全培训，培训过程中脱产，这会增加安全培训的投入。

2.2 安全培训时间不足[2]，缺乏合理的安全培训投入

大多数建筑企业组织农民工参与安全培训是为了应付上级有关部门及建设单位的检查，对安全培训的重视程度不够，待检查完毕后即停止对农民工的安全培训，不愿增加安全培训投入，认为在施工现场直接由师傅带徒弟就可以获得相应技能，满足正常施工的需要，不须再额外组织安全培训。农民工在缺乏安全知识的情况下进行施工，可能采取一些不安全行为，这会给农民工及建筑产品带来安全隐患。

2.3 安全培训方式落后，无法调动农民工积极性

现有装配式建筑的培训方式基本沿用传统建筑的培训方式，培训方式落后，专业人员以授课为主，将安全知识灌输给农民工，讲解完后即宣告培训结束，没有培训效果测试，也没有进行实际场地技能的操作演练，这种培训方式效果不佳。农民工课堂上学习的安全知识没有得到加深巩固，其习得的安全知识会受到Ebbinghaus遗忘规律的影响，使得在后续没有反复参加安全培训的时候会忘记大部分安全知识。该种培训方法对于农民工积极参与安全培训的帮助不大，甚至导致农民工反感参与安全培训，产生相反的效果。

2.4 产业工人稳定性差

建筑业农民工群体流动性大，即便经过安全培训后有满足职业需求的安全知识，符合专业人员的从业标准，但在一些因素影响下许多农民工会选择离开，企业对于新招募的农民工又必须组织安全培训，这使得建筑企业安全培训投入增大，对培训的积极性降低，不愿组织安全培训。部分接受过高等教育的人才虽掌握相应技能，但他们会自主择业，直接从事装配式建筑施工的人员较少，这些都使得具有高素质的人员数量有限。

3 对企业农民工安全培训的几点建议

为提高农民工参与安全培训的积极性，改变企业组织安全培训的效率，使农民工能适应装配式建筑的发展，根据现实情况提出较有针对性的建议。

3.1 加大对专业培训机构的扶持，制定相关安全技术操作规程

政府部门应加大对专业培训机构的扶持力度，制定相关安全技术操作规程，尽可能多地将装配式建筑安全知识传授给培训机构，以培训机构的知识更新来带动农民工安全知识更新，使农民工在装配式建筑的建造过程中能根据相关操作规范进行安全施工，所有操作过程有理有据，避免盲目操作带来安全隐患问题。

3.2 加强建筑企业对安全培训的重视，制定合理的安全培训时间，保证安全投入

安全培训时间不足多是由建筑企业对安全的重视不足引起的，建筑行业相关政府部门应加强对建筑企业安全的重视，建立激励机制鼓励建筑企业加大对农民工的安全培训，保证合理的培训时间，制定相应政策确保企业投入合理资源以组织农民工的安全培训，对不进行安全培训的企业给予警告，情况较严重者适当进行处罚。为杜绝企业组织安全培训仅为了应付相关部门检查的情况发生，相关部门应不定时抽查建筑企业对农民工的安全培训情况，检测农民工安全培训效果。

3.3 改变培训方式，提高农民工参与培训的积极性

传统培训方式无法满足装配式建筑对农民工的专业需求，且其培训效果不佳，不符合农民工的学习风格，因此需要改变培训方式，建立不同于传统说教式培训的新型培训方式，充分利用人的感官功能，采取视听同步的授课方式，增加视频动画，授课过程中加强专业培训人员与农民工的互动环节，及时解决授课过程中农民工难以理解的知识，讲授完后可增加对农民工安全培训效果的检测环节，对学习效果较好的员工给予一定的奖励；设置安全体验馆，当农民工有一定的安全知识后，可组织其进入体验馆切身体验，使农民工切身体验后更加意识到安全问题的重要性，同时学习的安全知识也得到应用，做到“学以致用”才能使培训效果最佳。

3.4 加强产业工人稳定性

产业工人群体较大，其流动性高在一定程度上反映了其对现有企业的薪资待遇不满，对缓解家庭压力而言帮助较小，农民工不得不离开企业以寻求更好的待遇。因此，为了使产业工人具有较好的稳定性，需要制定合理的薪酬待遇，配置合理的劳保用品，对农民工进行安全培训后多次进行考核，避免其逐渐遗忘安全知识。这既避免了产业工人的流动，也减少了由于产业工人的频繁变动带来的安全培训投入费用过大的风险，农民工学习的安全知识也得到了巩固，有利于培育属于本企业的高素质人才。

除上述建议之外，企业还应多加强与农民工的安全沟通，营造良好的安全氛围，施工过程中项目管理人员应对农民工进行安全监管，对其不安全行为及时纠正；工友之间应以安全施工为荣，互相监督，提醒对方采取安全行为，避免不安全行为在工友之间传播，不可贪图便利而不采取安全行为；企业应严格执行“持证上岗”原则，只允许达到岗位要求的员工进到施工现场参与施工，对于不符合岗位要求的员工需加强培训，直到其满足岗位要求后方可参与施工；对于参与安全培训后培训效果不佳的农民工应给予高度重视，管理人员需加强与其沟通，了解其中原因，制定与其学习能力相匹配的培训方式等，为农民工适应装配式建筑发展做准备，减少不必要的安全事故发生。

4 结论

装配式建筑是未来建筑的发展方向，其发展需要强大的技术支撑。为保证农民工适应装配式建筑的发展，政府部门、建筑企业等均需加强对农民工安全培训的重视，传统培训方式已不能满足装配式建筑浪潮下农民工转型所需的知识。企业应转变培训方式，采用更加形象的培训模式激发农民工学习热情，使其能将学习的安全知识充分运用到工程实践中，提高其安全意识和发生意外事件的应变能力，加快农民工的成功转型，避免被社会发展淘汰，促进建筑业的健康发展。