网络信息泛娱乐化对青少年的影响研究

□ 王宸

泛娱乐化及其表现

什么是泛娱乐化。基于本文涉及的主要对象是青少年，所以本文将“泛娱乐化”的“泛”理解为“过度、泛滥”，即过度娱乐化。正如尼尔·波兹曼所说“娱乐过度会造成大众的低智化与社会公德的丧失”，而泛娱乐化正是“娱乐至死”的一种表现，它主要指的是一种以消费主义、享乐主义为核心，通过简单直接的感官刺激娱乐大众，使其获得快感，以求迎合受众心理的一种低俗文化现象。

网络信息泛娱乐化的表现。一是所获取信息的娱乐性被放大。青少年可以在网络上接触到各种文化和信息，最初的目的无非是为了学习或是在无聊的生活中增添一些乐趣。可在现今的网络环境中，青少年获取信息的“初心”已经改变，愈来愈放大所获取信息的娱乐性。例如，“文学作品中只注重直观的感官刺激，语言苍白无力，文字粗鄙挑逗，作品恶搞戏谑的过度娱乐化现象。”影视作品中对经典名著和历史进行篡改和曲解，为了博取大众的关注增加与原著不符的感情线。这样的文化作品和影视作品，青少年从中获取的信息不符事实，对其文化素养的增长毫无用处，并让他们逐渐丧失思考的能力，甚至放弃对崇高精神的追求。

二是本土文化被外来文化侵蚀。现今存在于网络上的各种文化信息，很大一部分来源于国外。例如网络游戏的大范围流行，大部分青少年喜欢在网站上看日本动漫，很多综艺节目买韩国节目的版权、学习韩国节目的形式、耽美文化的传播等都表明了国外的文化在不断地输入进我国，容易给本国、本土文化带来影响。中国动漫的崛起，选秀节目不再拘泥于选手的唱跳能力，与传统中国文化进行了联系，这都代表了我国正在不断树立自身文化地位。而抵抗外来文化侵蚀的最好手段就是提高整体文化实力，树立自身文化在文化传播市场中的地位。

三是健康的价值观被扭曲。随着网络传播平台逐渐渗透到人们生活的方方面面，泛娱乐化的现象也比比皆是。例如，网络上随处可见各种炫富、拜金、享乐的视频，这对青少年价值观的形成存在很大影响。青少年正值价值观构建的关键时期，这类视频的大范围传播会让青少年觉得享乐才是重中之重，只有金钱才能带来价值，而这是不对的。“享乐主义和拜金主义只会消磨青少年成长中的积极性，渐渐锈蚀青少年的社会主义理想信念、道德评判和价值认知。”

网络信息泛娱乐化对青少年的影响和危害

助长历史虚无主义错误思潮。“历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”从网络平台上获取的各类信息，有些可以帮助青少年更好地了解一个国家的过去和所积淀的历史，但更多的则是根据历史和真实事件进行艺术加工和改编，更有甚者扭曲了客观真相。“近年来，在一些较为流行的穿越剧或网络游戏中，经常可以看到对某些历史人物的随意篡改，对历史事实的歪曲肢解，致使受众误解误读历史，甚至导致历史虚无主义思潮弥漫。”以穿越剧为代表的影视作品是对历史的扭曲，市场上的穿越剧都是改编于网络小说。但穿越小说的原著作者大部分会选择架空这种形式，他们虚构一个新的时代，架构一个新的背景来展开故事。由于穿越剧将架空小说的背景融合进我们国家的历史朝代中，使得对于历史没有太多了解的青少年因为观看电视剧而对历史产生错误的认知。手机游戏也逃脱不出曲解历史的窠臼，在游戏中荆轲被性转，李白从诗人化身刺客，“这种‘从形象到内容都与历史、传说完全不符合’的泛娱乐化历史虚无主义解构，就等同于‘抛弃历史文化传统，割断民族文化血脉，让我们的文化发展迷失方向和目标’”。

形成不健康的价值观。价值观的形成在青少年成长过程中是不可或缺的。一般来说，青少年会从家长的引导中、老师的教导中以及阅读的书籍中汲取他们认为重要的、有利的信息，而这些信息便会成为组建他们每个人价值观的重要支撑。现今网络文化发达，青少年获取信息的渠道五花八门，这些信息不经老师家长的过滤便一股脑地全被青少年吸收。而这些信息并不完全都是可取的，有害的信息一旦被青少年所认同，便会使他们形成不健康乃至不正确的价值观。例如，如果一个人从小到大生活在家庭暴力之中，那么即使他知道暴力会带给他人痛苦，他的潜意识里也会认为遇到事情还是暴力行为最为有效。许多知名的连环杀人犯，都是因为在幼年时期受到过刺激，这类信息的传递导致他们的心理受到了不同程度的影响，在青少年时期也没有经过正确的引导从而形成了不健康的价值观，乃至得了心理疾病，而这些只是最极端的例子。但不可否认的是，传递有利于成长的信息是极为重要的，耳濡目染积极向上信息的青少年会比每天接触腐化堕落信息的青少年形成一种更为健康的价值观。

弱化社会责任感。开放的网络环境带给青少年的不只是前沿的信息和文化，也带来了娱乐和享受，并且它营造出了一种不受约束的言论环境。网络游戏、娱乐八卦不是青少年沉溺网络的理由，它只会是局限青少年眼界和格局的藩篱。网络上“言论自由”不是免死金牌，如果每个人都能认识到即使隔着屏幕言语也会拥有“刀”的作用，那么每个人都应该为自身所说出的每一句话、每一个字负起责任。青少年正值人生重要时期，在平时的生活、学习中，大部分青少年为了逃避家长老师的管束和潜藏的压力，他们会选择用娱乐的方式去发泄和放纵，就此进入一个失去思考的泛娱乐化空间。当他们沉浸在娱乐世界中无法自拔时，对各种事情的漠不关心会造成他们对于现实世界的漠视，乃至于麻木。“如此漠不关心、置身事外的态度，使青少年更加自我封闭，活在自己的娱乐世界中，漠视甚至是无视国家、社会的发展，不能自觉担当起自身的责任，缺乏使命感和大局意识。”所以在成长过程中他们应该学会认清自身责任，并学会承担相应责任。

消解网络信息泛娱乐化危害的解决路径

营造良好的网络环境。网络上各种信息鱼龙混杂，并非所有的信息都是可取的。只有网络环境健康和谐，信息来源积极向上，青少年在浏览信息时才不会受到垃圾信息的干扰与侵蚀。应该做到青少年目之所及的信息一定是有利于身心健康成长的，对于青少年的人生观、世界观、价值观的构建是有利的，是要符合我国社会主义核心价值观的。这需要政府加强网络监管，加大执法力度，保障网络环境的健康，为青少年群体营造一个风清气正的网络空间。与此同时，政府应有计划地设计出更多具有教育意义的软件，这样才能更有利于主流意识形态的构建，更好地消解网络信息泛娱乐化的影响和危害。

增强主流意识形态吸引力。可以借以增强主流意识形态的吸引力消解网络信息泛娱乐化对于青少年的危害。“增强主流意识形态自身吸引力，就是指在承认网络环境开放、共享、多元的基础上，进一步提升主流文化的自觉认同力。”腐化堕落的信息不断侵蚀青少年还未完全形成的价值观，但不能做到将这些信息从青少年的眼中完全屏蔽，所以需要借以提升主流意识形态在网络环境中的地位和吸引力，潜移默化地影响青少年的认知。应该改变主流意识形态官方性的生硬话语，将主流意识形态自然而然地融入人们的学习、生活、娱乐中，以更好接受和更好吸收的方式传达信息。

提高文化素养和品位。消解网络信息泛娱乐化的危害不仅需要借助外力，更需要从青少年自身进行消解。提升青少年的文化素养、文化品位，提升青少年自身的素质是重中之重。当青少年的文化素养被提升，自然而然就可以分辨出网络信息的可取与否，只有自身强大才不惧外物的威胁，而文化品位的提升也更容易培养出青少年对于我国的文化自信。我国上下五千年优秀传统文化，又怎会输外来文化一筹。正如党的十九大报告中就明确指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”因此青少年无需“崇洋媚外”，中国文化足够值得骄傲。