新时代劳动教育的育人价值探析

孙明臻

摘要：随着党和国家对劳动教育的高度重视，新时代劳动教育以新的姿态重新走入人们的视野中，劳动教育成为高校教育体系中不可缺少的一部分。新时代劳动教育有丰富的时代内涵和独特的育人价值，面对劳动教育被忽视、弱化的现象，推进新时代劳动教育的实施，对于改善该现象十分必要，对于学生和社会的发展都有重要意义。因此，要充分挖掘劳动教育在培育人这一方面的价值，探索积极的方式，推进劳动教育育人价值的实现。

关键词：劳动教育;育人价值;价值实现

一、引言

教育与劳动看似两个不相及的方面，实际上有着密切的联系，马克思关于生产劳动与教育相结合的论述，为劳动教育的开展奠定了基础。培养德智体美劳全面发展的时代新人，劳动教育更是不能被忽视的一方面。我们要提高对劳动教育的认识，充分挖掘劳动教育的育人功能，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

二、新时代劳动教育的内涵及实施意义

（一）新时代劳动教育的内涵

劳动教育主张通过劳动，在劳动的过程中对人们进行教育，或者通过劳动达到育人效果。劳动教育是指通过有目的、有计划地组织学生参加劳动实践活动，包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的教育。劳动教育不是一个固定不变的概念，而是随着时代的发展而深化。新时代劳动教育指明了教育的方向，注重综合育人，指出教育要与劳动相结合，鼓励学生投身劳动实践，做到知行合一。新时代劳动教育不是单纯的指体力劳动教育，而是鼓励体力劳动与脑力劳动相结合，支持学生进行创造性劳动，通过劳动教育提高受教育者的劳动道德素质，在全社会形成热爱劳动的风尚。

（二）新时代劳动教育的实施意义

1. 有利于提高新时代大学生的道德素质

大学生是社会中的重要组成部分，大学生的道德素质影响着整个社会风气的形成。新时代大学生应该是德智体美劳全面发展的时代新人，但是在现实的教育过程中，重智育轻德育的现象依旧存在，很多高校重视学生知识的掌握却忽视了学生德行的培养。而劳动教育的实施，有利于学生道德素质的提升。劳动教育作为教育的目的时，教育者通过向学生教授劳动知识和技能，学生在知识理解的过程中，逐渐加深对劳动的认识，从而树立正确的劳动观，提升劳动素养。劳动作为教育方式时，大学生劳动实践的过程，可以潜移默化的增强学生的集体意识、团结意识，育身又育心，使学生的道德素质逐渐得到提升。

2. 有利于大学生形成正确的劳动价值观

新时代大学生朝气蓬勃，有活力、有干劲，是社会中最有活力的群体，是社会发展的重要力量之一。劳动育人是高校提升人才培养质量不可缺少的环节，通过劳动教育，让学生明白劳动的多重价值，尤其是劳动对于主体存在与发展的本体论意义和方法论价值。劳动教育能够帮助学生认识劳动的重要性，在劳动知识的学习过程中加强对劳动本质的认识，在劳动实践的过程中加强对劳动的感悟，从而树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，塑造健康的人格。

3. 有利于培养符合时代要求的新人

新时代国家高度重视劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，积极引导大中小学生做有理想、有本领、有担当的时代新人。培养符合时代发展求的新人，为社会的发展进步做好充分的人才准备，在时代新人的培养过程中不能忽视劳动教育。时代新人一方面要有高水平的学识，优秀的道德品质，强健的体魄;另一方面也必须具有劳动意识，乐于参与劳动实践。因此，劳动教育在时代新人的培育过程中是不可缺少的，通过对学生进行劳动教育培养有责任担当、有崇高理想、有专业本领的时代新人。

4. 有利于弘扬中华优秀传统文化

中华民族是一个崇尚、尊重、热爱劳动的民族，中国发展至今，用五千年的发展史向我们证明了勤劳勇敢是社会发展进步、人民生活富裕的必要条件之一。从《尚书》中“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。我们任何时候都不能将勤劳的优秀品质丢掉。劳动教育的实施，有利于新时代大学生在劳动学习和劳动实践中继承中华优秀传统文化，树立高度的文化自信，将热爱劳动、尊重劳动的民族文化发扬光大。

三、新时代劳动教育的育人价值

（一）劳动教育具有树立品德的价值

新时代劳动教育是思想教育和劳动实践的统一。劳动教育作为德智体美劳五育之一，有其存在的必要性，劳动教育对于学生高尚品德的形成有重要作用。在劳动教育的过程中一方面要对学生进行知识和思想教育，帮助学生形成对劳动的正确认识，树立正确的劳动价值观;另一方面在劳动实践中要将教育融入其中，劳动实践活动必须有教育意义。通过劳动教育磨练学生的意志品质，帮助学生改掉懒惰、贪图安逸、不思付出的不好习惯，所以说，劳动教育有利于大学生确立劳动是美好生活源泉的信念、涵育崇尚勞动、热爱劳动的品德。

（二）劳动教育具有增长智慧的价值

习近平主席说要论文写在祖国的大地上，陆游也说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，由此可见，理论知识的学习固然重要，但是更重要的是将理论运用于实践，劳动实践教育就是将理论知识内化的重要途径。劳动教育可以让学生将所学理论知识在实践中检验，在这个过程中会对原有的理论知识产生更为深刻的认识，甚至会碰撞出新的火花，产生新的认识，激发学生的创造性思维。劳动教育可以将学生从书本世界带入现实世界，引导学生立足实际开展劳动实践活动，帮助学生提高认识世界、改造世界的能力。因此，劳动教育开阔了学生的视野，提升了学生的能力，在无形中促进学生智慧的增长。

（三）劳动教育具有锻炼意志的价值

新时代大学生不仅需要有扎实的专业理论知识和高尚的道德素质，还要有坚定的意志品质，劳动教育就具有锤炼意志品质的价值。劳动是人的本质，劳动是获得幸福生活的源泉，在劳动中可以获得知识，可以提升能力。在劳动实践的过程中，会遇到各种问题，在解决问题的过程中会有新的发现，所以说，要想取得满意的劳动成果，任何人都需要付出辛勤的汗水，还必须有顽强的意志。所以，高校在进行劳动教育时要鼓励学生积极参与劳动实践，在劳动实践中进行创新，也在实践活动中锻炼自己的意志。

（四）劳动教育具有强身健体的价值

“身体是革命的本钱”，虽然新时代中国特色社会主义建设不同于革命时期，但是良好的身体素质依旧是必须的。随着科学技术的发展，劳动形式也变得多种多样，然而，无论是体力劳动还是脑力劳动，均需要一个强健的身体，这是开展其他一切活动的基础。劳动教育既向学生说明劳动的重要性，加深学生对劳动理论知识的认识，同时，也鼓励学生参与劳动实践活动，在劳动实践活动中，学生可以对自己的身体素质有一个完整的了解，从而引起学生对健康身体的重要性的关注，引导学生自觉地提高自己的身体素质。同时，通过参与劳动实践活动，也可以增强学生的体质，为以后的学习生活奠定良好的基础。

四、结语

在劳动教育被弱化、淡化的今天，重新重视劳动教育对于培养全面发展的人有十分重要的意义，所以要充分挖掘劳动教育的育人功能，发挥劳动教育在培养人的道德素质、增强智慧、锻炼意志以及强健体魄等方面的育人价值。劳动教育在育人方面的作用是不可替代的，通过劳动教育树立学生正确的劳动价值观，帮助学生养成热爱劳动的习惯，将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者。教育者和受教育者都要重视劳动教育，为劳动教育的落实贡献自己的力量。