新时代网络思想政治教育建设路径探析

摘要：信息网络时代，新媒体依托数字技术、网络技术、移动通信技术等信息传播技术延伸了人类的生存实践与意义空间，在重构网络社会结构的同时，也更新着思想政治教育的时代理念。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，把握时代主旋律并加强思想引领，促进思想政治教育与信息化网络的智慧连结，有利于广泛凝聚社会共识实现全面建成小康社会目标任务，进而开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

关键词：新时代;网络思想政治教育;路径探析

一、研究背景

近年来，为全面贯彻党的教育方针，坚持学习以习近平新时代中国特色社会主义铸魂育人为核心的教育思想正贯穿于思想政治教育发展的全过程。以人为教育对象而开展的信息化思想政治教育实践活动必须基于思想道德价值客观规律，充分发挥思想政治教育功能，促进人的自由全面发展，构建中国信息化思想政治教育体系下中国教育发展的新蓝图。如何将互联网络状态下体现的科学精神与思想政治教育领域的人文精神相结合，如何促进思想政治教育与现代信息技术发展的融合革新，如何发挥信息化思想政治教育成果传播和交流的重要平台载体作用，是建设完善的教育体系，推进国家教育治理体系和治理能力现代化强国的开局起步。

二、网络思想政治教育现状

顺应新时代移动互联发展，不同于传统思想政治教育的“单项主导”方式，以“个人独创、全民共创、互动交流”为主要特性的新兴网络思想政治教育模式被激活。网络思想政治教育独特的互动参与性、主体差异性和时代差异性等特点的同时，也伴随着网络思想政治教育的创新守正不足、网络思想政治教育的价值引领不强、网络思想政治教育的效果难以评估、网络思想政治教育社会治理功能弱等问题。例如：新网络媒介下思想政治教育的内容缺乏有效思辨性、网络思想政治教育的效果难以得到科学的评价、网络思想政治教育未适应社会治理模式面临的新要求、网络思想政治教育在实践过程中缺乏合理监控等。

三、网络思想政治教育建设路径

3.1坚持内容为本、开发新媒体教育载体

3.1.1开拓网络思想政治教育新媒体平台。促进网络思想政治教育的发展，就是要借助互联网络力量来积极开拓新媒体平台，探寻教育发展新阵地。具体来说，以“学习强国”、“智慧团建”、“网上共青团”、“雨课堂”、超星、尔雅课堂等为例，网络思想政治教育要积极开发和发挥这一系列新媒体平台的积极作用，开发建设红色网站专栏，加大对于手机、数字电视等终端的运用，着力将新媒体技术运用到学校的思想政治教育工作中，构建出一种新型的、智慧的教育模式。

3.1.2提升网络思想政治教育的内容形象质量。坚持以内容为本，促进网络思想政治教育内容生动形象化（见下表），并将有实质内涵的思想政治内容与网络传播这一新途径紧密结合。树立正确的“主旋律”价值观，并积极向语言文化的丰富多元性和生动有趣性靠拢，高扬社会主义意识形态为旗帜，弘扬中国精神、增强精神力量，将社会主义先进文化和社会主义核心价值观融入到网络思想政治教育的传播之中，增强网络思想政治教育话语内容的温度和锐度。

3.2传递正能量、坚持价值引领

3.2.1积极发挥网络思想政治教育中意识形态主流作用，并积极树立网络思想政治教育主客体的正确价值观。积极引导网络思想政治教育的发展要求教育主体积极引导受教育对象树立正确的世界观、人生观、价值观，并主动参与到建设中国特色社会主义社会中来。以社会热点事件为突破点，正面认知社会舆情舆论。思想政治教育工作者要尤其重视正确引导和培养受教育对象关注时政热点节目，形成看待网络社会热点事件的价值观，坚持对网络所携带信息的正确价值导向，并用正确的舆论导向端正受教育者对于社会的正面认知。

以下表为例，利用卡方检验（交叉分析）研究最常浏览的网站类型与网络思想政治教育最佳投放平台的相关性。总结可知，尽管生活娱乐类在最常浏览访问网站中占比大，但通过时政热点节目平台来进行网络思想政治教育投放是最佳选择，更具有针对性和有效性。

3.3教育内外化、提高教育成效

3.3.1发挥学校教育的主场所作用，要主动利用校园专用网络软硬件设施，侧重利用图书馆、文化室等有形的“硬”资源结合文化精神、政策等“软”资源，主导着人系统全面的身心发展。同时，提高教师教学能力，增强思想政治教育课堂活力。此外，网络思想政治教育要落实思想政治教育结果的外化成效。

3.4 保护网络安全、综合防控治理

3.4.1网络思想政治教育的发展要充分调动人的主观能动性，加强法律宣传，提高人民群众对于网络安全的防范意识。网络发展在给社会带来效率和便利的同时，也面临着如何规范的问题。一方面，思想政治教育主体要不断提高自我学习、自我反思的能力，增强对网络安全的总体认知和网络思想政治教育的综合运用能力，努力建设一支“知网懂网”的复合型思想政治教育師资队伍。另一方面，网络思想政治教育的发展要注重优化基础软硬件设施的资源配置，完善以多学科合作为特色的综合人才培养机制，引导受教育对象主动接纳思想政治教育思想，并内化于心、外化于行。

3.4.2网络思想政治教育的发展要健全网络运营制度规范，营造网络安全氛围，并更新社会治理模式。基于国内视角，当今国内社会转型期的矛盾复杂，以网络载体来开展的思想政治教育活动必须得到国家层面强有力的监督管控。国家要完善以研制网络安全技术为主的法律体系，创新网络安全体制机制，切断“有毒”网络信息传播的源头，为实现网络思想政治教育的发展保驾护航。此外，政府层面也要积极配合出台一系列维护网络安全的政策法规，成立专业的网络科技职能部门并改革网络宣传管理机构。完善移动互联网下社会治理的新模式，形成从单项管理转向双向互动、从线下管理转向线上线下结合、从单向的政府管理转向社会协同发展。综上所述，网络思想政治教育的发展迫切要求健全的网络信息监管机制和完善的网络思想政治教育的信息网络化管理制度。

参考文献

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[4]彭拴莲，郭彦杰.从舆情导向看网络思政的社会稳定功能[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2020（10）：45-47.

作者简介

袁路珈（1999——）女，土家族，湖北省恩施市，学历：研究生，单位：长江大学马克思主义学院，思想政治教育专业

作者简介

袁路珈（1999—），女，湖北恩施，长江大学马克思主义学院，硕士，思想政治教育。