高职艺术教育与思政教育的有机融合探析
2021-11-10戴申林
戴申林
摘要:文化强国战略的提出,促使学校越来越重视教育,并且不断的进行深化改革,不断探索提高学生思想教育的途径,艺术教育能够促进学生的全面发展,所以通过艺术教育提高学生的德育是有效的途径。隨着教育的不断改革,培养高素质人才行之有效的途径就是将思政教育与艺术教育有机融合,本文就高职艺术教育与思政教育的有机融合展开论述。
关键词:高职;艺术教育;思政教育
在社会不断进步,教育的不断改革,大力提倡素质教育的背景下,时代要求人才要多元化发展,这就要求高职院校要重视学生艺术培养的同时还要重视学生思想教育,对于高职院校来说,核心的素质教育是艺术教育以及思想政治教育,通过培养学生的集体荣誉感以及实践能力来提升学生的综合素质,让学生能够具有较高水平的审美能力的同时文化素养也能不断的提高,力求学生能够全面发展。
一、艺术教育与思政教育的关系
思想教育是一门实用性强、相对综合的学科,最开始思想教育就是宣传政治,通过道德教育培养良好人格,随着时代的发展思想教育的内涵不断的丰富,内容也在不断的延申;而艺术教育是感染力强、具有丰富的思想性的学科,追求美是艺术教育的本质,每一种艺术都是一种思想,学生在艺术学习的过程中能够树立正确的三观,提升自身素养以及培养好的思想品质,所以,思想教育可以通过艺术教育来实现,艺术教育可以培养思政教育,通过艺术教育实现思政教育远比通过传统的思政教育课堂传授效果好。
二、当前艺术教育与思政教育相结合存在的问题
艺术教育和思政教育相结合是十分有利的,但是还是有一些实际的问题存在。首先每个学校的重视程度是不一样的,甚至一部分学校只是为了应付检查,艺术教育只是形式,并没有深入教育,这就没办法让艺术教育与思政教育形成规律性的课堂;其次是艺术教育的教育形式还是较为传统的,比较枯燥的课程,这就难以提高学生对艺术的热爱,更不可能提高思想教育;最后是还是存在大部分学生上课没有办法认真听讲的现象,一些学生可能选择艺术只是觉得容易,根本不想好好学习,这时又没有教师有效的引导,慢慢的学生就会自我放弃,艺术教育就成了无用功。
三、实现艺术教育与思政教育有机结合的几点建议
1、改变教育观念
素质教育为基本理念是以提高人的素质为根本宗旨,全面实施德育、智育、体育、美育,这就要求在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能力、让学生的个性化得到充分的发展,那么核心就是艺术教育,不管是高职的领导者还是教师,甚至是高职的学生都要高度重视艺术教育,并充分认识到艺术教育对德育的意义,要创设符合学生发展的教育形式,要坚持以学生为主体,注意日常生活中多与学生交流,通过沟通了解学生的差异性,根据学生不同的个性化心理制定符合学生的培育模式,让每一个学生都能通过艺术教育不断的提升自我。
2、更新教学模式
传统的艺术教育课堂相对枯燥,很难让学生对艺术产生学习兴趣,甚至有些学生会因此讨厌艺术学习,这就不利于提高思想教育以及全面发展。所以教师在教学过程中,注意教学模式,要善于运用各种教学方法来使课堂变得活跃,让学生的注意力投入到课堂当中来,让艺术的魅力洗礼学生,例如通过多媒体教学,或者通过情境教学等较新颖的教学模式,让学生融入到课堂当中来,还可以运用教师指导,学生自主合作交流的形式进行学习,这样就可以充分发挥学生的主动性以及提高学生的学习兴趣,并且能够提高学生自主思考的能力。
3、提高教师的专业能力
学生在校园里的大部分活动都是需要教师的正确引导的,所以教师的专业能力对教学效果有着很大的影响,如果教师都无法深入的理解艺术,一定会给学生带来错误的引导,是学生更加的困惑,教育改革要求学生全方面发展,这也就要求教师的专业能力能够提升;所以,为了能够培养素质高能力强的人才,教师也要不断的进步,通过加强自身的专业素养,自主学习基本知识,来拓宽视野,丰富自身内涵,能够更加有效的深入了解艺术教育内涵,同时也要求学校能够定期组织教师进行艺术交流,通过教师之间的经验交流促进教师的专业能力素养,能够更好的引导学生。
4、加强学校领导的重视
学校文化中必不可少的就是艺术教育,所以学校领导要充分的认识到艺术教育的重要性,加强学校的艺术文化课程建设,例如积极开展学生感兴趣的艺术活动,在校园里设置艺术角等等,让艺术教育融入学生的日常生活,为学生营造好的艺术环境,学生可以通过艺术教育培养艺术情感并且提高自身素养,只有所有的学校领导足够重视艺术教育与思政教育的有机结合,这门课程才能形成规模性以及规律性,才能更有效的进行。
结束语
本文阐述了艺术教育与思政教育有机结合的看法,从艺术教育与思政教育的关系、当前艺术教育与思政教育相结合存在的问题、艺术教育与思政教育有机结合的策略三个方面展开论述,根据我国现在教育发展现状,高职阶段想要提高学生的综合素质最重要的途径就是将艺术教育与思政教育相结合,这对学生未来的职业素养也是有很好的帮助的,这就要依靠学校和教师不断的努力,不断的探索艺术教育的最新有效途径以及最新的教学方法,才能更好的促进学生全面发展。
参考文献:
[1]史晓眉.教育、思政与艺术的融通之道[J].中学政治教学参考,2021(11):12-14.
[2]苏玲,徐卫红.大思政视域下高职公共艺术教育路径探析[J].大众文艺,2020(24):191-192.
[3]郑敏.艺术教育与大学生思政教育的有机融合探析[J].国际公关,2020(05):37-38.
[4]王慧奇.高职艺术教育与思政教育的融通性探析[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(22):105-107.
[5]刘书行.论思政教育在高职艺术生培养过程中的作用[J].文教资料,2015(02):58-59.
[6]张远瑛.艺术教育与大学生思政教育的有机融合探析[J].科教导刊(上旬刊),2014(09):93-94.