线上教育背景下化学教育专业学生职业技能的培养

段宏静 任冬梅 赵 岩 王力霞 夏云生

摘 要：线上教育是获取知识的重要途径，是传统教育形式的有效补充。本文分析了线上教育过程中，中学化学教师应具备的教学技能和独特的技能特征，并调查研究了我国三所国家教育部直属师范大学和三所省教育厅所属的师范大学的课程学分占比情况，比较了目前各高校对化学师范生的培养侧重点，以期为化学师范专业人才培养提供依据。

关键词：线上教育;  教学技能;课程设置;课程学分

Online Skills Cultivation of Chemical Education Major Students under the Background of Online Education

Duan Hongjing  Ren Dongmei*  Zhao Yan  Wang Lixia， Xia Yunsheng

School of Chemical and Material Engineering， Bohai University   LiaoningJinzhou  121013

Abstract： Online education is an important way to acquire knowledge and an effective supplement to traditional education.  This paper analyzes the basic skills and unique skill characteristics that middle school chemistry teachers should possess in the process of online education; In addition， this paper investigated and studied the course credit ratio of four normal universities directly under the Ministry of Education and two normal universities affiliated to the Provincial Department of Education， and compared the current emphasis on the cultivation of chemistry normal university students in various universities. It is expected to provide the basis for the training of chemical teachers' professional talents.

Keywords： Online education  Teaching skills  Course credit   curriculum setting

教学技能是教师运用专业知识在教学活动中形成的教学行为系统，是教师专业素质的外化形式[1-3]。教师的教学技能水平不仅直接影响学生学习的积极性，还影响我国基础教育发展的水平[4-5]。因此，提高教师教学质量、提高教师教学能力具有十分重要意义[6]。

随着互联网信息技术的快速發展，知识的获取途径不断地更迭，尤其疫情之后线上教育已经成为知识获取的重要辅助途径[7]。依托线上教学平台，线上线下混合式教学亦成为了中学化学课程教学改革的重要方向[8]。将新媒体技术融入中学化学教学过程，对学生、教师以及课程本身都是极大的挑战，更是对日后师范生的培养提出了更高的要求[9]。因此，本文分析了线上教育过程中学化学教师技能独特的特征，比较了我国六所国家教育部直属师范大学、省教育厅所属师范大学化学师范专业的培养侧重点，以期为中学化学教学人才培养提供依据[10]。

1 中学化学教师应具备的基本技能

教师是教学活动的基本要素，在教学过程中教师教学技能的发挥程度 ，将直接影响教学活动和人才培养的质量。化学教学技能是教师将所学的化学知识与教育理论相结合，通过不断练习和总结经验而逐渐形成可以顺利完成化学教学任务所需要达到的能力[11]。中学化学教师技能通常包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究五个方面（如图1所示），它们相互间有着密切的联系，缺一不可。掌握这些教学技能必须依据它们的性质与特点，针对不同行为方式的价值、效用和机理，在“知”与“行”、“学”与“用”的统合中进行自主构建。