妙不可言的时间

2021-11-05何捷

小学生优秀作文(中年级) 2021年10期

关键词：孟浩然黄鹤楼消失

●何捷

诗歌原文

黄鹤楼送孟浩然之广陵

〔唐〕李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

诗歌大意

老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头。我只看见一线长江向邈远的天际奔流。

故事链接

多情自古伤离别，更何况诗仙李太白。李太白心慕孟浩然，这众人皆知。他曾对孟浩然赤裸裸地表白过：“我爱孟夫子，风流天下闻。”这下“挚爱”要走，他自然要送。送，怎么送？有人折柳，有人踏歌……流于形式的送别，不是李白的做派。他送别的方式，最真挚也最简单——等。等到你孟浩然的船儿消失在天空尽头，我还站在原地，遥遥地望。即便你不知道，我也在这儿痴痴地等。时间成全了友谊，成就了这首七绝。时间还是一则则看似荒诞却深刻的故事里的“常客”。

从前有个姓卢的读书人，眼见世上的豪门望族出则鲜衣怒马，入则锦衣玉食。而他自己，却身无长物，茕茕孑立。他深深为未能得到夸耀于人前的荣华富贵而苦恼。一次，他在去邯郸的途中，在一家旅店里投宿时，遇到了一个名叫吕翁的老道士，就向老道士诉说自己的贫困和苦恼。吕翁听后大笑了起来，顺手就递给他一个枕头，让他靠着它睡觉。这时旅店的主人正在煮黄粱(小米)饭。

读书人在枕头上睡着后，就进入了梦乡。梦里卢书生平步青云，从书校官一路做到了当朝宰相，娶得娇妻，生了五个儿子，这五个儿子个个是人中之龙……天下好事可谓被他一人占尽。然而，随着他地位的上升，朝中不免有了对他产生嫉妒的小人。他们到皇帝面前告他的诬状。多疑的皇帝最终将他打入大牢。此时的他十分怀念当时骑着小驴行走在田埂间的日子。苦是苦了点儿，至少不会有如今的牢狱之灾。抚今追昔，他不禁捶胸顿足，一声大叫，从梦中醒了过来。吕翁坐在跟前，黄粱还在灶上咕嘟咕嘟地煮着。黄粱未熟，大梦已觉。时间上的巨大反差让他大彻大悟——人生一世，何必汲汲于名利。知足常乐，才是人生真正的意义所在。

名师点拨

在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，诗人对着滚滚东流的长江目送友人，不知道等待了多久。那一片孤帆成了小小的影子，最后在天际消失时，诗人还立在岸边，伴随着滚滚江水，久久不肯离去……读者看到此处，立刻就能体悟到诗人和友人之间的情感到底深到什么程度。

小朋友们，这首诗中，有个写作的秘密武器——时间。时间，说明了一切，不容我们忽视。大家在写人抒情的时候，别忘了神奇的时间。写好时间，就能起到良好的表达作用。

其一，时间就是美酒，越久越浓。

小朋友都知道，和爸爸妈妈在一起久了，感情很深；和老师在一起久了，情感很浓。在我们写作的时候，把时间记录清楚，就能够让读者深刻地感受到所表达的情感。比如说有个小朋友写《我们毕业了》一文，在文中不断强调特殊的时间——六年。六年同窗，六个春夏秋冬，六年一起经历风风雨雨，六年一起度过欢乐时光。重复出现的时间“六年”，很有感染力，每出现一次都加深了情感。

写好时间，可以让情感得到升华。

其二，时间是可变的，根据需要而随机应变。

情感到浓郁的时候，多长的时间都不会觉得长；相反，没什么情感却硬要待在一起，没准儿几分钟也会觉得烦。例如在《地震中的父与子》中，有一个片段写的是父亲徒手去挖埋在瓦砾堆下的孩子。在这段描写中，时间起到非常强烈的表达效果。一分钟，两分钟，三分钟，二十分钟……一个小时，两个小时，三个小时……十八个小时……作者将时间一分钟一分钟地呈现，一小时一小时地展示，把时间放大了写，写出在每一时刻中的推进，也带动了事件的进展，更体现出伟大的父爱。时间，在情感的表达上功不可没。

还比如说《我们毕业了》这篇文章中的一个细节——老师和同学们握手。在这一段落中，作者将老师和每一个同学的握手都慎重地写下——老师和陈林握手，老师和江景一握手，老师和王胜握手……每一次握手，都因为点出姓名而变得更加隆重，似乎握手的时间也在变长。也许，真实情况下，老师和每一个同学握手的时间是短暂的。但这么写，我们会发现每一次握手的时间都在变化。就在这个变化中，老师和同学之间的依依惜别之情也就表现得淋漓尽致了。

其三，最厉害的写法，是让时间消失。

大家都知道，不论是写人还是抒情，情感到了最浓郁的时候，往往是忘掉了时间的存在，这就是常说的“忘我的境界”。比如说《我们毕业了》一文，写到了老师为大家上最后一节课。“当下课铃声响起，大家久久不愿离去，有的同学坐在位置上，傻傻的、呆呆的；有的人早已泪流满面。谁都没有听到清校铃声响起，谁都没有埋怨夜幕开始降临。小学时光就在这样的不舍中落幕。”看，文中的同学们忘记了时间的存在，情感就在纸面上留下了浓厚的一笔。时间虽然消失了，但情感却更浓郁了。

写作的时候，千万不要忽略了表达效力强大的时间。写好时间，妙不可言。