小学数学教学中学生计算能力的培养

黄若其

广西百色市靖西市魁圩乡中心小学，广西百色533822

计算能力是数学的基础，在最初阶段完成孩子对数学计算能力的培育，是为了日后的更好学习数学和学习其他思维能力学科做良好铺垫，计算的体现形式涉及到生活的方方面面，养成好的计算习惯和计算能力不单单是保证了孩子数学学科的兴趣度，更是为了孩子今后生活立足做预设，小学阶段的数学计算是人生中重要的学习阶段，必须被人们重视起来。

1 小学数学中计算能力的重要性

小学是孩子们步入系统学习的重要阶段，它能为后期的学习兴趣产生不可逆转的初印象，培养好孩子的小学数学基础的计算能力，会更好的为孩子培育出对数学的充满信心和期待的渴求兴趣。[1]从小学应试教育的规模和题型来看不难发现计算在数学教学中的占比非常之大，学生的计算能力的好坏直接影响到孩子的数学成绩，计算是数学这门学科的基础，是必须掌握的基础性数学知识点。计算贯穿在整个数学学科内容的始终，无论基础题、应用题、几何题、未知数、函数等都需要结合计算才能完成习题，所以小学数学中的计算能力至关重要，针对小学生的计算能力的培养非常有必要。

2 如何培养孩子计算能力

2.1 培养浓厚的数学兴趣

兴趣是对一件事物的最原始的最好的引导，培养出孩子对数学兴趣的建立是为了更好的更高效的完成后期的教学内容。“兴趣是最好的老师”，培养孩子的数学兴趣可以从以下几方面入手：从生活入手培养；生活中充溢着很多有趣的计算应用，要用善于发现的眼睛抓住生活中的小细节，及时的融入数学计算方式，把孩子引入计算的趣味性里，让孩子在乐趣里面轻松的接受数学计算的学习。[2]从游戏入手培养；低龄段的孩子都是喜欢游戏的，他们对游戏的兴趣天然存在，可以借助游戏的教学，把计算加进去，比如扑克牌、五子棋等，边玩边吸收了知识，孩子一定会爱上这样的数学。用具体的实物方式来培养；数学思维能力很重要，但思维是个模糊的概念，把思维具体化，实物化，让孩子们更直观更主观意识的去了解数学中的奥秘，这相对抽象的讲解更能让孩子爱上数学。

2.2 精彩的课堂教学

课堂是孩子吸收知识最集中的地方，充分利用课堂上的40分钟，让孩子们像海绵一样吸吮丰富的知识，高度集中在知识点的讲解上，老师需把控好课堂上的松弛度，做到时刻关注孩子的学习情况，把开小差的走神的孩子及时拉回课堂，课程内容前提是要激发孩子的学习欲望，增强孩子的学习信心，老师在讲解的同时要抓准切入点的抛出问题，结合生活实际应用给出计算题型，引导孩子自主思考，普通的计算问题要不断的贯穿在课堂里，控制节奏，松弛有度，良好的互动是课堂基本教学要求，加入课堂游戏的方式是小学低年级孩子特别喜欢的教学形式，比如：数鸭子、钻山洞、开火车、数字接龙等，在游戏当中为了更好的带动全班同学的积极性，可以通过小组讨论的方式调动大家的参与度，让更多的孩子有自主思考的能力，小组协作之前更能促进孩子之间的感情，明白团结就是力量的道理，把大家的凝聚力牢牢栓在一起。[3]针对现代高科技背景下成长的孩子，他们的思想和知识面越来越广，可能他们关注的某知识面是老师没了解过的，那么就需要老师去学习了解自己手里孩子的课外知识范围，只有和他们在同一个频道上，有共同的探讨话题，那么你就一定能成为一个无论课堂还是课外都是孩子门特别喜爱的老师。精彩的课堂教学是我们老师一生不变的追求。

2.3 培养良好计算习惯

良好的计算习惯的养成是你受用一辈子的学习财富，良好的计算习惯包括基础的审题习惯、草稿习惯、书写习惯、检验习惯等。[4]这是作为学习数学这门学科的必备学习习惯；数学是一门逻辑思维特别强的学科，学好数学就意味打开了你的思维能力的大门，为日后的更有难度的知识学习做好准备；审题习题是做题的首要准备，这样习惯的适合所有学科，在动笔之前的认真审题，多读题、读懂题才能确保完成的习题的正确率。审题习惯包括多看多想，认真的把题目看一篇，多看几篇，把题目已知的数字每一个都弄明白具体的含义，重点字词勾画一哈，下笔前一定确保自己对题目的理解是正确的，在计算中一定要培养孩子认真审题的良好习惯。不善于打草稿是目前孩子普遍存在的问题，稍微了解孩子的家庭作业就不难看出书本上被涂改的印记比比皆是，整个版面看起来特别的不美观。养成好的打草稿的习惯可以有效的避免这个问题，也能更好的为作业的正确率做保障。书写习惯是需要孩子们对答题时的格式和排版做安排，同样的计算列算式，有的孩子一眼看去就很舒服，有的孩子的答案还得去一堆数字里面找，这样的对比是不是很明显的让人喜欢上书写排版更好的作业，所以养成好的书写习惯能更好的为孩子整理排列数字及答题格式做铺垫。做完题目后的认真检验也是计算中非常重要的一步，有些由于粗心算错或者漏算的计算就能在检验中及时的发现改正，特别是考试中，检验这一步是必不可少的，它能有效的避免错题的发生，对提高考试分数起到重要作用。

2.4 错题本的建立

小学孩子的学习成绩的高低直接影响最大的就是孩子的学习习惯的好坏，学习能力是小学阶段最应该教予孩子的基本技能，各种好习惯的养成定能促进孩子的学习进步，好成绩的孩子手里一定不会缺少错题本这个重要的学习工具，它并不复杂，就单纯的把自己习题或者考试中出现的错题统一的记录在专用的错题本上，错题本上有错题题目，错误原因，正确解答等笔记，别看它简单的就只是抄抄写写，它的作用远超与文字本身，这是一个整理过程，整合了错误的欠缺的知识点，抄写并改正的同时再次巩固了对知识点的复习，这样就针对自己出错率高的题型做出分析，很明晰的就能知道自己欠缺在哪里，待整体复习时拿出错题本复习一遍，就能及时的补充了自己对易错知识的巩固，错题本的建立是对自己计算能力培养的非常实用的技巧方法，大家通过建立错题本的学习习惯，一定能发觉出它的强大的作用效果，计算能力的培养就是从各个方面去完善可能对孩子有所帮助的方法，满足孩子对知识的强烈的渴求欲。

3 结语

进一步提高家长对孩子的计算能力的培养重视度，把小学阶段的基础计算能力培养做到极致，让孩子们挖掘出更多的数学潜能，通过对计算的信心发挥对学科的成就感，让孩子们在数学这门充满奥妙的学科里无限的畅游，学习需要不断的坚持和创造，让我们继续努力把教育做到更精彩，把孩子带得更优秀，持之以恒适用于所有孩子们和老师们。