协同护理模式在精神分裂症患者护理中的应用评价

杨柳 王佳琪 史玉 刘颖 张春影 杨宏伟

摘要：目的：探析对精神分裂症患者实施协同护理模式的效果。方法：将我院2020年1月-2021年10月收治的精神分裂症患者按照抽签法分为2组，对照组行常规护理模式，观察组行协同护理模式，对比两组患者症状评分、生活质量、患者家属护理满意情况。结果：护理后，观察组N-BPRS评分、SQLS评分低于对照组，患者家属护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对精神分裂症患者实施协同护理模式效果显著，能有效缓解患者的症状，提高生活质量，临床应用价值较高。

关键词：协同护理;精神分裂症;应用效果

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）11-01

1 资料和方法

1.1 基线资料

共有80例患者参与本次研究，全部取自2020年1月-2021年10月，所有患者均符合精神分裂症的诊断标准，排除心血管疾病、肝肾疾病、恶性肿瘤患者及妊娠期、哺乳期妇女。将所有患者按照抽签法分为对照组和观察组，每组均纳入患者40例，对照组的年龄范围为20-58岁、平均年龄为（40.36±3.15）岁，男女比例为22：18;观察组的年龄范围为21-59岁、平均年龄为（40.39±3.16）岁，男女比例为23：17;对比两组年龄、性别等资料，差异不明显（P>0.05），可以比较。

1.2方法

对照组实施常规护理模式。观察组则实施协同护理，主要内容有：①患者出院前，护理人员向其家属介绍协同护理模式的必要性、实施方法，并根据患者家庭情况确定个性化实施方案。②护理人员定期通过上门、电话等方式随访，询问患者目前的症状、服药情况，提醒家属监督患者服药，切勿出现擅自停药、减药的行为。护理人员在随访的过程中，注意了解患者的心理状态，如果出现异常，则应立即与患者家属沟通，共同寻找发生症状的诱因，并进行针对性疏导。③技能训练。护理人员应定期通过情景模拟、角色扮演等方式组织患者进行社交、生活等技能的训练，1周1次，1次60min。④同伴、家庭支持。定期开展患者经验交流会，组织患者介绍治疗体验，并邀请成功的患者介绍经验，提高患者治疗的信心，1周1次，1次90min。定期开展患者家属活动，期间可分享家庭护理的经验，指导家庭照顾方法，提高家属对疾病康复的了解[1]。

1.3观察指标

观察、记录两组患者症状评分、生活质量、患者家属护理满意情况，并对结果进行对比和分析

症状评分：评价时间为护理前、护理后1个月，应用《护士用简明精神病量表》（N-BPRS评分）进行评价，满分为182分，分数越高提示患者症状越重;

生活质量：评价时间为护理前、护理后1个月，应用《精神分裂症病人生活质量量表》（SQLS评分）进行评价，评分范围为0-100分，分数越高提示生活质量越差;

患者家属护理满意情况：采用医院自制的《護理满意度调查问卷》进行评价，满分为100分，分为满意（80分以上）、较满意（60-79分）、不满意（59分以下），总满意率=满意率+较满意率。

1.4 统计学处理

采用统计软件SPSS 21.0对上述数据进行统计、分析，计量结果使用“”表达，运用t值检验;计数结果使用“%”表达，运用卡方值检验;结果显示为P<0.05时，说明对比有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者护理前后N-BPRS评分的比较

护理前，两组N-BPRS评分差异无统计学意义（P>0.05）;护理后，观察组N-BPRS评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。如表1：

2.2 两组患者护理前后SQLS评分的比较

护理前，两组SQLS评分差异无统计学意义（P>0.05）;护理后，观察组SQLS评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。如表2：

2.3 两组患者家属护理满意情况的比较

观察组患者家属护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。如表3：

3 讨论

协同护理模式的重点为医院、家庭的协同合作，让患者在得到科学医疗服务的同时，也能感受到家庭的照护，对缓解患者的症状具有积极的作用。在实施过程中，护理人员定期指导患者服药，能有效提高患者服药的依从率，对控制症状有积极的作用;定期组织患者进行各项训练，可以帮助患者逐渐回归社会，恢复正常的生活，提高生活质量[2];定期对家属进行指导，则能提高家属对疾病的了解，提升家庭照护的效果，对患者病情的恢复具有重大意义。

综上所述，对精神分裂症患者实施协同护理模式效果显著，能有效缓解患者的症状，提高生活质量，临床应用价值较高。

参考文献：

[1]梅飞.协同护理模式在精神分裂症中的应用效果观察[J].中国民康医学，2019，31（17）：95-96.

[2]杨琴，胡建平，龙梅香，黄海燕，傅春恋.协同护理模式在精神分裂症患者护理中的应用研究[J].广州医科大学学报，2019，47（03）：152-154.