材料作文“这世界需要你”升格指导

张永彪

题目设计

阅读下面的材料，根据要求写作。

“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。”这是来自中国科学院大学的工学博士黄国平毕业论文《人机交互式机器翻译方法研究与实现》中的一段文字，最近在网络走红。在论文“致谢”部分他讲述了自己的苦痛记忆，字里行间透露出一个出身贫困家庭的少年的种种不易。这个当年一直盼着走出大山的少年，“记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世……”

每个人都有着不平凡的人生，从黄国平的身上，有人看到了经历的苦难，有人看到了自己的不足，也有人看到了奋斗的希望……

对此，你有怎样的感悟？当地报纸时评栏目“爱武威”正在举行主题征文，请你写一篇评论，参加这次活动。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

（凉州区职业中专高考班2020-2021学年度第二学期期末考试作文试题）

思路导航

这是一道任务驱动型作文题。命题材料源于热点时事，有着鲜明的时代性;内容紧扣学生生活，具有较强的真实性。任务驱动较好地融合了情境作文的特征，有益于激活写作思路，体现了测评的信度和区分度;题目命制格式，符合“高考评价体系”要求，紧跟全国卷的作文命题趋势，旨在考查学生的思维能力。

抓住关键信息，理解材料内容，可以确定角度和立意。

1.从人物经历切入：可以针对苦难对于个人成长的作用，阐述苦难是强者的奠基石、弱者的绊脚石的观点;可以结合人物对于“苦痛记忆”的态度，阐发艰难困苦、玉汝于成的道理;可以联系人物成功后的淡然，表达苦难磨炼人的心智、铸就君子品行的思考等。

2.从人物成功的缘由出发：或紧扣其顶住压力的内心支撑，讴歌信念无敌的力量;或针对其战胜困难、愈挫愈勇的行为，论述坚持和勇气对于实现梦想的价值;或关注其“走出去”的执着，赞美梦想点亮黯淡人生的精神;也可联系现实，表达当今时代人们对人生意义的认同等。

3.从事件整体入手：可以分析人物奋斗的经历，进而揭示寒门学子身上的精神力量;可以结合人物对于“只愿年过半百，归来仍是少年”的希冀，歌颂“少年人生”心态的弥足珍贵;可以叙述他苦尽甘来、学有所成的故事，表达奋斗改变人生、知识改变命运的永恒道理等。

当然，也可以探究“网络走红”的深层意蕴，或表达心若向阳、无畏悲喜的独特感悟，或阐述命运不会辜负每一个认真而努力的人的深刻思考，或歌颂珍视努力、回馈奋斗的时代精神等。

不论何种立意，都须紧扣要求，体现出评论特色和青年人特有的思维、行动意识。评论不同于常规论述文的区别在于议论的同时须渗透缜密的逻辑性和思辨性，鲜明的针对性、是非判断和强烈的时代性、人文性，在强化说服力的同时不忘彰显亲和力和感染力。

病文展示

这世界需要你

①“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年……”，直面穷困、心存梦想，黄国平一路走来破茧成蝶。回顾过去，他平静而淡然。他是勇者、强者、智者，这个世界不能少了他！

②听闻他的经历，也许有人会说“苦难是一笔财富”，只是因为看到了凤凰涅槃的瞬间，而很少有人能像他那样把苦难和生命理解得那么深刻。亲人离去、家境贫寒，他记不清自己有多少次快撑不下去了。现实残酷，但黄国平坚持了下来，挺过困难、勇往直前。

③暗黑弥漫，走出大山的愿望宛如穿越云层投来的一束光，打在身上，最终点亮生活。对得起生活、对得起生命，是他对人生意义的最好诠释，又何尝不是当下我们对人生意义的恰当认同？黄国平的成长之路告诉人们：不管置身何种境遇，梦想哪怕卑微如斯也能给人生增添希冀的光彩。

④“只愿年过半百，归来仍是少年”。梦想点亮了他黯淡的人生，但美好的梦想终究要靠努力才能实现，生命的辉煌只有通过奋斗才能铸就。黄国平的故事更多的是“知识改变命运”“奋斗改变人生”的生动轨迹，这份致谢也是对所有奋斗者的鼓励：命运不会辜负每一个努力奋斗的人。

⑤不驰于空想、不骛于虚声。人生不易，唯努力终有所成。生活给了黄国平一个又一个重担，都被他用小小的肩膀扛了起来;命运给了他一次又一次暴击，都被他勇敢的内心克服。透过故事，我们看到了这位寒门博士困境之下生命的顽强内核，我们感动于他苦难背后坚忍不拔的奋斗和坚持不懈的毅力！苦难面前，别辜负自己，不要错过青春韶华！

⑥经历了坎坷泥泞的求学历程，黄国平不倨不傲，破茧成蝶，终成智者。在苦难的岁月中，贫穷宛如扎在心头的一根刺，挑战着他的尊严;而学业有成后，他却以一颗赤子之心传递着人间的真、善、美。

⑦苦难中奋进、贫穷中坚持、暢达时清醒，不论身处困境还是逆境，黄国平始终保有对生活的热爱、对他人的善意和让世界变得更加美好的向往与追求。历经千帆、归来少年，黄国平拥有的是一种通透的人生、一种达观的智慧、一种高尚的境界、一种理想的生活态度。

⑧他的世界本无光，他把自己活成了光。君子人格崇尚坚毅勇敢的品行，斯之谓也！这个世界需要他，这个时代需要他！让我们在心中留一个位置给他，唯愿苦难离场，唯愿每个人都平淡地活着、自由地奔跑！

病文诊断

习作紧扣材料，立足人物“勇者、强者、智者”的精神品质，提出 “这个世界需要你”的倡议。不论是构思还是行文都思路清晰、立意准确、格调高昂，分论点的设置独特合理，体现出一定的认识能力和思想水平。但整体观感不足，理解滞于表层、说理未及其里，在深刻性和透彻性方面差强人意，主要体现在以下三个方面。

1.认识浅薄，观点缺乏力度。不论是立意确定，还是论述展开，分析欠深刻、认识不到位，说理肤浅、流于表象，思辨性和问题意识不足，论证也不够深刻。如第①段对核心内容的理解没有深入内涵，提出观点时较突兀，影响统摄;正文论证分论点时缺乏思辨分析，过程的延展性模糊，削弱了论证效力。

2.视野狭窄，知识储备不足。人物精神的展露囿于就事论事的思维桎梏，而无充足的事例和充分的道理支撑，不能充分论证人物“勇者、强者、智者”的精神力量，制约着论证效力，根源在于视野狭窄、知识贫乏。如第③段“当下我们”和第④段“每一个努力奋斗的人”只是泛泛而谈，文中的“世界”“时代” 言之无物，空洞难打动人。

3.方法单一，论证不够立体、丰满。通篇以讲道理代替论证，正文几无论证的方法和策略表征，第④段引用名言缺乏鲜明的针对性。事例的说理不足以体现思辨效果，方法单一的论证是思维一元的显化，影响立论的深刻性。如第③⑤⑦段中，论证层进之势和思维跃进之径，同样亟待多样的论证方法来支撑。

针对以上分析，可从三个方面升格。

1.思辨思维，提升立论高度。论证效果是思维能力的体现，论述文的深度离不开论点的独特性和论证的深刻性，更离不开思维的灵活性和敏锐性。解读材料，需要透过表象、深入本质;阐述论点，需要以鲜明的时代特色体现出立论的现实价值，让论点高屋建瓴、有效统摄全篇，让论述有的放矢、巧妙关联论点。

2.多样方法，增加说理灵性。事理结合是论述文一贯的论证策略，考场作文说理的同时还应讲求亲和力和感染力，这就需要多样、灵活的论证方法。有效的说理须建立在充分的事例之上，事为理之顶;对事例的撷取和剖析，同样需要因果思维、辐辏思维和发散思维等思维方式。

3.破立结合，打开论证切口。针对题目中“这个世界”的表述，可以使用破立结合的论证思路。破得自然，才立得必然;有破才有立，正反对举方能揭示出蕴含的事理，这为例证法、引证法和喻证法的出场提供了逻辑理据。从这个意义上说，破立结合是深化论证的突破口。

升格佳作

这世界需要你

①回顾过去，黄国平十分坦然，简单走心的诉说中洋溢着对苦难的敬重、对生活的热爱。靠近光、追随光、成为光、散发光，是他一生的写照，也是他精神世界的表露。他是勇者、强者、智者，这个世界不能少了他！

【先简要引述核心材料，针对人物表现揭示人生态度，进而概括其精神品质、引申出中心论点。由表及里，分析逐层递进、表意逻辑分明、亮题水到渠成。】

②听闻他的经历，也许有人会说“苦难是一笔财富”，是因为只看到了他破茧成蝶的瞬间，而很少有人能像他那样把苦难和生命理解得那么深刻。亲人离去、家境贫寒，他记不清有多少次撑不下去的时候。感受到现实的残酷，但黄国平不惧困难、勇往直前。

【先驳后立，以退为进，论证靶向清晰;由事及理，说理针对明确。内容上有现实指向，结构上前后照应。】

③暗黑弥漫，走出大山的愿望如穿越云层的一束光，打在身上，最终点亮生活。这是黄国平对人生意义的诠释，又何尝不是当下我们对人生意义的认同？当今社会，有被苦难击倒者，有被失败打垮者，更有逃避未来者……而他的成长之路告诉人们：身在沟渠、心向星空，梦想哪怕卑微如斯也能带来希望！

【由果溯因，论证分论点。先结合材料揭示出“梦想”之现实价值，再罗列现状，以反面事例突出立论的正确性。】

④美好的梦想终究要靠努力实现，生命的辉煌只有通过奋斗铸就。黄国平的故事更多的是“知识改变命运”“奋斗改变人生”的生动例证。有人说，这是强者最美的姿态，是奋斗最好的样子，这份致谢也是对所有奋斗者的鼓励：命运不会辜负每一个努力奋斗的人。

【深入论证，由“梦想”到“奋斗”，透过表象揭示出事件本质，借“有人”之口巧妙提出自己的思考。】

⑤透过故事，我们看到了这位寒门博士困境之下生命的顽强内核，我们感动于他苦难背后坚忍不拔的奋斗毅力！时代向前，我们向上！人生不易，但强者的内核始终如一：唯努力终有所成。外卖小哥雷海为以勤奋为桨，终拥有诗与远方;清华男生魏祥坚持不懈，竟实现“人生实苦，唯有自渡”……

【表里结合，紧扣“奋斗”之论题发掘出“顽强内核”“坚忍毅力”的看法，认识深刻;由一及众，列举丰富事例拓展论证广度，强化说服力。】

⑥“只愿年过半百，归来仍是少年。”经历了坎坷，黄国平不倨不傲，凤凰涅槃、终成智者。苦难的岁月中，贫穷时刻挑战着尊严;学业有成后，他却以赤子之心传递人间真善美。这是何等强大的内心，何其富足的精神！

【对比论证，针对人物具体表现，前后对比，得出结论，“强大的内心”“富足的精神”既是对精神的评价，也是对论点的深化。】

⑦“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”苦难中奋进、贫穷中坚持、畅达时清醒，始终葆有对生活的热爱、对他人的善意和让世界變得更加美好的向往与追求。我们感佩无数寒门贵子的精神力量，同样不能忽视一些人面对苦难的态度：或怨天尤人，或自怨自艾，甚至恶意报复……历经千帆、归来少年，是一种通透的人生、一种达观的智慧。

【引用名言论证，肯否明晰，指向明确。在高度评价人物的精神品质的基础上，展开联想，正反对举。】

⑧“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”拨开云雾，你就是光！你的世界本无光，你把自己活成了光。这个世界需要你，需要你身处困境理想之火不灭、赤子之心不失、奋斗之志不移的精神滋养。让我们在心中留一个位置给他，唯愿苦难离场，唯愿每个生命自由地奔跑！

【收束全文，重申论点。以“时代”的辩证性认识与论点的说服力结合，发出呼吁和希望。人称转换自如，语言优美典雅，表意浑厚、抒情炽烈。】

升格启示

与原文相比，升格文带给读者的观感更加清晰，论证效力提升明显，主要表现在以下三个方面。

首先，强化表里思维，理解深刻化。对材料中人物“勇者、强者、智者”的精神概括源自对事件的分析和理解，与“这个世界需要他”的结论还存在一定的思维差距。对此，在第①段分析材料由表及里，挖掘出人物身上“光”的精神力量，赋予其现实意义，将分析的重心由“破茧成蝶”的结果转移到“十分坦然”的态度上，鞭辟入里，提升了立论高度。

其次，运用因果论证，关联清晰化。说理不但要“探因”，而且需“究果”。第②④段的分论透过表象，挖掘原因，分别从“勇者”和“强者”的角度阐明问题的实质，回扣同一结果的不同原因，同时结合同一原因引发的不同结果——“智者”，运用发散思维，多角度、层递式地展开，水到渠成地引出解决问题的策略，有效地促进了论证的力度。

最后，扩充论述广度，强化延展性。第③段罗列现状“当今社会，有被苦难击倒者，有被失败打垮者，更有逃避未来者……”，论证靶向明晰化;第⑤段增加雷海为、魏祥事例，由一及众，充实“每一个奋斗者”内涵;第⑦段中将人物所为与现实一些人对比，凸显对立性。同时，有针对性地引用名言、警句，强化了论证的文采和严密性。