浸染红色文化涵养红色精神

胡秀华

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。2021年中考试卷中的“红色文化”以不同的形式呈现出来。

一、融于基础知识题

典型例题

（2021年江苏苏州卷）阅读下面的短文，完成1～3题。

苏州地处江苏南部，东（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bào）太湖，北（yī）长江。大革命时期。我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、“江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。抗战胜利后，苏州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。

1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天，人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】。

1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】之势迅速推进，27日下午，常熟解放。

就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻……

至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！

1.根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。

①（lián）      ②（jiē）

③（bào）       ④（yī）

2.文中【甲】【乙【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（    ）

A.艰苦卓绝   一触即发

摧枯拉朽

B.含辛茹苦   千钧一发

摧枯拉朽

C.含辛茹苦   一触即发

排山倒海

D.艰苦卓绝   千钧一发

排山倒海

3.这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。

①切合短文内容;②用词不要与副标题重复;③恰当使用修辞手法;④不超过5个字。

千年古城

——苏州解放纪实

解析：第1题是看拼音写汉字题，书写时注意“连”不能写成“联”。第2题是成语选择题，要理解六个成语的意思，根据词义作出选择。第3题补写正标题，材料内容写的是苏州解放，“解放”即“获得新生”，由此可以拟题。

参考答案：1.①连 ②接 ③抱  ④依  2.A  3.获新生

二、参与活动应用中

典型例题

（2021年海南卷）椰海中学团委决定举办板报评比活动，请按要求完成下面任务。

1.张华同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。

通知

为庆祝中国共产党建党100周年，【甲】引导中学生树立为共产主义事业而奋斗，【乙】校团委决定于6月29日下午16：00开始进行“追忆红色故事 弘扬红色精神”评比。请各班认真准备，按时完成板报制作，迎接评比。

2021年6月21日

①这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。

②这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。

③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。

2.请用四字短语为本班的板报再设计两个栏目。

栏目一：党史介绍

栏目二：红色之旅

栏目三：

栏目四：

解析：第1题主要考查病句修改以及应用文格式的掌握情况。第2题设计的栏目一定要与刊物的主题相关，简洁明了。注意题干“四字短语”的要求。

参考答案：1.①在“奋斗”的后面加上“的理想”。或删去“树立”。②在“评比”前加上“主题板报”。③在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。2.示例：英雄事迹;红色寄语;领袖故事

三、呈现于材料探究题

典型例题

（2021年福建卷）阅读下面的材料，完成1～3题。

材料一：

2021年春节，红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：……红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。（略）

材料二：

材料三：

小记者：阿姨好！请问您为什么选择去“重庆中国三峡博物馆”？

李华妈妈：我们上网做旅游攻略，看到“重庆中国三峡博物馆”在微博上发布“重博文物会说话”话题，点击量一个月内超过2亿。……我们想去现场看看，想让孩子近距离接触实物，了解战争年代的艰难，希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。

小记者：李华，这趟旅游你有什么感受？有什么特别的收获？

李华：很受教育。我收集了好多文创产品，笔呀，公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员，他年龄跟我差不多，讲故事特别生动。

小记者：叔叔您好！您对我们福建省红色旅游资源印象如何？

李华爸爸：我们省红色旅游资源非常丰富啊。比如，古田会议会址……我对我们省红色旅游资源开发充满期待。

1.根据材料，下列理解不正确的一项是（     ）

A.近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。

B.福建省拥有丰富的红色旅游资源，重视规划与开发，红色旅游的前景十分广阔。

C.李華一家如果制订龙岩红色之旅的攻略，可以考虑去古田会议会址红色旅游区。

D.“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿，得益于传播方式，与从众心理无关。

2.红色旅游对青少年成长有什么意义？请根据材料一和材料三简要分析。

3.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值，你有哪些建议？请根据材料二和材料三，从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。

解析：解答第1题只要分别对三则材料进行阅读比对，就会发现李华妈妈看到“重博文物会说话”点击量一个月内超过2亿，才选择“重庆中国三峡博物馆”，这就是从众心理。解答第2题，要仔细阅读材料一和材料三，从“与家人一起参观先辈故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求”等句子，可以归纳出红色旅游对青少年成长的意义。解答第3题可根据材料来归纳，如从材料二中可知我国红色旅游资源丰富，借鉴“重博文物会说话”的方法，建造用于再现革命历史场景的视听体验馆等。

参考答案：1.D 2.①体会老一辈革命家和英雄模范的高尚品质，理解中国共产党的坚定理想。②激发爱国热情与民族自豪感，传承红色基因。③增进对革命历史的了解，懂得今天的美好生活来之不易，树立正确的价值观。3.示例：硬件：升级改造红色旅游景点，建设旅游配套设施，如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。文创：开发以革命文物为主题的新的文创产品，如文化衫、水杯、折扇等。