我的心儿怦怦跳（刘家璇）

刘家璇

那天，我下了作业班，妈妈为了考验一下我的胆量，准备让我自己走夜路回家。开始我的心里美得不行：自己回家多自由，多潇洒呀！但是事实和我想象的完全不一样。

于是，我开始紧张起来，没一会儿就起了一身的鸡皮疙瘩。走着走着，前面有一只大狗，我胆战心惊地正要往回走时，发现后面路上的花草影影绰绰，我忍不住打了一个寒颤！

想了半天，我还是决定鼓起勇气“挑战”大狗。走到大狗面前，我准备若无其事地走过去。可没有两秒，大狗就大叫起来。当时我吓得魂都没了，幸好那只大狗是被锁上的。唉，是哪个好心人把它锁起来了呢？如果让我找到了他，我一定给他颁发个“小红花”奖励一下，因为是那条锁链救了我！

走着走着，我突然感到背后有人拍我，我心想：完了！肯定是遇到坏人了，呜呜……我不敢回头，小心脏也急速地“怦怦”跳个不停。正在这时，我不知被谁抱了起来，回头一看，竟是我最爱的妈妈呀！原来，她不放心我，一直在后面跟着我。怪不得后面一直有脚步声呢！唉，真是虚惊一场。我“怦怦”乱跳的小心脏终于可以放下了。在妈妈的陪伴下，我们很快就回到了家。

在成长的道路上，妈妈给了我安全感，而我更应该让自己变得勇敢起来，去战胜一个又一个困难。因为我想成为一个勇敢的人，一个顶天立地的男子汉……

（指导教师：吴印涛）

喝彩：小作者叙述了一次独自回家的经历。一次次铺垫，一次次对“心儿怦怦跳”的具体描写：“起了一身的鸡皮疙瘩”“打了一个寒颤”“吓得魂都没了”“小心脏也急速地‘怦怦跳个不停”……这些描写串联起了整篇习作的内容，真实自然，非常形象，为小作者点赞！

如何写好《我的心儿怦怦跳》

吴印涛

亲爱的同学们，这次的习作主要侧重于心理描写，这是题目给我们的要求。

一、要把事件的“六个要素”写完整。无论你写什么事，都必须做到把事件的“六个要素”写齐全，否则事件就不完整了。這是第一个要明白的，也是必须要明白的。

二、要用一定的顺序来描写。无论是写事，还是写参观、游览都必须有一定的顺序。或者按时间顺序，或者按参观游览顺序，都可以。

三、要侧重于心理描写。既然是写“心儿怦怦跳”，那就必须把心理描写写具体，也就是要写清：你是怎么害怕或激动的，有什么表现……另外，还可以把事件拉长，分解成事件前怎么紧张，事件中怎么紧张，事件后心理怎样。这样叙述就把事件写具体，做到中心突出了。

（配合统编教材《语文》四年级上册第八单元《我的心儿怦怦跳》）