初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略研究

摘要：结合目前社会高速发展的情况，对于人才的需求也提出了更多的要求，这就使得人才的培养必须要不断提高其综合素质，才能达到社会对人才的需求。同时数学学科对于学生的培养作用尤为重要，所以在数学教育中，应该要重点培养学生的创新思维能力，才能促进学生的个性化发展，不断提高其综合素质。所以，本文就着重从初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略展开相关的研究。

关键词：初中数学;创新思维能力;相关策略;教学研究

引言：结合新课程的改革标准，对于学生的创新思维能力必须要达到具体发展，从而不断突破传统数学教育模式。所以在初中数学教学改革中必须要对学生的创新思维能力达到重点培养，才能不断提高学生的综合素质，提高初中数学教学质量。

一、培养学生创新思维能力的重要作用

在目前的教学方向中，培养学生的创新思维能力是一重要趋势，这是结合目前教育发展的趋势以及新课程标准等等，包括对于学生的个性化发展以及提高学生综合素质，具体打造全方位人才而提出的相关教学策略。针对初中阶段的学习，特别是数学又是重要的学科组成部分，所以在初中数学教学中对学生的创新思维能力进行培养是非常重要的途径。通过对学生创新思维能力的不断培养，能够促进学生相关能力的不断提高，从而引导学生形成正确的思维观等等，让学生有着正确的思维以及认知能力，不断完善自身人格发展，得到正确价值观的建立。所以针对现代化的数学教学必须要在课堂教学中通过高效的、多样的、科学的、合理的教学方法对学生的创新思维能力进行培养，达到相关数学逻辑能力的不断提高，同时培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，不断培养学生的逻辑思维，让学生能够达到正确分析以及决策，逐步形成正确的价值观。而正确的价值观对于学生的全方位发展都有着积极作用，能够不断促进学生各个方面的发展，所以针对初中数学教学中对学生创新思维能力的培养必须重点关注，同时打破传统教学模式，不断提高学生的综合素质。

二、目前初中教学中不利于学生思维能力发展的情况

（一）学生的学习模式缺乏有效设计

在目前的初中数学教学中，学生的学习模式存在一定的问题，也就是其中核心问题之一——学习方法较为不合理，所以学生就会出现浪费大部分的时间进行数学学习，但收效甚微。所以对于数学学习方面，学生常常感到较为困难，严重的还会产生厌烦或者抵觸心理，反而不利于数学教学活动的开展。所以针对初中数学教学中要培养学生的创新思维能力，首先是需要激发学生的学习兴趣和主动积极性，然后不断改变学生的学习模式，让学生使用更加科学合理的学习方法，才能得到学习效果的进一步提升。同时不断提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并且对于数学能够产生更加深层次的认知，从而加速学生的理解，提高数学学习效率。

（二）教师的教学方法没有进行更新

在目前初中数学教学中影响学生创新思维能力培养的另一情况就是教师的问题，教师对于学生有着重要的引导作用，但是由于传统教学模式影响较为深远，所以目前大多数初中数学教师使用的还是传统教学方法，而传统的单向式灌输教学方法对学生的学习兴趣和主动积极性不能进行很好的激发，同时容易让学生感到数学课堂枯燥乏味，教师也不注重同学生的有效互动，常常使得课堂效率较为低下，这样反而会加速学生对数学的厌烦，不利于数学教学质量的提高。

三、具体可行的教学策略

（一）结合学生的生活实践，达到有效的创新思维能力培养

在初中数学中要培养学生的创新思维能力，就要不断贴合学生的生活实践，让学生对于数学教学产生一定的熟悉程度，这样才能有效地融入到数学教学中，不断得到学习兴趣和主动积极性的激发，从而主动参与到数学学习中。进一步打造学习氛围以及在轻松愉悦的课堂环境中得到知识的有效学习，从而不断培养学生的自主学习能力，在这个过程中，就能够有效地开发学生的创新思维能力，并且让学生进行相关探索和深入理解，对学生的数学逻辑思维能力也能达到一定的提高。比如在学习有关概率统计的问题时，教师就可以让学生通过生活实践去收集和分类相关的知识，例如班级男女生比例问题，这样就能够让学生自主收集学习资料，达到有关的分析和完成问题，也就能够提高学生解决问题的能力，让学生在具体实践中进行自我分析和不断总结，并且对相关的知识得到有效印证和加深印象，就能够联系生活实践，提高创新思维能力。

（二）教师要鼓励学生，不断提出问题

针对数学教学其中最为重要的一点就是要解决学生的疑问，达到相关知识的有效掌握以及知识网络的进一步建立。所以，在初中数学教学中，要培养学生的创新思维能力，教师必须要对学生做到答疑解惑，所以教师要不断通过自身的引导作用，多使用鼓励教学法，鼓励学生勇敢的提出自己的问题，这样才能和学生产生良好的互动，不断在积极讨论和探索中达到相对应的思维模式。同时教师再正确引导学生的思维，找到解题思路，最终解决问题，这样对于学生的整体培养有很大的促进作用，并且对于创新思维能力也是较好的培养方式之一。

结束语：所以通过以上的相关探究，针对初中数学教育中对学生的数学创新思维能力培养，必须要贯穿整个教学过程，同时结合实际的教学活动，针对学生的数学创新思维能力达到具体发展，并且要注重学生的自主学习和解决问题能力的不断提升，才能够让学生达到有效的进步。

参考文献：

[1]冉晓媛.浅析初中数学教学中学生创新能力的培养[J].科技资讯，2018（09）.

[2]薛安莹.初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].读与写：教育教学刊，2019（09）.

甘肃省环县第二中学 甘肃省庆阳市 李慧玲