高中学生数字化学习和创新能力培养的思考

杨海萍

摘要：现代社会信息技术应用广泛，与人们日常生活联系紧密，在高中学校培养阶段应当高度重视相关能力与素养的培养，对于高中信息技术教学活动，教师应当注意对学生数字化学习和创新能力的培养，帮助学生建立信息技术学习的基本能力，为今后能力的提升打下坚实基础。本文将对现阶段高中學生数字化学习和创新能力的培养情况进行分析，并结合实际探究相应的改进方法与途径。

关键词：数字化学习和创新能力;学科融合;思维模式

引言：

信息化时代，数字化学习已经成为现代学生不可能越过的基本课程，数字化学习与创新能力成为现代人的必要素质之一。高中阶段的学习是这一能力培养的关键时期，学校与授课教师一定要做好课程设计，帮助学生建立起与信息技术发展相适应的思维模式，着力培养学生的社会适应能力。

一、高中学生数字化学习与创新能力培养情况分析

（一）培养情况现状分析

整体来说，目前高中学生数字化学习与创新能力培养工作开展情况不甚理想，由于地域或其它原因，学生对网络信息技术的接触活动受到一定的限制，整体信息技术应水平较低。相对来说，发达城市地区学生与网络信息技术接触较多，可选取资源更加丰富，因而其整体能力要强于偏远乡镇地区学生[1]。高中学生本身在信息技术应用过程中目的性不够强，对于信息获取的主观意识不足，网络安全意识不强，这也是数字化学习能力不足的表现。信息技术学科的考核机制并不完全，学校对相关课程的重视程度不高，考核内容设置不足，学生的学习动力不足。此外，教师整体的素质不强，对于信息技术学科教学的专业性、系统性不足，使得教学效果十分有限，数字化学习和创新能力的培养与提升更是无从谈起。

（二）数字化学习与创新能力培养的意义

现代社会信息技术飞速发展，并在应用中不断强化与其他学科的融合，这对高中学生信息技术的培养提出了更高的要求，对于数字化学习与创新能力的需求更为强烈。编程、人工智能等应用技术逐步被纳入到了信息技术的学习、考察之中，数字化学习和创新能力培养工作也被写入新课标之中。

信息技术本就是一门融合多种项目的综合性学科，植根于信息技术领域，通过数学化技术，与其他学科形成密切的互动联系，相互促进共同发展。通过对高中学生数字化学习与创新能力的培养，可以促进学生的信息素养的提升，为综合素质的全面提升提供强大支持。

二、高中学生数字化学习与创新能力培养策略探究

（一）强化硬件设施建设

信息技术课程教学需要强大的硬件支持，需要学校加强重视，对信息化硬件基础设施加以完善，为学生学习提供一个基本的保障，全力搭建起校园内的数字化学习平台，比如通过智慧化校园建设、智慧教室、信息技术实验室等形式，为学生提供一个良好的信息环境，引导学生投入到数字化学习之中。

（二）强化技术应用，激发学生的学习兴趣

教师需要强化对信息技术的实际应用，以此激发学生学习的兴趣，并在应用中引导学生强化自身数字化学习能力，同时给与学生足够的自由度，帮助学生提升自身的创新能力[2]。比如在讲到信息系统的基础设施这一章时，教师需要通过与现实实际的结合来提升学生的理解。从组建小型局域网入手，对网络系统的架构展开讨论，引发学生的思考，逐步将教学内容展开。然后引入到信息系统中软件开发中来，从课程中的电子邮件客户端开发开始，带领学生了解整个物联网的网络架构，给予学生自主的思考构建的机会，提升其自主学习能力。

（二）优化课程设置，提高课堂学习效率

要引导学生提升数字化学习和创新能力，需要教师对信息技术教学课程做出一整套完整的改善方案，充分发挥课堂教学活动的效用，选择更具可行性的方式展开教学。还需要切实结合高中学生对于信息技术的掌握程度，设计更加符合其发展实际的教学内容，确保学生能够快速适应教学活动，可以让学生参与到教学目标的设置之中，提升其自主能力，逐步实现教学目标的达成。在教学过程中教师要强化专题教学内容设计。比如讲到走进智能时代一章时，教师可以根据当前的人工智能的发展，创设学习专题，增加相应的人工智能专题学习，从课本中所讲的人工智能产生与发展入手，引导学生自行去了解人工智能的应用，根据课程设置，布置一些简单的智能工具应用作业，给予学生足够的空间，自行探索人工智能相关知识，提升其自主学习能力。教师还可以在教学活动中增加一定的自由设计活动，比如在学习“算法与程序实现”一章时，教师可以带领学生先对算法的概念及描述、程序设计基本知识、常见算法的程序实现逐一学习，在教学中除了教材中为学生提供的项目之外，可以为学生提供多种类的创新项目设计内容，然后引导和帮助学生突破，从而实现在学习实践中提升创新能力的目标。

三、结束语

高中学校应当重视学生信息技术学科的学习培养，主要是要做好学生对于信息技术社会相适应的素质培养，帮助学生强化数字化学习能力，并在教学中强化知识学习与实践应用的结合，帮助学生改进思维模式，强化创新思维能力。

参考文献：

[1]张学信.提升高一学生信息素养中数字化学习与创新能力的思考与建议[J].考试周刊，2019，000（076）：119-120.

[2]罗伟强.信息技术数字化学习与创新能力的培养[J].福建电脑，2020，v.36（11）：66-68.