点滴

魏丽梅

点滴可以是一束花，点滴也可以是一句话，点滴还可以是一幅画。

点滴是一束花——香溢教师的心房，承载学生的纯良。

今年教师节的早上，我接到一个陌生电话，是花店的送花员打来的。电话中极尽歉意，说路上堵车，客户要求早上七点必须把花送到学校。现在七点二十了。订花的客户一再打电话催他。会是谁送花给我呢？我家先生？他从不这么浪漫。是学生家长？也没必要非要求七点送到啊？晚送了二十分钟还不依不饶的。我边想边走到学校门口。一大束娇艳的百合花出现在我的视野里，我最爱百合，送花的人真是有心了！花束中躺着一张心形的小卡片。我迫不及待地打开，只见两行隽秀的字：“亲爱的老师，节日快乐！——爱您的学生 李昊霖”。我手捧鲜花，心在笑，泪却在流。昊霖是我班的小才子，他博览群书，平时特别安静，只要有时间就看书。他个子不高，瘦瘦的，上课发言时，总爱手舞足蹈，像个老学究。我亲切地叫他“小才子”，他也欣然接受。已经毕业一年的孩子还能想着曾经教过他的老师，还这么苛刻地要求必须准时送到，可见他是多么在乎我啊！我给昊霖妈妈打电话，表示感谢。昊霖妈妈说：“魏老师，你是不知道啊！昊霖今天死活不上初中，非要去小学，说一定要亲手把花送到你手上才能显示他的诚心，就连买花的钱也是他自己的零花钱攒的。昊霖说，魏老师以前和大家闲聊时提过一嘴喜欢百合花。”我一时语涩，这是一个多么纯良的孩子，拥有着多么珍贵的感恩之心啊。昊霖妈接着说：“我是好说歹说这孩子才同意去上学，但要求花店七点前必须把花送到，他希望老师收到的第一束花是他送的。”

一束花，谁都收到过。如果是本班学生送的，可能是家长用心良苦。但这是已经毕了业的孩子送的，纯粹地表达他对老师的感激与祝福。这束花，所承载是更丰富、更动人、更绵长的情感！我的心融化了。如果一束花，可以绽放一份童心的爱，我何其幸哉！

点滴是一句话——满含教师的赞赏，激发学生的梦想。

我班有个大宝贝叫于子淇，超级可爱，各科老师都喜欢他。小学六年级时，子淇还被评为大连市三好学生。现在子淇就读于大连开发区七中（开发区一流的初中）。九月的月考，子淇总分排全年级组第一，在整个金普新区也是名列前茅。月考成绩出来后，孩子第一时间就给我发微信，说：“老师，我语文成绩全校第一，作文满分70，我得了65分。总分在班里第一，落第二名26分。谢谢老师！感谢您六年来对我的教育和指导！”第二天晚上，孩子又发微信给我：“老师，我月考成绩总分全校排第一！”看到孩子取得这样的好成绩，我真是发自肺腑为他高兴。我的眼前恍惚出现了这样的画面：三年级时，我批改作文，看到子淇有几个句子写得非常美，便用红笔在他的本子上极认真地写下这样一句话：“你将来可以当作家！”从那以后，子淇更爱写文章了，每天都会坚持写日记、写小练笔，甚至写长篇连载的小说，到六年级时他已经写完二十多万字了。他说他一定要当作家，因为老师说他可以，他就一定可以！这是对老师何等的信任啊！

五年级时，学习纳兰性德的词《长相思》，我领着孩子们尝试着填词。于子淇的词填得非常有韵味，我又在他的填词本上写下一句话：“大才子，读你的作品真的是一种美的享受！”我发现当他看到我的评语时眼睛是亮亮的，嘴角带着笑。从那天起，子淇没事就写首古诗或填首词来找我评改。直到小学毕业的前几天，子淇呈现给我一篇七言长诗，赞美家乡。这首长诗共700多字。这么长的篇幅，即使是我们成年人也要好好思量一番才能写成，一个十二岁的孩子，他能完成得这么漂亮，多么令人震惊，又多么令人欣慰啊！

细想，这样的孩子，这样的文章，可能就源于当初我在孩子的本子上真摯的一句话。如果一句话，可以催生一位作家，我何其幸哉！

点滴是一幅画——沉淀教师的过往，延展学生的远方。

每个班上可能都有淘气捣蛋的小男孩，我班也一样。班里有个辛祺轩，真是让我头疼，甚至可以说：“是可忍孰不可忍，叔可忍婶也不忍。”五年级的一天，辛祺轩先是上课溜号，跟前座的同学互相扔纸团疯闹，后是跟老师顶嘴，极度挑战老师的权威。我狠狠地收拾了这孩子一顿，边训斥边给他妈妈打电话“告状”，数落着辛祺轩的种种“恶行”。家长倒也配合，回家爸妈又给孩子来了个男女双打。那以后，祺轩是真的怕了我了，对我也是言听计从，虽然偶尔还会偷摸淘气，但学习成绩开始直线上升了。小学毕业的夏令营，我带着班里十七个孩子到西安游学。回来后，祺轩把自己关在房间里两整天，一点儿声音都不出，连吃饭都得爸妈喊好几遍。平常这么淘气的小男孩，怎么一下子如此安静呢？两天后，祺轩拿出一张肖像画，孩子画的竟然是我。当祺轩妈妈把画像拍照发给我，并告诉我这一切时，我的眼睛瞬间就湿了。一个活泼好动的大男孩，怎么能定下心，两整天不出门呢？还专门为我画了一幅画，要知道，我可是好顿收拾他的魔鬼呀！我明白了，一定是因为那天……从西安乘飞机回来，我和祺轩的座位是挨着的。我饱含诚意地跟他说：“大宝贝，对不起。老师当时太冲动了，你别怪我……”言未尽，泪先流。我既追悔当初的暴力，又不舍与相伴六年的孩子分开。祺轩的泪珠也扑簌簌地落下来，“老师，我从来都没怪过你。我知道你都是为我好。”我拍拍他坚实的肩膀，猛然发现，六年了，我的孩子们真的长大了。一句真诚的道歉，让我和祺轩的心间再无嫌隙。一幅精心装裱的画，又将师生情延续到永远。我把画像拍照发到朋友圈，得到圈内好友的一致好评。专攻美术的李校长对祺轩的作品给了专业点评，说孩子可以到市内的十五中上学。现在祺轩的爸妈正在做各方面准备，让孩子去十五中学习。如果一个道歉物化成一幅画，一幅画又点亮了一颗艺术新星，我何其幸哉！

点滴化为一束花，绽放的是师生的恩久情长;点滴化为一句话，激活的是未来诗人的才华梦想;点滴化为一幅画，释放的是未来画家的灵感光芒。

愿我们每一位老师向每一名学生滴一点爱的雨露，必将于点滴间辉映出满园的桃李芬芳！