新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果

柳玉

摘要：初中政治课学习对学生以后的成长和发展具有深远影响，学校和教师要重视政治课对学生的意义。在课堂上不光传授专业文化知识，还要注重对学生进行思想道德建设方面的培养。要提高初中政治课堂教学效果，在教学观念和学习模式上进行现代化教育，因材施教，加强师生互动，科学运用合作学习提高学习效率，让学生一直保持上课的热情和积极主动的学习态度，真正爱上政治课，在思想上和行为上提高自己的综合素质。希望以上内容可以引起相关教育者的重视，把提高初中政治课堂效率作为一个研究课题，科学地分析探讨，采取有效的措施让初中政治课发挥课程价值。

关键词：新课改;初中政治;教学效果

一、融合教材内容，增强学生的学习效率

新课程标准要求以人为本，对学生进行素质教育，教师一定要改变传统的教学思想，以学生为主体，让学生真正参与到学习中来。教师要起主导作用，帮助学生解决学习上的问题，要明确知道学生在校学习不单只是学习文化知识，也要在各方面对学生进行综合素质培养，促进学生在思想和行为上的全面发展。教师在教学中要结合教材内容，联系实际，通过生活上的一些案例进行讲解，让学生所学内容可以解决其生活中遇到的困难，这样就更能提高学生对知识的理解，也能使他们在学习中产生共鸣，提高其学习效率。

二、加强预习的知识，增强知识结构更稳固性

预习是一种非常有效的提高学习效率的办法，在学习新知识前学生对课程进行全面的预习，就会对所讲的内容有大概的了解，就知道教师讲的是哪一块的内容，对预习中不理解的知识可以重点进行学习，有明确的学习目标，从而针对性地学习，能够更快地掌握新知识，正确掌握重难点，在教师讲课的过程中进一步强化预习的知识，让知识结构更稳固，不仅自己的听课效果得到质的提升，教师在授课过程中也会相对轻松。

三、注重学生个体特点，加深教学内容

每个学生的发展水平都不一样，学习接受能力也参差不齐，这就要求教师要善于观察每个学生，掌握其自身发展规律，尊重每个学生的个体差异，因材施教。对于学习接受能力较强的同学，可以加深教學内容，培养学生的自主学习能力和分析思考能力;对于接受能力相对弱一些的同学，可以布置简单的教学任务，通过鼓励式教育减轻其学习压力，将专业知识学得更扎实;也能激起学生的感知灵敏性，促其提高自信心。对于外向活泼的学生和内敛不主动的学生也要分别督促，教学要面向每一个学生，促进每个人的发展，让学生感受到教师的关心和爱护，找到安全感和归属感。一个公平、温馨的学习环境，有助于学生提高文化成绩。

四、利用学生感兴趣的模式，提升课堂质量

教师在教学中要时刻观察学生的听课效果，根据学生的听课状态进行科学分析，采用学生感兴趣的方式教学，从而提升课堂质量。新时期倡导多元化教学方式，对教学模式进行创新，例如多媒体教学、情景模拟教学、辩论会、课外实践等，这些活动可以充分调动课堂气氛，让学生对学习一直充满好奇心，激发他们对学习的兴趣和探索欲。学生有自主学习的意识后，就能在上课时集中注意力，跟着教师讲课的思路走，保持较高的学习热情，快速掌握文化知识。除了能学到书本知识，在活动中还能学到很多课本外的技能，培养更多的生活经验和社交能力，促进学生的全面发展。

五、利用小组合作，强化政治课堂学习效率

合作学习是新的教学模式，政治课专业性强，教师一味地灌输理念知识学生不容易接受，学起来也比较枯燥。教师可以把学生分成几个小组进行合作学习，根据学生的自身优势和学习能力，进行科学合理的分组，使每个组内的成员都能发挥自己的能力，真正让每个学生都做学习的主人，通过组内成员一起努力解决学习上的问题。每个人的思想不同，在政治课上各抒己见，一起讨论、交流，可以得到更多的思想输入，产生思维风暴，不仅能提高政治课堂的学习效率，还能增加彼此的感情，对学生的生理和心理发展都有积极作用，因此教师在政治课上一定要正确使用合作学习来提高教学质量。

六、建立师生互动平台，促进学生学习的积极性

学生在学校接触最多的成人是教师，教师的任务是培养学生，所以要加强师生之间的互动，教师要善于观察每个学生近阶段的发展状况，在学生出现问题后及时了解，帮助学生解决困难，让学生可以全身心地学习。学生也要把教师当作朋友，向教师讲述自己的困惑和收获，方便教师针对问题梳理和开导学生，让学生走出困境，对学生以后的成长和发展都会产生积极影响。师生间良好的互动可以让学生感受到教师的温暖，更愿意主动亲近教师，内心充满安全感，对其学习也会有促进作用。

七、完善教师专业培训工作，增强终身学习的意识

教师要时刻鞭策自己在知识上不断学习进步，形成终身学习的意识，不断更新自己现有的知识库，保证自己在教材内容理解上的先进性、正确性，给学生传递的是科学的专业知识。也要及时总结教学经验，积极参加学校组织的专业培训，通过不断地学习，完善自己的思想文化建设，在教学中呈现出最好的课堂状态，从而有效地提高学生的成绩。

结束语

综上所述，初中生对待很多事情容易冲动，喜欢刺激和富有挑战的事物，但在心智上还不成熟。由于社会经验少，没有丰富的人生阅历，缺乏对事物的分析能力和判断能力，不能客观理性地去解决事情，也不知道自身鲁莽的行为会产生什么后果，导致现在犯罪的未成年人越来越多。初中政治课重点传递的是政治思想和法律上的内容，学习政治科目可以让学生知道法律的威严，同样也可以使用法律的武器保护自己，拥有正确的人生观，在社会上有良好的人际关系和行为习惯，对社会的发展有积极的促进作用，成为一个有文化、有内涵、有素质的人。

参考文献：

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