小班篮球游戏《翻山越岭》

李玲

一、活动目标

1.熟悉球性，在游戲中培养幼儿对篮球的兴趣。

2.锻炼幼儿上下肢力量，提高幼儿身体的协调能力。

3.体验相互配合的默契和游戏带来的愉悦。

4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作。

二、设计意图

小班的幼儿已经能够自主的跑和跳，并能参加一些基本的体育活动，滚球这个游戏很受孩子的喜爱，在游戏中孩子可以手脚并用，达到全身的协调运动。

三、活动重点

在平顺的物体表面滚球;学习在活动中遵守游戏规则。

四、活动难点

能安静有序的倾听教师讲述活动内容和规则;能在活动中保持四肢着地的动作。

五、活动准备

平衡长椅两根、篮球若干、场地如图。

六、活动过程

1.热身运动，营造游戏情景，激发兴趣。

请孩子在场地边缘线上站立整齐学习报数。沿着场地慢跑2圈.并同时强调跑步注意事项，手臂的摆动和呼吸的注意事宜。活动四肢以及腰腹，做好运动前的准备。在场地中以孩子感兴趣的方式，从头——肩——颈——腰——四肢的顺序进行活动。

2.教师示范讲解

导入游戏：老师和你们一起来做一个滚球的游戏，好不好？

看老师把球平置在地面上，将五指用力打开放在球的右侧用力向左侧推。

教师首先说明游戏的规则和玩法。

教师：在大山的那一边有好多的孩子想要和篮球宝宝做朋友，我们一起带上篮球宝宝出发吧。

（1）将幼儿分成三组。

A组运球（抱球在起点处等候），

B组搭成山峰（在场地上四肢着地，臀部翘起连成一线），

C组接球（接住滚过来的球）。

（2）A组在老师带领下有序地将球滚过场地，滚动人体山峰时，孩子一定要用力支撑成三角形，搭成山峰的模样。

（3）在游戏中提示孩子有序前进，遵守游戏规则。

每个滚球的幼儿应在前一个幼儿出发一个身位后才可出发。四肢着地的幼儿要尽力保持手臂和膝部的直立。接球幼儿的回球路线在滚球幼儿的另一侧回到起点开始游戏。注意在滚球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。

（4）一轮游戏结束后，老师及时指出游戏过程中存在的问题，并和幼儿共同协调解决问题的方法。

对遵守规则的队伍提出表扬.同时再次提醒孩子熟悉规则。

（5）A、b、c三组交换位置，继续游戏。

对第二次游戏进行小结，强调规则.

3.游戏：球宝宝过山洞

三个幼儿一组，一个孩子四肢着地搭成山洞，另二个孩子在身体两侧将球从山洞下滚过，一组20个，然后交换角色继续游戏。

两个游戏轮流尝试进行。

七、总结整理

对孩子在活动中的情况作出评价.对认真执行规则和能独立完成整个活动的孩子提出表扬鼓励。对孩子活动中的问题提出解决方法。滚球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动地参与到游戏中去，在配合中增长了知识，养成了手规则的好习惯。

做放松和拉伸运动，让孩子的情绪和身体趋于平静。整理活动场地将篮球放回篮球框中。