孩子偷看“少儿不宜”，父母该如何开口

白璐

每个孩子都经历着从出生开始的性发育和性探索旅程。在这个过程中，如何在孩子不同的年龄段给予合适的性教育内容，如何用恰当的方式应对孩子各种与性有关的行为，是每个家庭绕不开的话题，也是保障孩子身心健康的重要方法。

孩子们对性的关心，是自然而然的事，与其擔心他们“变坏”，

不如努力把他们向“好”的方向引导。

原来，几乎每个孩子都曾偷看过这些

“他会学坏吗？”“我该问吗？”

谈到青春期最让父母焦虑的性教育问题，偷看色情制品绝对高居榜单前三。

在网络越来越发达的今天，我们已经没办法像上一代一样，只凭扔掉小黄书、藏起色情光盘来防止孩子接触色情制品了，只要有一部手机，只要家里的网线还插着，孩子们就可以搜索到我们无法想象的海量信息。

那么，除了呼吁相关部门出台严格的网络管控措施，身为父母，我们能做的有哪些呢？我们先要明白孩子为什么要这么做。

许多父母都很头疼：孩子常玩的iPad里面有色情小视频，是不是同学把他带坏了？

孩子和同学聊天的时候会提到日本的AV女优，是不是偷看色情片了？

他们在家还会有所收敛，到了学校会不会大谈特谈，影响学习？

其实，如果我们冷静下来回忆一下，自己在青春期的时候，肯定也有一个阶段对这些东西特别感兴趣。记得初中时，我就曾经用家里的台式机看色情图片，还挺上瘾，有人推门进来，我就赶紧关显示器。我妈一脸严肃地责问：“你偷偷看什么乱七八糟的东西呢？跟做贼似的，我一进来你就关机？”我很庆幸当时她没有杀过来查个究竟，不然真的变成童年阴影了。当时的我特别紧张，有一种很矛盾的感受，好奇又自责，难过又上瘾。

其实这就是青春期孩子们的常态。国内外研究显示，大部分步入青春期的孩子都有过看色情制品的经历，男孩比女孩要更多一些。

其实，这和青春期孩子的性发育有关。进入青春期，孩子体内大量分泌的性激素不仅仅带来了第二性征的出现，同时也带来大脑的快速发育。

孩子的思维能力会从具体思维模式转向抽象思维模式，简单来说，就是孩子有能力学习难度更大的知识，并有能力和愿望进行系统学习了。同时，性激素又带来强烈的性感受，让孩子对在自己身上出现的变化和感受产生强烈的好奇心，再加上学习能力的提升，便会对性知识产生系统学习的需求。

孩子小时候询问与性有关的问题，只是出于简单的求知欲，他们自己并不觉得性的问题和其他问题有任何差别;但是到了青春期就不同了，孩子明确知道了自己对于性知识的渴求，所以他们就是要主动寻找途径和材料去“补课”，而色情制品无疑是他们能够找到的最常见的材料。

我们可以尝试一下，在网上搜索与性相关的词条时，首先冒出来的大多数是那些具体描绘性行为或者露骨宣扬色情的书刊、影片、录像带、录音带、图片、音频等制品，而不是性教育知识。

当孩子看到这些色情制品，会让他们的性感受变得更强烈，所以之后很可能会再有意识地反复搜索观看。

色情制品真正的危害，是传递了错误的两性观念

荷兰的性教育和性学研究相对发达，他们每5年会对全国年轻人进行一次性与生殖健康的调查研究，其中就涉及青少年看色情制品这个议题。

为此，性学家们进行了一个对比研究，一组是从小就接受系统、全面的性教育的青少年，另一组是因为宗教信仰决定不接受学校性教育的青少年（父母会在学校上性教育课时把孩子接走）。

5年后，研究结果发现，这两组青少年看色情制品的比例并没有明显的差别，但是在对待色情制品的态度上出现了明显差异：第一组青少年非常明确自己看色情制品只是为了获得好的感受，不愿意把色情制品当成学习材料，也很少模仿里面的行为;而在第二组青少年中，大多数人会将色情制品看作是可以学习的性教育材料，他们甚至认为里面所呈现的性行为就是真实的样子。

我们都知道，很多色情制品中有大量的对女性的强迫甚至是暴力的行为，一旦青少年把色情制品当成性教育学习材料，其结果是—性犯罪、性暴力、性骚扰的行为会大大增加。

色情制品最大的危害就在于，它把一个需要人与人的身心去真诚交往、建立信任的亲密过程，简化成了一种纯粹的、机械的运动和技巧。

相信很多父母都认为，孩子不看色情制品是最好的，但是我们一定要清楚，其实父母真的没有办法杜绝孩子接触色情制品，一味地打压、阻止是不合适的，因为孩子有太多的机会脱离你的控制。如果父母动辄训斥、打骂，有些孩子可能会产生强烈的自责情绪，否定自己或不接纳自己的性发育和性反应，对他之后的两性认识有着巨大的负面影响。

回避还是引导，该如何开口

我们应当找个合适的机会和孩子讨论一下色情制品的问题，首先需要告诉孩子以下几点非常重要的事实：

第一，如果他想获得性科学方面的知识，色情制品不是一个好的渠道，因为那上面的知识很多都是错误的。如果想了解正确的知识，不要害怕询问求知，找一些科学的书来看也是好的，爸爸妈妈不会制止。

第二，色情制品是以赚钱为目的，由专门的公司、组织制作给成年人看的，里面的情节是演员表演出来的，很大程度上不够真实。里面很多博人眼球的东西也不是现实中相爱的人会做的，绝大多数的女孩子不喜欢里面的强迫、暴力行为。真实生活中，相爱的两个人的性是美好、温柔且彼此尊重的。

第三，制作和传播色情制品在我国属于违法行为，不要逾越这条红线。

第四，我们应该注意的是，色情制品还有可能引发孩子的身体焦虑。在青春期，随着第二性征的发育，孩子会对自己的外生殖器官形态十分关注，会担心自己的尺寸、形状和颜色等，但因为在日常生活中很少有可参照的标准，很多孩子就会把色情制品中演员的样子当成判断的标准。

我们要告诉孩子，在色情制品中，很多演员是通过药物、外阴整形和剪辑、滤镜等方式做了特殊加工，真实世界中，人们外生殖器官的形态也是多种多样的，千万不要拿色情制品当作判断的标准。

当然，如果一个孩子表现出对于色情制品的过度痴迷，比如因沉迷于色情制品而无心学习、经常走神、睡不好觉等，这种情况是必须加以干预的。

我们通常需要借助专业心理咨询师或医生的力量，寻找孩子沉迷于色情制品的原因，帮助孩子建立新的生活秩序，调整自己的精力分配和时间规划。