跟着课文学表达

于溟慧

统编教材《语文》一年级下册微写作第 21 页《一个接一个》：罗列发表评论。

1.例句赏读：

听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

2.

范式积累：对事情或景物发表自己的感受或看法，用“很……很……”罗列。但要注意罗列的意思是并列不包含的关系，还可以用“又……又……”等。

3.仿练举例：什么（做什么），很___________很___________。（并列，用词不限。）

例

帮妈妈做香喷喷的饭菜，也是很快乐很幸福的事情哟！

和哥哥一起捉兔子，真是一件很疯狂很开心的事！

帮助妈妈打扫卫生，也是件很快乐很自豪的事！

打羽毛球，是很快乐很过瘾的运动啊！

每天早早地把作业写完，是件很开心很自豪的事！

写完作业和爸爸一起玩耍，是很开心很快乐的事。

游乐场里的过山车，是很好玩很刺激的呀！

帮妈妈去买菜，对我来说也是一件很开心很有趣的事呀！

玩魔方也是一件又动脑又开心的事情。

校园露营是最开心最难忘的事。

榴莲是很臭很难吃的呀！为什么会有人喜欢呢？

我们的学校很大很漂亮，我们爱它。

春天的雨很细很密，像牛毛像细丝。

统编教材《语文》一年级下册微写作第 28 页《阳光》：三步句。

1.例句赏读：

阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

2.范式积累：什么像什么，怎么样。三步句，即第1步写什么，第 2步写怎么样，第 3步写像什么。上面的句子，第 1步是阳光，第 2步是洒遍田野、高山和小河，第 3步是像金子。那么，它的语序就是 132。这是低年级很重要的一种句式，掌握它会让你的句子更具体、更生动。

3.仿练举例：什么像什么，怎么样。（132）

例

● 一竿竿竹子像一个个站岗的士兵，挺拔秀丽。

● 金黄的银杏叶像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。

● 大大的梧桐叶像手掌，摇呀摇呀，在向我们问好呢。

● 早晨起雾了，像一层薄纱，把一切都笼罩在里面。

● 站在树梢上的花喜鹊像个小小的歌唱家，叽叽喳喳       唱个不停。

● 小蚂蚁就像个大力士，它可以背起比自己重好多的       粮食。

● 我家的小金鱼就像一朵朵开在水里的花，摇曳生姿。

● 大熊猫就像戴了个黑眼罩，又可爱又好笑。

统编教材《语文》一年级下册微写作第 37 页《怎么都快乐》：短语节奏。

1.例句赏读：

你跳，我跳，轮流跳。

2.范式积累：这里用一个动词（A）组成三个短语，表现一个场景，带来一种短促活泼的节奏，从而表现出当下的情绪。用字数表示可以形成 223的规律。

3.仿练举例： ______A， ______A，______  ______A。（223）

例

● 我们在讲故事，你讲，我讲，大家轮流讲。

● 你说，我说，一起说，大家说得热火朝天。

● 你跑，我跑，大家跑，大课间，快乐跑。

● 你干，我干，大家干，只要一会儿就干完。

● 你踢，我踢，大家踢，足球场上你争我也抢。

● 遇到为难的事情，你想，我想，大家一起想，一定有办法。

● 你看，我看，一起看，课外书分享才快乐。

● 美术课上你画，我画，开心画，音乐课上你唱我唱大家唱。

● 你种，我种，大家种，蚂蚁森林来种树。

● 我们开心去春游，你乐，我乐，大家都快乐！

统编教材《语文》一年级下册微写作第 41 页《胖乎乎的小手》：句式。

统编教材《语文》一年级下册微写作9第 41页《胖乎乎的小手》：句式。

1.例句賞读：

这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！

2.范式积累：人有两件宝，双手和大脑。小手会做许多事，勤劳又能干。每个人的小手都会做许多不同的事，想一想，你的小手能做什么事儿？做过什么事儿？

3.仿练举例：什么样的小手 做（过）什么。

例

● 胖乎乎的小手帮妈妈洗碗。

● 小巧的手给妈妈洗脚。

● 白嫩嫩的小手帮妈妈穿针。

● 细长的小手帮妈妈捶背。

● 红扑扑的小手帮妈妈推过重重的行李箱。

● 柔软的小手帮妈妈叠被子。

● 灵巧的小手画出美丽的图画。

● 有力的小手帮妈妈提过菜。

● 灵活的小手弹奏优美的钢琴曲。

● 稚嫩的小手给下班回家的爸爸倒一杯温暖的开水。

● 我用干干净净的小手帮妈妈哄可爱的小妹妹。

● 勤劳的小手能帮妈妈扫地。

● 有劲儿的小手帮奶奶拎菜篮子。

● 冰凉的小手堆出了一个白白胖胖的雪人。

● 白嫩嫩的小手帮妈妈晾过衣服。