产教融合背景下高校创新创业教育创新发展实践——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》

书名：《新时代高校创新创业教育理论与实践》

作者：张强，廖成中

出版社：科学出版社

ISBN：978-7-030-66439-6

出版时间：2020 年10 月

定价：69 元

国家经济水平迅速提升、市场结构发生转变时代背景下，社会对创新人才的培养要求越来越高，学生综合素质水平与创新能力因此成为高校考核人才的重要标准。与此同时，高校毕业生一直存在就业难、就业竞争激烈的问题，国家为缓解大学生就业难的困境，纷纷出台并实施许多针对性政策鼓励高校学生积极参与创新创业，以便推动各行业领域的技术、产业创新，开辟更多产业空间。可从新时代发展趋势来看，高校与学生虽已意识到个体创新创业的良好发展前景，但因传统教育理念与模式的影响极为深远，所以，高校毕业生的创新创业发展仍存一定难度，致使社会创新创业水平不高。对此，本文将结合张强、廖成中编著的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书，分析我国高校创新创业教育实际发展状况，并从产教融合视角探索益于促进高校创新创业教育发展的创新实践路径。

由科学出版社2020 年10 月出版的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书中，作者充分认识到高校创新创业教育对实现创新驱动发展的国家战略目标，以及高校创新创业教育对促进社会经济质量提升的重要性，进而全方位、多层次地深入研究高校创新创业教育在现代社会中的理论与实践发展，为促进高校创新创业教育体系改革提供理论依据，推动高校提高自身创新创业教育效率与质量，保证学生具备创新思维与创业能力开展高质量创业就业行为。由此，该书不但详述了高校创新创业教育发展的背景与框架、基础理论及发展历程等知识，让读者对高校创新创业教育有初步认知；还在探究创新教育和创新创业教育两者异同基础上，深析新时代下影响高校创新创业教育发展的因素，高校创新创业教育体系、运行机制的构建，及创新创业教育具体实践等要点，益于人们更进一步探析高校创新创业教育的发展，该书值得深入阅读与学习。

随着我国高等教育事业蓬勃发展，我国不断改革教育体制，高校招生规模也在不断扩大，为培养更多高素质复合型人才构建了良好环境与条件，但同时，也使人才竞争变得更加激烈，高校毕业生面临更大就业压力。创新创业教育作为强化高校学生综合竞争实力重要基础学科，对解决高校学生就业难问题意义非凡。可就目前情况而言，传统教育理念影响下，高校创新创业教育仍存不足：首先，落后的教育观念致使创新创业教育模式与教学结构陈旧、古板，创新创业教育并未完全融入日常教学中，且现代化信息技术与创新创业教育的融合度也低，以至于教学形式刻板、沉闷；其次，虽具备专业创新创业教育队伍和相应配套机制，但教育队伍结构与形式较为单一，对应配套机制也因资金管理和政策保障方面的问题而有所缺失，严重影响高校创新创业教育发展；最后，因高校缺乏产教融合教育意识，各企业在创新创业教育中的参与度不高，使创新创业教育具体实践脱离社会实际，学生所获教育知识信息延迟，无法满足社会发展需求。

针对上述问题，高校应全面掌握产教融合发展趋势，参考下述路径促进创新创业教育实践的创新改革：第一，积极接纳现代教育理念，促进专业教育模式与教学结构的转变和升级。产教融合背景下，产与学的新型教育理念已广泛传播于教育行业中，高校创新创业教育者应实时了解产与学教育理念的意义，积极运用该理念推动自身固有传统教育观念的转变，利用科学合理的手段与方法优化创新创业教育的教育模式与教学结构，激发学生学习兴趣，以提升创新创业教育教学效率；第二，丰富教学队伍结构的建设，改善配套机制不足之处。高校构建创新创业教育队伍时，不可只考虑教师数量，而是要在保证教师资源充足前提下，强调教育团队结构多样化发展，多层面引进、培养个性多向发展的教育人员，以增大创新创业教育内容体系涉及范围，让学生能接触更多创新创业教育知识。同时，还应根据时势不断完善其配套机制建设，为现代创新创业教育的发展实时提供保障；第三，树立产教融合教育意识，加强企业与社会组织参与创新创业教育的积极性。产教融合要求高校深化与社会企业的交流与合作，促进创新创业教育的理论与实践相结合，以提升学生理论应用实践能力。对此，高校应强化自身产教融合发展意识，明确社会企业与组织参与教育的必要性，积极促进多方主体的深层次交流和合作，从而协同推动高校创新创业教育体系的创新改革，实现现代化创新创业人才的培养目标。