新时期农业类高校思想政治工作思考——评《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》

《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》作者：张晖出版社：中国农业大学出版社ISBN：9787565522949

新时期发展以来，国家构建现代农业发展体系时，高素质农业人才扮演着极为关键的主力角色，是推进农村社会经济高质量发展重要因素，所以，应清楚认识到培养农业人才的重要性。农业类高校承担着为国家发展现代农业输送高素质专业人才的重任，对加快我国现代农业发展进程有不可替代的现实作用。而思政教育作为高校培养农业人才的必要基础课程，对院校所培养人才身心健康、个性成长及三观塑造等有深刻影响，对此，农业高校应时刻关注其思政工作发展动向，力求为学生建造良好思政教育环境。基于此，本文将结合张晖主编的《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》，分析农业类高校思政工作发展现状，全方位探索益于优化思政工作模式的有效路径，为提升农业高校思政教育水平提供助力。

中国农业大学出版社2019年11月出版的《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》，以农林高校思政理论教学课程为研究对象，基于理论结合实际方面，对全国二十多所高校思政理论课程的创新发展与改革成果，实施全面且深切地解析，使高校思政理论课建设在新时代所形成全新风貌可充分展示于大众眼前，从而让人们对高校推动思政理论课创新发展的时代必要性有全面认识，是一本兼具阅读性和理论参考性的优质选编文集，可供从事思政理论课研究与教学工作的人员进行深入阅读与学习。此外，本书在各农林高校不断创新自身思政理论课结构情形下，深刻感受到各思政工作者为强化现代思政理论课的建设与发展，付出了极大努力，并清楚认识到农业高校思政理论课在新时代的良好创新发展势头，还根据自身丰富实际教学经验，对农林高校思政理论课如何在新时代得到更好的发展提出宝贵建议与意见，对人们研究农业类高校思政工作发展有珍贵理论借鉴价值。

农业类高校思政工作的有序开展，是保证思政教育得以顺利实行的重要基础条件，由此，新时期下，对农业类高校思政工作进行有的放矢的管理与实施，是有效强化农业类高校思政工作整体发展水平与效率的关键所在。所以，农业类高校发展现代思政工作模式势在必行。可就目前情形来看，各农业类高校思政工作效率虽在国家与社会持续重视下得到大幅提升，但从具体实践情况不难看出，农业类高校执行思政工作时，仍存不足，以至于影响院校整体思政教育质量：首先，院校教育管理队伍整体思政意识有待加强。农业类高校教育管理队伍中，部分人员认为思政工作是思政管理部门专属职责，从而忽视思政工作贯彻落实于各教育、工作环节中的重要性，使思政工作对提升院校整体教育水平的积极作用难以发挥；其次，传统教育机制所存弊端限制了思政工作发展。农业类高校所实行传统教育模式工作重点偏向知识理论教育，忽视了思政教育运行的必要性，这不利于农业高校在人才培养过程中开展多元思政工作，进而严重影响学生身心、个性的健康成长；最后，院校思政工作群体发展特征存在较大差异。主要负责思政工作的教学、管理及服务等群体发展特征存在极大差异——教学群体在强烈优越感和成就感影响下，欠缺团队协作精神；管理群体易受官本思想影响，形成特权意识；服务群体内部成员心理特征各不相同，这致使其整体结构组成较为复杂，这些都将对高校思政工作产生极大负面影响。

针对上述问题，农业类高校若要在新时期下有效促进思政工作效率的提升，须重视其思政工作运行中的不足，并参考下述路径极力推动对应思政工作模式的创新发展。第一，强化思政工作队伍思政意识的培养。农业高校教育管理层应将思政工作理念全面贯彻于院校整体教育管理队伍中，让所有教师与工作人员均意识到自身所应承担思政工作职责，从而使思政工作在整体教育管理中得到足够重视，以此为提升院校思政工作水平奠定坚实思想基础；第二，积极推动现代教育管理机制的建设与发展。农业高校理应实时转变其教育观念，注重理论与实践相结合教育模式的发展，积极主张学生德育教学、实践教学与理论教学的平等性，通过科学手段促进三者有机融合发展，创新现代化教育管理机制，让学生在多元教育管理环境中既能提升个体专业知识素养，也可培育良好思政意识与思维，进而使其个性得以全面发展；第三，强调院校思政工作队伍发展特征差异性。农业高校应充分掌握教学、管理及服务群体具体发展规律和特征，深析三者所存差异，并以所获研究成果为方向，从本质上增强教学群体团队协作精神，最大限度降低官本思想负面影响，使农业高校思政工作可持续运行。同时，要求服务群体开展思政工作时，须严格遵循其内部成员心理特征，发展多元思政工作形式，以保证思政工作能全方位渗入高校教育管理系统的每个角落。

综合来讲，农业类高校是培养符合新时期发展要求的高素质农业人才的重要场所，院校管理层需及时认清这一现实，基于院校自身办学优势与学生个体发展特征，将思政理论视作指导思想，研究、完善其思政工作体系中的不足，并积极开展现代化思政工作实践活动，使农业高校思政工作水平持续、稳定上升，以便保障农业高校人才培养的高效率与高质量发展。