继承红色基因 献身山区教育

刘明

编者按

北京市大峪中学是有着红色基因的学校。党的创始人之一李大钊的幼子李欣华曾是这所学校的书记和校长。他带领全校师生，克服了解放初期校舍陈旧、设备简陋等困难，筚路蓝缕、艰苦奋斗，继承红色基因，献身山区教育。

一部《觉醒年代》让以李大钊为代表的党的早期领导人的形象深深地刻在了每一个观众的心里。看着《觉醒年代》，一个生动的形象跃入脑海，他就是我们峪中人永远的骄傲，我们曾经的书记、校长——李欣华。

李欣华是李大钊的幼子。李大钊牺牲时，他尚在襁褓中，7岁时，母亲也病逝了。在大姐李星华和亲友的照料下，他辗转延安、北平等多地。1946年，20岁的李欣华回到河北乐亭老家教书，开启了教育生涯。北平和平解放前夕，已经是中共党员的他被调入北平市军管会，参加对国民党政府举办学校的接管工作。北平和平解放后，他毅然放弃了在市政府机关和北京城区名校的工作，主动要求到京西门头沟矿区任教。

北平和平解放后，北京市大峪中学成为党领导下的红色公立学校。虽然校名也曾历经北京市第五十二中学、大峪一中等多次变化，学校还多次迁址，但李欣华校长始终留在京西矿区中学任教。在大峪中学担任教师、副教导主任、教导主任、副校长和党支部书记、校长期间，他带领全校师生，克服了解放初期校舍陈旧、设备简陋等困难，广招贤才、弥补师资，筚路蓝缕、艰苦奋斗，是新中国北京市门头沟区教育事业当之无愧的开创者。

李欣华尊重教师、尊重创造，支持教育教学改革，坚持对学生进行思想政治教育。据李欣华的同事、大峪中学退休物理特级教师张兆生回忆：“我从北师大物理系毕业之后，来到五十二中，给学生讲课，搞一些课外活动，他就很欣赏;他热爱业务，政治思想工作也不生硬，平易近人，生活朴素。”五十年代初，在李欣华等校领导的倡导下，大峪中学模仿苏联的教学方法，推行“红领巾教学法”“一条龙教学法”，吴震屏老师提出的“早、熟、透”的备课经验，也在全校教师中广泛实践。大峪中学的课堂生动活泼，各种各样的课外活动小组培养了学生兴趣，发展了学生个性。学生马京生反映新中国农村繁荣景象的作品在印度举行的“儿童和平画展”中获奖;1957年毕业的杨延文同学在老师的辅导下，对美术产生了浓厚兴趣，后来成为我国当代著名画家。教师授课注重“少而精”与“精讲多练”，学校总结经验，对学习提出了“静、专、钻”的要求，鼓励学生做知识的主人，不当书本的奴隶，这极大地调动了学生的学习积极性。1963年，党中央发出“向雷锋同志学习”的号召，全校各班成立了学雷锋小组，开展了“人人创三好、个个争先进”的做好人好事活动，使学校沉浸在“人人为我，我为人人”的团结、友爱、互助的气氛中。

作为一名数学教师、党支部书记、校长，李欣华始终把教学当成自己的第一荣誉，他坚持给学生上课，从不让其他教师代课。他的授课深入浅出，生动详实。他经常深入教学一线听评课，直接参与教学工作的组织，全校呈现出欣欣向荣的景象，大峪中学深入社会、考察区情的先进事迹还被《人民日报》进行专题报道。李欣华校长离开大峪中学之前，大峪中学已经从一所初中校，发展成为一所完全中学，社会满意度高，被称为“门头沟的高等学府”，并在1978年被评为北京市首批重点中学，成为了首都郊区名校之一。

生活中，李欣华校长始终保持平民生活，无任何特权思想，从不谈及父亲的光辉历史。他生活俭朴、为人正直，一身灰布中山装，一顶灰布便帽，一双青斜纹圆口布鞋，上衣兜别一支钢笔，裤兜里装一个小记事本，出门步行或者骑自行车，被人们称为“布衣”校长。

1989年，李欣华校长病逝于门头沟。他将门头沟视作第二故乡，将根深深扎在门头沟，把毕生献给了山区的教育事业，是门头沟区教育的领航人。他的淡泊名利、甘为人梯、无私奉献、服务人民的精神深深融入峪中人的血液，成为激励峪中师生宝贵的精神财富。

北京市门头沟区

斋堂宛平抗日烈士纪念园

斋堂是北京革命老区，抗战时期是平西抗日根据地的中心和摇篮，在華北乃至全国的抗战中发挥了重大作用，也涌现出了许多可歌可泣的抗战英雄。北京市门头沟区斋堂宛平抗日烈士纪念园中的纪念碑建于1946年7月7日，是北京历史上最早兴建的抗日战争纪念碑，现已成为重要的爱国主义教育基地。

北京市门头沟区斋堂中心小学全体师生在斋堂宛平抗日烈士纪念园进行清明节祭英烈活动。（由门头沟区教育委员会推荐并提供资料）