新时代爱国主义精神融入思政课的困境与路径

邓雨珠

◆摘  要：新时期，高校思想政治课爱国主义教育肩负着重要的责任。通过爱国主义教育，培养青年大学生的民族自信和民族自尊，引导他们树立通过学习为国家、为民族无私奉献的理想信念。进入新世纪以来，爱国主义教育的内涵进一步丰富。教师要充分认识新时代的变化，使思想政治课与时俱进，适应学生成长发展的需要。因此，在加强高校思想政治课爱国主义教育创新的过程中，既要加强思想指导，创新课程衔接，又要搭建实践平台，增强理论与实践的联系需要借助网络和新媒体改变传统的教学方式，营造良好的教学氛围。综合运用这些方法，可以更好地实现思想政治课爱国主义教育的创新。

◆关键词：爱国主义;思政;融入

思政課是爱国主义教育的主阵地。充分发挥主体地位的育人作用，有助于大学生坚定走中国特色社会主义道路，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供可靠的人才保障。

一、新时代爱国主义精神融入思政课的困境

（一）爱国主义精神内涵未得到充分彰显

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。思政课教师是否掌握“四史”的发展脉络是彰显爱国主义精神内涵的重要因素。一方面，由于缺乏对爱国主义精神历史内涵的整体把握和深刻认识，部分教师以“知识讲解知识”等方式对大学生进行爱国主义教育，没有通过系统及专题的方式去讲解爱国主义精神的发展历程，无法形成强大的感召力。另一方面，部分教师在授课过程中，没有将知识点融入到具体的历史情境下，拉开了与大学生现实生活的距离。

（二）爱国主义教育的教学形式单一

课堂教育是爱国主义教育的前提和基础，课外实践是爱国主义教育的重点和关键。部分教师在教学过程中，对课外实践的重视度不足，没有突破传统“场域”的限制，将爱国主义教育局限于课堂教学，缩小了实践活动的比例。

二、新时代爱国主义精神融入思政课的路径

（一）加强思想引领，广泛开展理想信念教育

在思政课中加强爱国主义教育首先要树立学生的坚定理想信念，树立坚定信念应当建立在对马克思主义的深刻理解之上。马克思主义作为我党立国的根本指导思想，是认知世界和改造世界的强大思想武器。新时代的高校思政课堂中加强爱国主义教育的创新，首先要以马克思主义为指导，突出思想内涵，利用马克思主义中国化的最新理论成果武装学生头脑，在课程教学中引导学生增强“四个自信”。在实际的课程教学中，教师不仅要加强马克思主义中国化的灵活运用，更要在课堂教学中将马克思主义教育中国化的理论成果与学生的生活实际联系起来，以更加“接地气”的方式将理论性较强的理论知识转化为生动活跃的课堂教学内容，这样才能够更好的吸引学生的注意力。例如在思政课程教学中，教师可以通过多媒体教学方式，利用视频为学生做专题展示，这样的方式能够用更加具体直观的方式使学生理解各类理论知识，增强思政课程的生动性。

（二）充分彰显爱国主义精神内涵

首先，思政课教师必须做到对“四史”的真学、真信，才能充分的阐释爱国主义精神，引导大学生树立正确的历史观。理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人。一方面，教师要加强对马克思、恩格斯主义经典著作的研读，从整体上把握爱国主义精神的发展脉络，通过专题化、精细化、情景化等方式进行讲解，挖掘爱国主义精神的深层意义，理清爱国主义精神的内在逻辑。另一方面，部分教师在授课过程中出现“理论空洞化”的现象是因为没有将教学内容与大学生具体实际情况相结合的结果。思政课教师既要掌握在社会思潮多元化背景下大学生价值观形成发展的规律，又要将爱国主义精神与大学生实际情况相结合。

其次，在经济全球化时代，坚决维护国家主权完整、维护祖国利益和国家安全，与积极主动以全球眼光看待各国的政治、经济、文化是辩证统一的。思政课教师在教学过程中，应采取案例、专题教育的形式进行讲解，将学生置身于国际情境中，培养他们的全球视野，引导大学生在国际环境中去对比各国历史、制度、文化的有利条件和不利因素，这样更利于增强他们的民族认同感、使命感和危机感。

（三）加强课程联系，协同培育爱国主义教育

新时代下进行爱国主义教育，需要在学生专业课程中充分挖掘爱国主义教育的元素，加强课程联系，建立立体化的爱国主义教育培养体系。各专业课教育中都应当渗透爱国主义教育的思想，学生在长期潜移默化的影响下才能够树立正确的价值观念，从而具备爱国主义情感。实践课程联动的过程中，教师之间应当加强沟通与交流，结合当代青年大学生的生活实际采取相应的教学方式。例如，加强思政课程与学生的专业课程联动，在思政课程中，教师可以以学生的专业课程作为案例进行教学，在案例教学中以专业课程为基础渗透爱国主义教育。反之，在专业课程教学中也可以渗透爱国主义教育，以思想政治课程的理论知识为基础，结合学生专业的实际情况，使学生在学习专业知识的过程中，能够利用马克思主义思想武装头脑，进而坚定爱国主义信念。

三、结语

爱国主义是人们对祖国的深厚感情。爱国主义的情感和精神核心是人们对祖国的依赖，是增强人们对祖国和民族文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。爱国主义是与国家形成的价值观，是一个国家和民族的核心，具有民族凝聚力的内在价值取向。爱国主义是每个人都应该自觉履行的责任和义务。作为当代青年大学生，应该具有高尚的爱国主义情感、理性的爱国主义精神和观念，能够在日常生活中实践爱国主义。

参考文献

[1]中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[N].人民日报，2019-11-13（6）.

本文系《课程思政背景下高职院校爱国主义教育的实践研究》研究成果