“互联网+”下的农业培训多元协同模式创新分析

2021-10-11郝煊

新农业 2021年19期

郝煊

摘要：伴随着信息技术的发展，互联网也被广泛地应用在多个行业之中，而且互联网在农业培训的创新模式中也起着非常重要的作用。农业培训的开展是农业现代化建设的重要体现，在培训中应用信息技术已经是发展的必然趋势。

关键词：“互联网+”；农业培训；多元协同模式

从当前农业发展的情况来看，农业在现代化建设发展下已经获得了很多的成果，比如水产养殖、畜牧业以及中药材等，这些都在互联网的普及之下得到了较快的发展，而且还形成了产业链。同时农民的收入来源也变得丰富起来，比如采摘以及旅游等，这些都是农民收入的增收项目，这也在很大程度上增加了农民的生产积极性。

1 “互联网+”背景下的农业培训

在“互联网+”的背景下，农业培训也完成了培训和技术的融合，推动了农业的现代化发展，同时也完善了对创新型人才的培育方式，将农业生产和农业的培训进行有机的融合，从而推动农业的产业结构进行升级。在这一过程中，软件的系统以及培训的具體模式等都是非常重要的组成部分。农业培训的多元化协同模式事实上是当互联网和农业培训融合之后，农业的培训模式就会产生变化，具体表现有，首先，农业的传导机制会发生变化，从原来的由上至下到现在的由下至上，比如在进行培训之前会先征求被培训人的意见和建议，会比较重视他们的想法。而且培训的工作人员还会将更多的精力投入到被培训人的身上，从而增加他们的学习兴趣，最终获得相应的技能。其次，信息以及数据会发生变化。比如在培训的过程中，可以将自己的学习过程记录下来，然后做好规划，然后反馈自己的学习效果，这一过程可以对自己实行反思，从而使信息传递更为便捷。最后，多元协同的模式突破了传统模式的束缚，实现了农业的多元化共同发展。

2 “互联网+”背景下农业培训的多元化协同发展模式创新对策

2.1 分析课程研发进程

在培训之前，需要先对用户的需求以及培训的课程和体系实行研究与分析。这是因为不同的区域农业的发展历程是不同的，因此他们的现代化呈现方式也是有所区别的。在一些现代化建设比较好的地区，他们的技术应用已经取得了良好的效果，但是在一些发展比较落后的地区，他们的现代化建设水平是比较低的，因此在进行培训设计的时候应该对这些方面展开分析，要对品牌的发展多加重视，从而充分发挥当地的品牌优势，要以一个镇开展一个产业，一个村树立一个品牌为目标。另外，还应该对农产品的生产、加工以及交易等过程进行细分和解析，同时设计出相应的课程，要积极建立“互联网+”的农业培训多元化协同模式，从而创新农业的发展模式。

2.2 重视对数据的应用

“互联网+”背景下，农业的培训多元化协同发展的模式展示出了一种动态的发展形势，因此应该对这一培训进行升级以及完善。在整个培训学习的过程中，应该加强对数据的监控以及管理，从而有效地利用数据的驱动作用，让学习资源以及应用数据等都能够依照实际的情况进行改变，并且进行完善，这种数据的驱动形式，能够让系统保持在常新的状态。然而系统在进行升级的时候，是需要通过互联网中的App进行的，需要借助大量的数据进行分析，比如对被培训者的使用时长，学习次数等数据展开分析。与此同时也会对热门的一些问题和资源等展开分析，从而实现培训产品的升级换代，进而强化被培训者的整体素质和农产品的附加值，推动农业的转型发展。