民办全寄宿制高中学校周末管理模式探索

龚晓华

摘要：民办全寄宿制高中因周末留宿学生过多，管理是众多民办高中面临的主要问题。注重安全教育，实行安全责任到岗到人;转变管理理念，将“管理”学生转变为“服务”学生，切实解决留宿学生的学习和生活问题。

关键词：民办高中;留宿学生;安全教育;服务意识

一、民办全寄宿制高中学校周末管理模式探索的背景

（一）民办寄宿制学校大量涌现

近年来，民办教育高速发展，民办学校大量涌现。2019年，全国民办学校共计有19万多所，在校生5600万，学校占全国学校总数的三分之一强，学生数占全国学生总数的五分之一弱。从四川省来看，民办学校由最开始的几所到现在万所，其发展迅猛之势让人叹为观止。据省教厅数据：2018年，民办普通高中140所，在校生14.24万人，占全省普通高中在校生的10.25%;民办中等职业学校（不含技工学校）177所，在校生23.72万人，占全省中职在校生的28.93%;民办普通初中187所，在校生27.29万人，占全省普通初中在校生的10.42%。

通过以上数据不难看出，民办学校数量和在校人数都在不断上升。民办学校与公办学校因办学经费来源的根本区别，导致绝大多数民办学校实行学生全寄宿制，民办高中学生全寄宿接近百分九十。

（二）高中学生周末留宿学校的规模庞大

笔者所在学校属于西部地区，与沿海教育发达地区相比，学校规模较大，在校人数基本在3000人以上。每到周末，许多高中学生因离家较远、父母外出经商务工、学业压力等原因选择留宿学校，其比例在百分之五十以上。与公立学校绝大数学生居住本地不同，民办学校的许多学生来自区外，甚至市外。周末留宿学校的学生大量存在，一方面加大了民办学校的办学成本，另一方面学生在校处于无人管理状态，存在极大的安全隐患。

部分学校为方便管理，通过学生集体补课、集体参与活动的方式来进行管理。此类做法既加大了学生学业负担，更违反了国家关于周末不允许补课的规定。如何让民办高中学校的留宿学生在学校安全留宿，并同时又有所获，是诸多民办高中不断探索话题。

二、民办全寄宿制高中学校周末管理策略

在制定周末管理策略之前，笔者对学生进行了一个“高中生如何度过周末”的问卷调查，选择三个年级不同层次的班级共15个班，每班发放20份问卷，调查结果统计如下：

通过对有效问卷的梳理，我们不难发现，学生周末留校后，外出上网和逛街的意愿非常强烈。同时对学校近五年周末安全事故统计，前四种情况分别是：交通安全事故、治安安全事故（包括學生之间和学生与外校人员之间的打架斗殴）、食品安全事故（包括酗酒）和心理安全事故。通过分析，确保留校学生周末安全是管理的首要任务。

（一）多措并举，紧抓安全管理

1、安全教育常抓不懈

安全事故发生的主要原因是学生缺乏安全意识，学生缺乏安全意识的主要原因是缺乏安全教育。学校在升旗仪式、主题班会、安全教育周和周末放假前夕等不同时段、不同地点开展安全教育。通过法制安全讲座（一般由外聘政法系统的法制副校长主讲）、开展安全知识竞赛、组织观看安全视频、布置安全宣传展板等多种形式对学生进行安全教育，大大提高了学生的安全意识，减小了安全事故的发生。将学生纳入安全管理成员，提高安全管理效率。各班专设安全委员一职，负责每日安全隐患排查、突发安全事故上报、应急处置和安全教育等工作。

2、安全值班，责任到岗到人

针对我校周末留宿学生较多、安全隐患较大的实际情况，学校每周末成立值班小组进行安全值班。带班组长为学校党委成员，组员由安稳处或德育处的主任（或副主任）1人、各年级管理团队3人、班主任6人和安保人员3人组成。

周末期间，由值班组长带队，佩证上岗，按事先安排的巡逻任务分头对学校内部各区域及校园周边环境全覆盖、无死角的安全巡逻，同时做好安全记录（包括音视频取证）、应急处突工作，一直至留宿学生安全返校、熄灯就寝完后方可离开，最后留2人通宵值班。每月末由安稳处对值班记录表进行检查汇总，在学校行政会上通报本月周末安全值班情况，并提出下学月值班建议。各班、各年级安全管理纳入每周班级和行政个人量化考核。

3、加强家校合作，形成安全管理合力

为学生周末安全管理更加精准实效，必须加强家校合作，达到齐抓共管。首先做好学生周末去向的精确统计，该项工作由班主任通过校讯通平台完成，包括以下类型：（1）周末留宿学校学生的班级、姓名、寝室及请假手续。（2）周末回家学生班级、姓名、寝室及返校时间。（3）周末走亲访友学生班级、姓名、寝室及返校时间。班主任统计好这些信息后，除校讯通后台留存外，还要将统计信息通过微信工作群告知学生家长、宿舍生活管理老师及学生本人，让每个管理者都明确各自的管理对象，每位家长和学生都明确自己周末去向。

这些信息的统计，有利于参与周末安全管理的人员高效地开展工作。周末安全值班小组在校门口值班时可以检查学生是否履行了请假手续及请假条的真伪;班主任可根据寝室生活老师的值班记录批评教育未按时归寝学生;学校和家长（包括学生亲戚朋友）可以迅速了解到周末不知去向的学生，并迅速启动由班主任参加、家长协助的寻找学生的应急预案，尽快找到学生的行踪，让其平安归校。

（二）转变周末管理为周末服务，留住学生的心

通过问卷调查，学生周末外出的主要目的是吃美食、上网、逛街、看大片等等，如果学生在学校就能实现这些心愿，那又何必耗时费钱远行外出？为此，学校通过研究，在周末开设了不同项目来吸引学生。

1、投其所好，打造富有个性的周末菜谱

总务后勤处通过对学生问卷调查，收集学生饮食意愿，督促食堂按照食品卫生标准的要求，在周末推出了个性化的特色食品：盖浇饭、小火锅、小干锅、特色粥、特色面食。此项工作开展以来，学生不仅不需要花费交通费，就能在学校内以较低的费用，吃到自己需要的“美食”，而且还降低了交通安全事故、食品安全事故发生的概率，可谓一举两得。

2、鼓励运动，营造周末运动氛围

因升学等多种因素影响，高中阶段的学生学业压力非常大，除开每周的体育课和大课间外，自由运动的时间很少。针对这种实際情况，每到周末，学校将校内所有的运动场所、场馆（包括田径场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓馆、斯洛克馆、跆拳道馆、武术馆、健身馆、棋牌室等等）全部开放，每个场馆都有老师值班，给予学生运动专业指导和安全保障。全力将学生吸引到强身健体上来，从而真正实现“文明其精神，野蛮其体魄”的教育。

3、增设社团，开展丰富多彩的社团活动

高中学生自主性强、创造性高，学校积极组织艺体处和德育处调研学生兴趣，增设了许多学生社团，并为每一个社团安排专业的指导教师。另一方面，学校多方筹措资金，在周末开展了“十佳歌手大赛”、“合唱团表演赛”、“舞蹈比赛”、“情景剧表演赛”、“星空音乐广场演奏会”等学生参与性高的学生活动。这些活动的开展，不仅阻止了低俗文化对学生浸染和腐蚀，而且还让学生接受了高雅艺术的熏陶，从而实现了“美育”。

4、合理疏导，实现学生“绿色”上网

当下的时代属于信息时代，学生有获取信息的权利，学校应合理疏导，实现学生“绿色”上网。从问卷调查了解到，大量学生是通过周末上网去获取信息的，为了满足学生对信息量的需求，学校在周末放假时，免密码全覆盖开通wifi，通过后台软件过滤掉糟粕信息，并控制学生上网时长（在熄灯就寝前久关闭wifi）。同时，图书馆的电子阅览室和网络中心在周末熄灯就寝前对学生全部开放。通过这些举措，学生在学校也能漫步信息高速公路，大大减小了学生外出上网的人数，也减少了在网吧发生安全事故的概率。

（三）引导学生自主、多样化学习

两天的周末，如果全面放松和休息，这肯定不符合中国高中生的实际情况。在我校，除开鼓励学生积极参加体育运动、社团活动外，我们还会积极引导学生自主、多样化学习。一般有如下建议：一是由语言学科老师推荐书目，阅读一些经典名著，撰写读书笔记;二是对本周所学各科知识进行及时复习，适当预习下周较难章节;三是消化本周所学疑难知识点，并完成习题纠错任务;四是成立学习互助小组，相互帮助突击差弱学科。

三、结语

民办全寄宿制高中学校的周末管理，可以说像一个极具挑战性的“课题”，这个“课题”的研究只有正在进行时，没有完成时。随着时间的推移，以前的“阶段性成果”也处于不断更新当中，这个“课题”的研究永远在路上，“参研人员”应本着留宿学生的安全和健康成长不断刷新“研究成果”。

参考文献

王磊·民办教育改革发展形式分析与政策走向.ppt·北京教育科学研究院2017年3月