员村小学 加强媒介素养教育 培养“准媒体人”

少工委主任寄语

希望队员们牢记习爷爷的教导，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，成为热爱祖国，爱党护党、敢于追梦的好少年，努力接好历史的接力棒，时刻准备着为建设美丽的广州、为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

— 少工委主任 刘叶

品牌活动

员村小学媒介素养教育开始于2008年，并建立了学校小记者站，无论是校园内活动，还是校外活动，都有“快乐小记者”“博学博爱，自律自强”的身影。

员村小学媒介素养教育的重点是提升队员们运用媒介主动获取信息、分析信息、整理信息和发布信息的能力。学校还根据孩子的身心发展，低、中、高年段分别设计了家长、学生媒介课程和实踐任务，努力做到家校合作、共同成长。

今后，员村小学媒介素养教育将与少先队活动进一步融合，在丰富多彩的少先队活动中，融入新媒介，培养更具有清醒理性“媒体人”功能的少先队员，增强对媒介和传播的认识，做到合理使用、理性表达和公民参与，树立正确的传播观，成为媒介合理的使用者。学会交流和表达，成为理性、负责任的传播者，成为有独立思考能力、主动参与表达的信息时代公民。

成长故事

红领巾伴我成长

五（5）中队 林中炜

2021年5月底，广州新冠疫情爆发，我们小区需要全员进行核酸检测。凌晨5点半，爸爸就早起排队。等到8点30分，我和弟弟也加入了排队的行列。又过了1个小时，人越来越多，广州的天气很热，因此排队的人开始焦躁不安起来。

9点半，终于看到防疫人员出现了，大家开始欢呼雀跃。但这时，只见两位爷爷奶奶高声对吼：“我们本来就在这里，是你们先插队的！”吵架声越来越大，眼看就要打起来了，旁边的保安叔叔和群众都在不停地劝说着，但似乎没有起到作用。

这时我看到爷爷奶奶身边的小孙子，穿着我们学校的校服，放声大哭。可是大人只顾着吵架，没人在意他的感受。我走到那个小男孩身边，拉住他的手，告诉他不要害怕，大人们在解决问题。我不知道是我的举动惊动了他们，还是孩子的哭声提醒了他们，双方的吵架声戛然而止。男孩好像听懂了我说的话，微笑着对我说了声：“谢谢！”我对着男孩和大人们行了一个标准队礼，安静地回到了我的位置。这时，我的身边响起了一片掌声。

我很骄傲，也很自豪，这是红领巾带给我的光芒。在红领巾的带领下，我成长了！我坚信，我会变得更好，也会把红领巾的光芒带给身边的人！