探索广西乡村教师发展路径

黄春秀

本刊讯 7月16—17日，广西教育科学规划2021年度“乡村教师能力素质提升”专项课题负责人科研培训及推进会在南宁举行，来自全区各地的230多名乡村教师与项目专家齐聚一堂，共同为我区乡村教师发展出谋划策。此次会议以“探索西部地区乡村教师发展路徑”为主题，与会人员通过主旨报告、主题发言、分组研讨、圆桌讨论等环节，深入探讨乡村教师发展相关议题，为我区乡村教育和乡村教师发展提供了理论支持。

会议分为两个阶段，第一阶段的主要内容有专家主旨报告、优秀教师主题发言。针对我区乡村教育存在的问题，南宁师范大学教授杨进红做了题为《广西乡村学校课堂教学支持体系的构建与实践》的报告，从提升乡村学校课堂教学效果、乡村教师专业发展和校本实践路径等方面进行详细论述，提出了切实可行的意见和建议。随后，全国先进工作者、全国优秀共产党员蒙晓梅，八桂优秀乡村教师、广西特级教师谢宝军等人员做了主题发言，分享了自己的成长经历、成功经验。

第二阶段主要有分组研讨和圆桌讨论两大环节，与会教师和专家围绕“教育现代化背景下乡村教师能力提升”的主题，探讨我区乡村教师发展的现实问题及应对策略。在研讨过程中，国家第十一届特聘教育督导员、全国中小学教育督导专家撒忠民提出，发展乡村教师要做到“四个坚”——坚信乡村振兴离不开乡村教育的振兴，坚定以教科研促进乡村教师专业发展的决心，坚决克服在乡村教师能力提升专项课题推进过程中遇到的困难，坚守乡村教育这片成就孩子希望的热土。

会上，广西教育研究院院长、国家特约教育督导员旷乾指出，设立乡村教师能力素质提升专项课题，开展乡村教育、乡村教师发展系列研究，目的是通过课题研究使一批学校、一批教师得到发展，达到科研兴校、项目育人的目标。

此次会议汇聚了自治区老、中、青三代不同领域的专家，从多个角度呈现我区乡村教育的发展现状与存在问题，并从各自领域出发为解决问题、推进我区乡村教师队伍建设和乡村教育优质发展提出了许多独到见解，为推动我区乡村教师发展探索了可行路径。

（责编 蒙秀溪）