家校共育 立德树人

黄代发

最近，在全镇家长中开展了一项随机调查，内容是“你对自己的孩子有什么愿望”。超过90%的家长都是希望孩子努力学习，将来能考上大学，找个好工作，有个幸福的生活。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题摆在我们教育工作者面前，而且必须作答。党的教育方针指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。因此，学校一定要把“德育为先”贯穿整个办学过程，调动一切积极因素，特别要加强家校合作，家校携手把孩子培养成品学兼优的人。

如何实现家校共育，立德树人呢？首先，学校要扛起立德树人的责任，对学生进行价值引领，培养德智体美劳全面发展的人。前不久，学校随机抽调了全镇四五六年级25个班92个孩子做了一项问卷调查，题目是“你读书到底为了什么？你心中的偶像是谁？”调查结果显示：42%的孩子回答读书是为了自己将来的幸福生活，17%的孩子回答读书是为了让父母过得更好，41%的孩子回答是为了社会、为了国家而读书。让人欣喜的是100%的学生心中的偶像都是英雄人物，没有一个明星或大款之类的。这组数据表明，我们孩子的世界观、价值观、人生观整体比较正确，但我们要继续努力，让每一个孩子都健康成长。

在充分发挥学校主渠道育人作用的基础上，我们一定要发挥好家长的育人作用。学校要经常利用家访走进学生家庭，家长也要通过学校公众号、家长开放日、家校群、私聊等渠道了解学校工作。家长与班主任、任课教师沟通要常态化，同向发力，形成育人合力。孩子的表现要及时告知家长，共商良策，这样才能起到家校共育的效果。

然而，现在有很多家长对教育的认识有偏差，认为孩子上学了教育就是教师的事，家长交点费用就完事了，把教育的期望、责任全部寄托在教师身上。有的家长对教育很重视，但对孩子出现的问题，茫然不知所措，对孩子即将出现的问题更是难以察觉。

作为家长，在孩子成长过程中，到底该给什么呢？给生存，家长应给予最基本的生存生活条件，吃饱穿暖，营养均衡;给陪伴，亲情的陪伴是孩子成长最肥沃的土壤，最好的营养剂;给发展，对孩子发展有利的，给！给规矩，日常生活礼仪规范，从娃娃开始，家长要明确提出并要求孩子逐一做到;給垂范，率先垂范，做好孩子的榜样;给鼓励，“好孩子是夸出来的”，要关注孩子的点滴进步，通过鼓励，增强孩子的自信心，健康阳光;给尊重，平视孩子，孩子是独立个体，不是附属品，应给予充分的尊重。

孝是道德的根本，也是育人的一个好载体，学校可以抓住“孝”培养学生良好的道德品质，而家教在这其中可以起到关键的作用。玉山县紫湖镇仓坂小学开展“五个一”活动，即每天做一件家务，或每周参加一次劳动，或每学期为长辈洗一次脚，或三年级以上学生在家长生日那天为家长做一道菜，或高年级学生每年给家长写一次信，让“孝”逐步融入学生的血脉里。◆（作者单位：江西省玉山县紫湖中心小学）