啃手指的女儿

田永蕾

很多孩子在成长过程中会吮手指、流口水，这是人类婴幼儿时期的一种自然生理现象。女儿却从来没有出现过这种行为，初为人母的我还稍稍有点遗憾，觉得少了点童真乐趣。

女儿3岁开始读幼儿园小班，开学第一个月，偶然发现她在啃手指，我童心大起，特意偷拍了她啃手指的视频发到微信亲友圈，配文：“女儿终于学会了啃手指，恭喜她有了一个完整的童年。”

两个星期后女儿还在啃手指，我开始生气了——不卫生，没家教，一经发现立刻批评。女儿的认错态度很好，从不否认自己吃手指的错误，“我知道错了，以后不敢了”“我没有忍住，下次记住了”。刚开始我很有信心，女儿本身就是听话懂事乖巧的孩子，啃手指只是一时好奇，相信过不了多久就能戒掉。

然而，到了中班时，生活老师私下对我说全班同学都不吃手指了，就我女儿还啃得津津有味，要求我加强对孩子的卫生教育。被老师特意叮嘱让我觉得好丢脸，也意识到必须让她戒掉这个坏毛病。此后，全家人高度警惕，严防她在家啃。我们上有政策，女儿下有对策，家里啃不了，就在学校里啃，午休时躲在被子底下悄悄啃。十个手指甲啃得从上幼儿园开始就没有剪过，甚至有的还露出粉红色嫩肉，我又心疼又生气。每天早上幼儿园门口都有校医值班，为入园的学生测体温，检查双手卫生，每次检查到女儿时都会叮嘱她：“小朋友吃手指不卫生，以后不能吃了哦！”有次校医说完女儿后，又意味深长地抬头看了我一眼，周围好几位家长都无声地笑起来，当时我羞得恨不得找个地缝钻进去。

如何让女儿尽快戒掉吃手指的坏习惯成为我那两年很焦虑的事情，尝试了很多“专家”和“过来人”的妙招良计。如物质奖励诱惑：只要能保持一个星期不啃手指，就带女儿去吃一次她想吃的西餐或者去儿童乐园尽情玩;威胁恐吓：搜索甲癣、手指变形的图片，警告她继续啃手指就会变得这么丑，甚至可能得截指;苦口婆心的教育：手指上的细菌病毒会通过口腔进入肠胃，不卫生不健康，还会被小朋友嘲笑……然而这些方法要么不起任何作用，要么昙花一现没有持续效果。我是黔驴技穷，女儿是照啃不误。有时候实在生气，简单粗暴地打一顿，挨打后的女儿哭着保证以后再也不吃了，但过不了几天又故态复萌。

大班时听从老师的建议，早上送她上学时在她十个手指上涂上双黄连，中午特意去学校里再涂一遍，持续了两个月却收效甚微。我问女儿，双黄连那么苦，为什么还要啃？女儿回答，刚开始啃是很苦，多啃几次就不苦了。听得我哭笑不得。因为女儿啃手指，家里人也分为两个阵营：姐姐说吊起来打一顿狠的，保准以后长记性再不敢啃了，都是我平时太纵容才养成这毛病的，听得我委屈又恼火;父亲说不要管了，孩子还小，长大了自然就不吃了，说女儿样样都好，就是爱啃个手指头，谁家的小孩能没个毛病呢？说我太小题大做了。我正无处发泄，脱口而出：“谁家女孩子这么大了还在啃手指头？丢不丢人？都是你们惯的！”父亲气得隔天就回了老家。事后，我也追悔莫及，但于事无补。

整个幼儿园期间，女儿最让人揪心的还不是啃手指，而是她上中班后睡觉会发出很响的类似成人的呼噜声。医生检查的结果是腺样体和扁桃体肥大，建议动手术摘除，否则会影响大脑发育和五官特征。权衡考虑后，我采取了保守治疗，给女儿做推拿、贴膏药、喝中药，再配合饮食调理，持续了两年。那段时间最担忧的不是她是否啃了手指头，而且她也并没有天天、时刻在大人面前啃，总觉得等她长大一点就好了。哪曾想，漫长的求医之路都风雨无阻地坚持了下来，一年级后女儿睡觉不打呼噜了，手指头却越啃越上瘾，我又开始为这个抓狂了。

女儿啃手指头这件事让我变成了一个脾气暴躁的妈妈，女儿也慢慢成了一个自卑自闭的孩子，家庭关系一度紧张。而我也有一种深深的挫败感，为此埋怨过，找人倾诉过，还在深夜痛哭过，觉得自己这个妈妈做得实在太失败了，教育孩子无方。可是事情越发超出我的掌控，女儿发展到最后，专挑一些重大场合啃，比如朋友聚会、讲台领读、兴趣班的舞台表演……因为控制不住自己啃手指，女儿自己也觉得很丢人，怕惹我生气，不敢和我待在一起，和我越来越疏远。不愿意外出，不愿意见陌生人，不愿意表现自己，虽然品学兼优，却不愿意做任何班干部，拉丁舞明明跳得很好，却不愿意登台表演，还常常把自己关在房间里沉默不语，甚至用笔尖捣自己的手指头。看着自卑像一粒种子在女儿的内心里生根发芽，我心急如焚。读二年级后，女儿越发懂事，有次毫无征兆地大哭着对我说：“妈妈，我也不想啃手指头，可我控制不住我自己，我都想拿刀把我的手砍下来……”看着女儿小小年纪崩溃的状态，我无比心疼。

二年级寒假，我也结束了一地鸡毛的家庭关系，有更多的时间和精力陪伴孩子，静下心来反思女儿的教育和成长。我开始深入追究，啃手指会不会是生理缺陷或者是心理疾病的表现呢？怀疑女儿有可能是身体里缺少了某种微量元素，特意带她到医院里抽血检查，看着五管子鲜红的血液从女儿血管里抽出来，我心疼地转过头去，不忍直视。同时，我特意报了网络培训班系统学习儿童心理学，专家说孩子长期啃手指可能是缺乏安全感或者家庭氛围紧张，导致儿童身心不适引起的条件反射。突然间我觉得自己懂了，女儿读大班后的那两年，她爸爸创业受挫，接连失败，赋闲在家，脾气暴躁，摔盘子打碗，家庭氛围压抑而紧张。我们白天冷战，晚上等孩子睡着了经常吵架……这几年因为诸多家庭烦心事牵绊，只顾着忧虑孩子成长中的种种苦恼，解决她一样又一样的“毛病”，却从来没有将这些表象和深层的家庭问题联系起来。以为家庭不和睦只是消耗了成年人的情绪价值，却忽略了对孩子的影响。孩子生活在这种压抑的氛围中，年纪小无法表达，会不会换一种方式“发泄”出来？啃手指是不是真的是缺爱、缺安全感的表现？我已经草木皆兵了，去省儿童医院花一千块钱住一晚儿童病房进行诊断，将专用仪器戴在女儿头上，检测她睡眠状态下大脑发育是否有缺陷;第二天排队挂了该院研究儿童心理的专家号，檢测女儿的心理发育是否健康。女儿全程乖乖配合着做专家提供的十份试题和各种实验，提交答案后，怯生生地问我：“妈妈，这一次是不是就可以检测出来我哪里病了？我是不是得了精神病？”我醍醐灌顶，女儿没有任何身体不适，就是有啃手指这个坏习惯戒不掉，我怎么就把孩子带到了精神科来治疗了？太荒唐了！我幡然醒悟，轻声对她说：“你什么病都没有，是妈妈做错了，我们现在就回家。”

从幼儿园小班到二年级，差不多5年时光，女儿因为啃手指头在家被我批评嫌弃，在学校被同学鄙视嘲笑，小小的心灵承担了多少压力！我开始反思我自己的教育出了什么问题，我为什么如此在意女儿啃手指？我对女儿啃手指的介意，其实是对自己的不满。到底是为了让孩子讲卫生，还是为了让别人看到自己把孩子教育得懂卫生？这两者是不一样的。教育中有一种障眼法就是，当我们以为是为了孩子而执意要他如何如何时，其实背后是为了我们自己。所以，还是要清除自己的虚荣心和自卑感，父母不为面子活着，就不会把孩子搞得太累。

女儿自己是最想戒掉啃手指头的，可为什么就是戒不掉呢？也许很大程度上和我的强化戒掉要求有关。孩子行为的改变，思想的成熟，经常是需要通过多种途径一再地促成的。一种意识，从“知道了”到“做到了”，需要重复刺激，经过一次次意识撞击，才能逐步内化为自己的东西。从此每当看到女儿啃手指，我一改往日做法。不打，不骂，不制止，只是停下手头的事情，安静而温和地看着她，简单重复几次，女儿就明白她又无意识地在啃手指了，会羞赧一笑，停止动作。我也当事情没有发生过一样，马上继续做自己的事情。我明白养成教育不是一朝一夕、一蹴而就的事，如此周而复始，循环数次，女儿也逐渐减少了啃手指的频率。困扰了5年多的难题，最后不到半年的时间彻底解决了。我不禁感慨：对孩子的缺点要“视而不见”，只要不涉及危险和道德，一概不管不說。因为孩子现在内心比较脆弱，哪怕是很少的否定，都是打击，都是在“支取”她少得可怜的“自信存款”。不要担心孩子，事实上，各种小毛病只要没有外界一再刺激，它们在一个身心健康的孩子身上都会慢慢销声匿迹，孩子的心灵和他们的肉体一样，具有强大的自我修复功能。

如今，三年级的女儿早已经戴上了鲜艳的红领巾，活泼开朗，多才多艺，成绩优秀，善良感恩，落落大方。我很庆幸最后用了温和的方式对待女儿啃手指的行为。我们不能用成人的标准去评判一个成长中的孩子，要给她选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验，要允许她犯错，允许她慢慢长大。对于这些小毛病，就把它们看作是成长中的必修课。成长是件缓慢的事，修正一个问题更不能着急。珍惜和孩子相处的每一天，让每一天都轻松些、愉快些。

有些事情我们做家长的忘记了，孩子可能也会慢慢忘记了。

（作者单位：广东佛山市顺德区杏坛中学）

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