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2021年高考作文北京卷“论生逢其时”素材还原

2021-09-22李月萍

作文与考试·高中版 2021年26期
关键词:申纪兰青春时代

李月萍

高考真题

每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……

请以“论生逢其时”为题目,写一篇議论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

素材支持

◎素材一:2020年6月,喀喇昆仑高原,外军公然违背与我方达成的共识,非法越线、悍然挑衅。中国边防部队某团团长祁发宝一行人带着诚意前往交涉,却遭对方蓄谋暴力攻击。赤手空拳的祁发宝与战友捍卫守护,寸步不让。突然,对方用钢管、棍棒、石块率先发起攻击,祁发宝头部遭到重创,身负重伤。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,双双英勇牺牲;战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王焯冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。军医韩子伟记得,祁发宝被救出后,左前额骨破裂,有一道十几厘米长的口子。包扎伤口时,“他一把扯掉头上的绷带,还想起身往前冲,那是他最后一丝力气,随后又晕倒了”。英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在了喀喇昆仑高原,筑起巍峨界碑。(详见《作文与考试》2021年14期第10页《“卫国戍边英雄”:“我站立的地方是中国,我用生命捍卫守护!”》)

◎素材二:近日,四川大学计算机学院刘大一恒入选由华为创始人任正非发起的“天才少年”计划第一档,获200万元年薪。之前他放弃寒暑假,一直在为ACM程序设计竞赛等一场场学科竞赛而训练、备战。“第一篇论文发表之前,我至少有10次以上被拒的经历。”他说。在一次次努力中,刘大一恒以第一作者身份完成了12篇论文,在国际顶级会议期刊AAAI、ACL等发表9篇论文,并先后受邀前往温哥华WCCI、佛罗伦萨ACL、微软亚洲研究院等国际会议和机构作学术报告和学术交流。刘大一恒坦言,比起被大家关注的百万高薪,他更心仪这个机会——能够让自己的所学所知转化为理论应用,创造出更高精尖的技术可能。他将加入华为核心研发团队,参与NLP技术的探索与突破。谈及对未来的规划,他说,“将来成为这个领域的专家吧,全世界提到这个领域,就能想起我的名字。”(详见《作文与考试》2020年32期第13页《华为“天才少年”:一切的绚丽,都是汗水和心血浇灌的结晶》)

◎素材三:邹彬15岁到城里工地上打零工。他跟着老师傅们学手艺,吊线、抹灰、找平……把每道工序都看在眼里、记在心里,趁别人休息的时间不断练习。2014年,邹彬一举夺得中建五局“超英杯”劳动技能竞赛砌筑项目青年组第一名。两年的训练时间里,他几乎每天都在砌墙再拆墙,拆墙再砌墙,在砖墙上砌出复杂的图案。凭借这股“拼劲儿”,2015年8月,在有“技能奥林匹克”之称的第43届世界技能大赛上,邹彬获得砌筑项目的优胜奖,实现了中国在砌筑项目上“零”的突破。2018年,邹彬当选为全国人大代表。履职以来,他一直关注农民工群体,“我出身于农民工,我要为广大农民工代言。”他说,“我希望通过各项技能大赛的契机,让更多的农民工兄弟感到自信,将来会有更多的工人敢于去说‘我是一名砌筑工,是有技术含量、有技术水平的新时代工人。”(详见《作文与考试》2020年23期第12页《邹彬:“砌墙也砌梦想,我是新生代农民工”》)

◎素材四:全国唯一连任十三届的全国人大代表申纪兰,是人大制度的亲历者和见证者。1951年,申纪兰当选为西沟村初级农业生产合作社副社长,合作社率先实现“男女同工同酬”。1954年,申纪兰当选为第一届全国人大代表。就是在这次会上,“男女同工同酬”正式写入《中华人民共和国宪法》,成为中国妇女发展史上的里程碑。1983年,申纪兰带领乡亲们办起平顺县第一个村办企业铁合金厂,从此走上了快速发展道路。可是,她既没拿公司一点股份,也没从公司领一份工资。2018年12月,党中央、国务院授予申纪兰“改革先锋”称号,颁授改革先锋奖章。2019年9月,国家主席习近平签署主席令,授予她“共和国勋章”。申纪兰在临终之际特意交代:“共和国勋章”经费全部交党费。(详见《作文与考试》2020年26期第12页《申纪兰:用自己的倔强,为中国妇女拼出了半边天》)

运用提点

这是一道命题作文,题目“论生逢其时”着眼于“逢”与“时”,通过导语启发学生认识和理解身处的时代(即“时”),反思自己的人生态度和道路选择(即“逢”),围绕个人与时代的关系,引导学生思考小我与大我、个人的人生道路和国家、民族、时代发展的关系,把握时代脉动;让学生认识到积极进取的人生态度与时代机遇之间可以互相促成,个人发展只有与国家发展的前景结合在一起,才能真正在个人之“生”与时代之“时”间建立起良性的“遇”与“逢”的关系;倡导学生应以积极的姿态响应民族复兴、国家发展的时代呼唤,肩负起时代赋予的责任。

写作时可思考怎样才能“生逢其时”,需要哪些条件和因素,如积极的人生观、坚定的信念、艰苦奋斗、勇于探索挑战的精神等。可以联系现实生活,也可追溯古往今来“生逢其时”的典型事例进行分析阐述。或者兼顾前两种人生态度“生不逢时”和“安分随时”,思考背后的思想根源,分析其利弊,并且与“生逢其时”的人生态度进行比较;也可辩证思考个人对时代的反作用力,比如个人可以发挥能动性,改变、创造时代等。另外,可以充分运用素材,对比不同的“时”,比如素材中,人大代表申纪兰,与新中国同成长,见证了新中国人大制度的发展;可以思考在不同的“时”中不同的人生道路,比如同为新时代青年,戍边将士陈祥榕、博士生刘大一恒与建筑工人邹彬的人生道路不同,但他们奋斗的精神一致;也可以对比不同人生选择的不同结果:逆境中把握历史时机也能建功立业,机遇面前不思进取也无法有所作为,等等。通过举例、对比等方式展开论述,把素材与题目、观点有机结合,重温那些在历史机遇中展现自我才华又报效民族国家的人物故事,表现自己的积累水平、逻辑思辨与论证能力,同时又通过理性而深入的思考得到一次思想修养上的教育。

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