新时代中职学校学生社团的特征和主要功能探究

何云

摘 要：在我国全面推进素质教育的战略背景下，中职学校学生社团受到广泛关注。本文从新时代中职学校学生社团建设入手，对学生社团的特征以及主要功能进行了详细分析，以期更好地发挥学生社团的作用。

关键词：中职学校    学生社团    主要功能

在中职学校的教育实践中，学生社团活动的组织开展与学生素质教育有着密切关系。在学校的育人过程中，积极探索学生社团的组织构建，更好地发挥其育人功能，对于学生的全面发展具有重要意义。因此要重视并开展好学生社团工作，有效组织开展学生社團活动，充分挖掘其教育功能，为系统推进新时代中职学校人才培养工作助力。

一、新时代中职学生社团的特征

在新时代背景下，中职学校学生社团主要有以下特征：第一，组织自发性，即学生社团是中职学校学生根据自身兴趣、爱好，自愿组织或者参与的组织，能突出学生的主体地位;第二，目标趋同性，即学生社团的组织规划都是为了培养学生的兴趣爱好，锻炼学生的综合能力;第三，活动开放性，即学生社团面向中职学校全体学生开放，并且学生社团还会组织开展开放性的活动，将社团活动向社会范围延伸，扩大学生社团的综合影响力。

二、新时代中职学校强化学生社团主要功能的措施

一般而言，学生社团活动具有思政教育功能、精神引领功能、素质教育功能等重要教育意义，对于中职学校学生的学习和成长发挥着重要的作用。

在中职学校教育实践中，为了充分发挥学生社团的功能，要对学生社团的组织规划进行系统的分析，促进学生社团功能的进一步彰显。笔者在研究实践中，选取南通旅游中等专业学校作为研究对象，现结合南通旅游中等专业学校（以下简称学校）学生社团建设的实际情况，探索有效强化学生社团功能的措施。

（一）校企合作，开发一体化社团实践活动

学校一直高度重视学生社团建设工作，目前，学校已经建立了24个学生社团。按照学校的社团建设规划，学生社团的活动内容将以心理健康教育、就业创业教育、集体协作教育等作为重点。

新时期，为了能更好地强化学生社团的教育功能，学校将从深化校企合作入手，开发多种类型的学生社团综合实践活动，优化学生社团活动组织规划的实际效果。

如在组织开发“服务礼仪”类型社团活动的过程中，就从校企合作角度进行探索，把握不同专业学生未来的职业发展方向，对教学活动进行具有针对性的设计，确保在社团活动中实现学校教育与企业需求的结合，在学校教育中重点讲解服务礼仪要求和要点等;在企业实践教育中，重点结合企业发展情况和人才培养工作的现实需求，搭建相关的企业社会实践活动平台，更好地结合服务礼仪培养的现实需求对教学实践活动进行设计和规划，使学生在社团活动中加深对服务礼仪的认识，从而提高一体化教学活动的综合效果，借助校企合作的力量增强活动的趣味性、职业性和社团活动内容的丰富性，使社团活动与学校职业教育真正结合起来，为学生职业发展助力。

（二）突出特色，优化多元化社团组织体系

在中职教育实践中，学生社团活动的组织规划对社团功能的彰显具有重要作用。因此，为了全面提高学生社团的价值和作用，学校注重在发展实践中开发学生特色社团，并按照学生社团发展以及职业教育的现实需要，构建多元化的学生社团组织体系，确保更好地发挥学生社团服务学生群体的作用，为学生职业精神和综合素质的培养创造良好的条件。

如学校为了训练学生的就业创业能力，成立了“紫琅寻梦”创业园学生社团，并根据学校五大专业板块在学校内成立了分社，开展“午后阳光”烘焙屋、“情真意切”珍品义卖等活动，为学生参与创业搭建了良好的平台，也在学生社团教育中有效推动了工匠精神的合理化渗透，极大提高了职业教育综合效果。

（三）完善制度，规范长期性社团运行机制

学生社团作用的发挥与社团的长期稳定运行有着密切关系。因此为了维护学生社团的稳定运行，学校在对学生社团进行组织规划的过程中，要注意完善制度体系，构建学生社团长期有效的运行机制。

针对学生社团活动的组织情况进行系统的审核、考核和管理，对社团成员的行为进行有效的规范和约束，并有意识地对他们进行思想指导。

例如，学校在进行社团组织规划的过程中，要注意对制度体系进行完善，对社团活动进行规范化的管理。

以学生心理社团的组织规划为例。在学生社团管理工作中，学校每年会组织学生定期参加沙盘游戏、卡牌游戏，并结合大数据分析技术和云计算技术，对学生社团活动的开展情况进行测算。按照实际情况，以沙盘游戏、萨提亚体验等多种方法开展学生社团成员考核评价活动，能够优化社团的整体功能，使学生社团为学校教育活动的组织开展提供重要的辅助，促进了学生社团制度体系的构建，形成长期有效的运行机制。

三、小结

综上所述，在新时代背景下，中职学校积极探索学生社团的组织和构建，促进了学生社团功能的彰显，充分地发挥了学生社团服务素质教育的重要作用，对学生的成长产生了积极、深远的影响。同时，对学生社团活动进行系统的开发，为学生全面发展做出正确指引，中职学校人才培养工作的整体质量得到了显著提升。

参考文献：

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[2]颜承勇. 民办中职学生社团发展现状调查研究[D].南昌：江西师范大学，2020.

[3]张成明.普通高校学生体育社团特征及发展现状——以中国石油大学胜利学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2019（12）.

（作者单位：南通市旅游中等专业学校）