图书馆少儿阅读空间建设与服务

廖玲

关键词：图书馆;儿童空间;建设与服务

摘 要：文章介绍了平桥区图书馆少儿阅读空间建设的背景，指出了少儿阅读空间建设的作用与意义，总结了少儿阅读空间建设与服务的经验，旨在为图书馆少儿阅读空间建设与服务提供有价值的参考。

中图分类号：G258文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）08-0106-02

1 平桥区图书馆少儿阅读空间建设的背景

1.1 乡镇分馆建设的背景

平桥区是河南省信阳市下辖的县级行政区划，地处大别山革命老区，是一个经济欠发达地区，下辖18个乡镇，其公共图书馆服务体系建设基础较为薄弱。2010年开始实施的“平桥区乡镇图书馆建设工程”极大地推动了公共文化服务体系的建设和发展，自2010年4月23日开始建设第一座乡镇图书馆，平桥区目前已经形成了以平桥区图书馆为总馆，以18个乡镇、办事处图书馆为分馆，以社区街道图书馆、农家书屋为支馆，触角延伸到千家万户的区域图书馆网络服务体系。乡镇分馆在基层阅读推广服务中具有不可替代的作用，不仅为广大基层读者提供了阅读阵地，也为少年儿童提供了符合其特点的阅读空间。

1.2 乡镇分馆少儿阅读空间建设

乡镇分馆按照“统一规划、统一图纸、统一标准、统一验收”的建设原则，每个乡镇分馆的内部构造都遵循统一的标准，同时功能室配备齐全，包含少儿阅览室、成人阅览室、采访编目室、报刊阅览室、电子阅览室等，这也就保证了每个分馆都有专门的少儿阅览室供广大少年儿童使用。平桥区图书馆乡镇分馆的主要读者是留守儿童，2012年9月，在平桥区团区委的牵线下，平桥区图书馆获得“华谊兄弟公益基金”的捐赠（包括设备和片源）。在公益基金的支持下，图书馆将乡镇分馆采访编目室改造成“零钱电影院”，“零钱电影院”在2014年全部建成并免费对所有读者开放。电影院建成后，图书馆员可以通过定期播放影片的方式为少儿读者提供更精准的服务。

1.3 乡镇分馆少儿阅读空间的利用

为了让更多的少儿读者认识图书馆、了解图书馆、爱上图书馆，平桥区图书馆及乡镇分馆不断拓展宣传途径，通过网站、宣传栏等让少儿读者认识到阅读的重要性：一是通过“零钱电影院”放映电影，放映结束后，让少儿读者根据自己的理解画出属于自己的故事情节，最后向大家展示并讲解绘画成果。二是开展“知识树”活动，以参与大树成长的形式培养少儿读者持续阅读的习惯。三是打造智慧角，把少儿读者的奇思妙想、学习心得展示给大家。四是打造阅读角，让少儿读者推荐好书给更多的读者，让更多人一起享受阅读带来的快乐。

2 平桥区图书馆少儿阅读空间建设的作用

2.1 培养少儿读者的阅读习惯

平桥区图书馆乡镇分馆的“零钱电影院”是一个在固定时间播放海内外优秀影片的影院。乡镇管理员在本馆现有片源的基础上精选好片，做好筹备工作。每年年初，管理员都会制订本馆全年的影片播放计划并做好海报提前对外公布，方便广大少儿读者掌握影片的播放时间。同时，“零钱电影院”内的“绘本角”也成为固定的绘本分享场地。乡镇分馆定期开展的绘本故事分享、绘本故事延伸绘画、手工活动等提高了少儿读者的黏性，有利于培养少儿的阅读习惯。

2.2 提升少儿读者的阅读体验

“零钱电影院”播放完当期电影后，馆员会让少儿读者在少儿阅览室或绘本馆查找与影片相关的书籍，目前已经形成了“观影—阅读—分享”的固定形式。这种活动形式既避免了图书馆员教科书式的介绍，又能让少儿读者在活动中充分发挥主观能动性，提升了小读者的阅读体验。乡镇分馆在场馆布置过程中充分考虑到了少儿读者的特点。乡镇分馆少儿阅览室和“零钱电影院”以浅蓝色和白色为主基调，采用了色彩柔和、明快的冷色调，这种色调搭配在引导少儿读者保持好奇心的同时，也有利于其保持轻松的阅读状态，为他们营造了良好的阅读氛围。

2.3 展示少儿读者的成长过程

乡镇分馆少儿阅览室和“零钱电影院”的展示角展示了少儿参与活动的图片。例如，“智慧树”最初只有庞大的“树干”，没有绿色的“树叶”，每次少儿读者参与活动后，馆员会把活动照片按照时间顺序打印出来并粘贴到“树干”上，让“大树”慢慢成长;“才艺展示角”通过征集广大少年儿童的诗歌、作文、绘画作品等，展示少儿的童真童趣和丰富多彩的课外生活;还有部分场馆设立了心愿墙，让广大少年儿童通过心愿墙表达对父母、生活和未来的期望，以及为此而努力的坚定信念。

3 平桥区图书馆少儿阅读空间建设与服务的经验

3.1 争取上级主管单位支持，联合本地阅读机构

2016年，平桥区图书馆与河南省少年儿童图书馆在平桥区郝堂村联合开辟了少儿阅读阵地，这对于平桥区图书馆少年儿童阅读空间服务质量的提升具有非常重要的作用，整个平桥区的少儿阅读服务都能及时获得河南省少年儿童图书馆的指导。平桥区图书馆在合理利用各个乡镇分馆少年儿童阅读空间的同时，还积极与本地社会机构开展多种模式的合作，如：平桥区图书馆与当地颇有影响力的安东尼绘本馆合作开辟了馆外阅读点，联合开展阅读推广服务;与幼儿园、小学合作，把这些少儿学习阵地扩充为图书馆的馆外阅读点，进一步拓展了少儿的阅读空间。

3.2 利用特定节日开展系列活动，发挥少儿阅读空间的阵地作用

平桥区图书馆利用“世界读书日”、平桥区读书月、节假日等举办了一系列读书活动。平桥区图书馆总馆发布的系列读书主题活动是针对全区少年儿童的（包括经典名篇朗诵会、读书演讲比赛、读书摄影展等），各乡镇分馆都按照要求在特定阅读空间进行了部署，这不仅保障了全区阅读活动的系统性，而且在引领全区阅读推广方面具有一定的示范效应。这些读书活动增强了少儿阅读空间的影响力和吸引力，在传播先进文化方面发挥了重要作用。

3.3 发挥各儿童场馆的优势，开展独具特色的少儿活动

少儿阅读推广活动一般是由图书馆分馆和附近学校联合开展，这种阅读推广活动内容丰富、别具匠心，既有游戏、讲故事、讨论和分享等，又可以加入调息静坐等特有环节。平桥区图书馆乡镇分馆根据各自的特色合理利用和改造少兒活动场馆。例如：肖店乡图书分馆为了更好地宣传当地非物质文化遗产（泥塑、剪纸等），在该馆的少年儿童活动场地“零钱电影院”开辟了非物质文化遗产作品展示区，展示当地的泥塑作品、剪纸作品等，这些栩栩如生的作品能够深化少儿对我国传统文化的了解。

3.4 将少儿阅读空间打造成“留守儿童活动之家”，体现人文关怀

为了让更多留守儿童感受到关爱，平桥区各级图书馆的工作人员来到了留守儿童身边，将图书馆少儿阅读空间平台打造成“留守儿童活动之家”，如开展心理健康疏导、课业辅导、第二课堂、留守影院、一对一帮扶等活动。此外，图书馆还开展了留守儿童档案记录和成长跟踪记录活动。广大留守儿童不仅可以在“留守儿童活动之家”读书、学习，还可以获得人文关怀和心理辅导。

参考文献：

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[3] 李红.公共图书馆少儿阅读推广模式、问题及对策[J].河南图书馆学刊，2019（9）：13-14.

[4] 支娟.儿童优先：公共图书馆未成年人服务的显示困境[J].图书馆工作与研究，2013（11）：112-115.

[5] 陈辉玲，王宏鑫，周云颜.政府主导乡镇图书馆建设的公共政策分析：以河南信阳“平桥模式”为例[J].图书与情报，2013（6）：47-51.

（编校：周雪芹）

收稿日期：2021-07-24

作者简介：廖 玲（1983—），信阳市平桥区图书馆馆员。