浅谈时事政治教育和高中政治教学结合的重要性

吴本健

摘要：时事政治教育是利用所学的政治知识对目前社会上发生的重要事件进行总结和分析，其时代感和针对性极强。随着新课改的推进，仅靠教材中的内容进行高中政治教学已经不能满足现在的要求，需要将时事政治融入进来，在对学生进行政治知识教学的同时，也锻炼他们的分析和思考能力。高中时事政治的学习不仅能让学习更加贴近生活，而且使学生的学习更具有实用性。

关键词：时事政治;高中政治教学;重要性;具体措施

高中教学阶段，是学生形成价值观的重要时期，良好的政治教学，不仅能够让学生形成正确的价值观和是非观，也能让学生建立起良好的意志品质。而且，政治的教学不能只注重于教材，還要加强对时事政治的讲解，增加时事政治学习的目的不仅是为了应对高考，更是为了在这个信息化的时代让学生了解当今的政治局势，会更好的帮助学生学习，也会提高学生的学习兴趣。

一、时事政治教育和高中政治教学的联系

（一）两者结合教学背景

随着时代的发展，我国的教育观念和目标也在发生着变化。新课改对教师的教学方式和成果提出了更高的要求。在教学过程中，教师应采用多元化教学方法进行教学，对学生综合素质进行培养，让学生形成良好的学习态度、正确的学习习惯。并且，高中政治教学和时事政治的结合，能使传统教学方法中的不足得以弥补，使学生的理论知识能够得到实际的案例应用和检验，从而更清晰地理解其含义。通过这种方式，学生可以有效地达到学以致用的效果，对学生价值观念、政治观念培养具有促进作用。

（二）两者之间关系

两者是存在区别的，高中政治课程，以中国特色社会主义理论为主要内容，以马克思主义经济学、哲学、政治学基本内容，而时事政治教育，是按照目前发生的政治事件为主要内容，不仅包括国内的相关事件，还有国际性的内容，主要是讲解国家的政策和方针;高中政治课程的教学，是培养学生的学习和理解能力，让学生拥有正确的政治观念，而时事政治教育是锻炼学生的分析能力和应用能力;思想政治课程，以培养学生道德品质为主，时事政治教育以国家政事为主，培养学生政治意识。

两者之间也存在一定的联系，在高中思想政治教学中，应用时事政治教育，可以弥补教材中不足，引导学生学习先进政治思想，对学生学习具有促进作用。此外，教师可以利用时事政治内容巩固学生课堂学习内容，对学生政治素养形成十分有利。

二、时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性

（一）完善思想政治教材

高中思想政治课主要以课程标准为依据进行编写。在实际教学中，存在着一些问题，不能满足学生的学习需要。随着时代的发展，我们有了新的收集信息的方式和更大信息阅读量。高中政治教师在教学时，不仅要利用教材对学生进行理论知识的教学，还要利用时事政治来使学生的学习内容更加丰富，让学生了解更多的政治内容，了解我国的政治发展，培养学生的政治思想。

（二）符合高考要求

随着教育的改革，素质教育已经全面推广，高考的考试重点也与之前大不相同，越来越注重对学生知识应用能力和实践能力的考核。在高中政治的考试内容中，年度热点问题出现次数越来越多，主要是考查学生应用能力。因此，将时事政治与高中政治教学相结合，能够让学生更好地使用理论知识去分析问题，提高应用能力。还能够让学生了解我国政府目前的工作方向和重点，明确政治教学的意义，对学生未来的发展有深远的影响。

（三）提升教师专业素质

在实际教学中，根据教学内容，合理选择时事政治材料，将其贯穿在教学中，提升学生应用能力与解题能力。为了将时事政治灵活应用教学中，教师需要具备较高的专业素养与政治素养，在日常工作中，加强对时事政治事件的分析，以便在教学中提升自身政治素养。此外，在日常工作中，教师应明确政治教学活动开展意义，重视学生政治素养，政治观念培养，使学生在学习中提升自身，健康成长。

（四）提升学生实践能力

随着信息技术的发展，学生接收信息的方式越来越多，种类也越来越复杂。因此，高中政治教学，更应该注重对学生是非辨别能力的培养，而结合时事政治来进行教学活动，能够让学生在实践活动中建立正确的价值观。高中政治教学是将学生和社会进行连接的重要课程，学生通过政治内容的学习，可以正确的判断社会事件的对与错，可以有效帮助学生正确三观地形成。在教学过程中，教师可以为学生展示社会中实时发生的事件，引导利用政治知识判断事件，从而促进学生综合素质提升。

三、结语

在高中政治教学中，对学生进行时事政治教学，不仅可以满足学生学习需求，丰富教学内容，对学生综合素质提升具有促进作用。因此，在实际教学中，应该重视两者的结合，为学生学习奠定基础，培养学生政治素养，使学生形成正确价值观与学习观。

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