新高考背景下如何提升高中政治教学质量

摘要：时代在发展，人们的思想在发生变化，教育教学的形势和要求也在不断改变。在以往的高考模式下，强化习题练习是教师教学的主要方式。但是在新高考背景下，作为高中政治教师的一份子，需要以新颖的教学思想为高中政治教学质量的提升付诸努力，实现培养学生政治素养，提高学生综合能力的目标。

关键词：新高考;高中政治;教学质量

在新高考背景下，提高学生的学习成绩已经不是唯一目的。基于此，作为一名高中政治教师，要了解全面落实立德树人根本任务的价值，培养学生核心素养的根本意义，从而研究新高考的内容，确定三维教学目标，助力学生情感、态度与价值观的发展，达到优化高中政治课堂教学效果的目的。下面，本人将依据自身从事高中政治教师这份职业的教学实践经验，对新高考背景下如何提升高中政治教学质量提出以下几点建议：

一、落实合作学习，培养学生自主学习

新高考倡导培养学生的自主学习能力，而不是让学生一直处在消极被动的状态之下。基于此，身为高中政治教师的我们要认识到学生的课堂主体身份，依据生本理念落实合作学习于课堂之上，让学生感受到民主的课堂学习气氛，从而培养学生的自主学习意识，以恰当的点拨加深学生对所学政治内容的理解，从而实现提升高中政治教学质量的目标。

比如，在引导学生学习《新民主主义革命的胜利》这一节时，首先，我应用多媒体技术引导学生回看了近代以来中华民族走过的路，将学生划分成了学习小组，让学生结合实际以及已有的政治知识储备共同思考中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义。于是在和谐气氛下重点引出了新民主主义革命的学习任务。然后，我根据资料组织学生合作分析，让学生一同思考中国革命为什么必须分民主革命和社会主义革命两个步骤，进而结合我国国情帮助学生理解了这是符合中国发展规律的道路，使学生明确了只有社会主义才能救中国。最后，我引导学生归纳了马克思主义中国化的理论成果，让学生合作整理了学习内容，交流了在这堂课上的心得体会。这样，我通过落实合作学习，创建了民主的课堂学习气氛，充分培养了学生的自主学习意识，使学生对所学内容形成了深刻的理解，顺利实现了高中政治教学质量的提升。

二、基于现实生活，培养学生道德品质

学生应具备良好的道德素养，以乐观向上的态度去适应社会生活的发展。而政治是一门基于现实生活的学科，所以融入生活元素对提高学生的道德素质有着积极影响。因此，作为一名高中政治教师，要了解新高考的要求，做培养学生实践能力的教学，从而基于现实生活展开课堂教学实践活动，以求能够培养学生的道德品质，加深学生学习政治知识的情感，提升高中政治课堂教学质量。

比如，在引导学生学习《我国的个人收入分配》这一节时，首先，我对学生说道：“相信大家对于日常生活中的经济变化有一定了解，咱们这节课就来学习我国的经济分配。”然后，我结合现实生活中“分蛋糕”的实例，引导学生学习我国的个人收入分配，结合生活中的事件帮助学生认识了我国分配制度改革的客观必然性。最后，我对学生强调了劳动者必须要依法经营、依法致富，让学生交流了学习体会。这样，我通过基于现实生活授课，使学生理解了完善收入分配的原因，了解了收入分配的措施，使学生以积极的情感汲取了本节知识与技能，培养了学生良好的道德品质，在新高考背景下充分提升了高中政治课堂教学质量。

三、应用合理问题，培养学生探究兴趣

解决问题的过程可以激发学生的学习自主性，加深学生对所学内容的印象。但是在新高考背景下，题海战术难以促进学生思维能力的发展。基于此，作为一名高中政治教师，要懂得应用合理问题，调动学生的探究积极性，从而促进学生的思维能力的发展，获得愉悦的探究体验，以求培养学生的探究兴趣，达到提升高中政治课堂教学质量的目的。

比如，在引导学生学习《实现中华民族伟大复兴的中国梦》这一节时，首先，我对学生提问道：“创造辉煌的民族才懂得复兴的意义，经历过苦难的民族才对复兴有深切的渴望，你们对这句话是怎样理解的？”于是在潜移默化中调动了学生回顾历史的意识，使学生的思维进入到了活跃状态。然后，我为学生介绍了中国梦的内容，结合实际引导学生炭疽中国梦的实质和特点，使学生对伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系有了充分理解，初步懂得了新时代中国特色社会主义的战略安排。最后，我组织学生合作交流了学习收获。这样，我通过应用合理问题，使学生以浓厚的探究兴趣参与其中，培养了学生实现自我价值的意识，助力学生的思维能力得到有效发展，切实达到了在新高考背景下提升高中政治课堂教学质量的目的。

总而言之，新高考背景下需要改变教学策略，使教学策略多元化，才有利于促进学生能力的发展。因此，作为一名高中政治教师，需要具备一切为了学生发展着想的教学思想，不断创新更多如落实合作学习、基于现实生活、应用合理问题的可行性教学策略，以求在新高考背景下最大程度上提升高中政治政治课堂教学质量。

参考文献：

[1]刘景明.新高考背景下高中政治学科教学的优化策略探析[J].科学大众（科学教育），2019（08）：29.

[2]谢静.新高考改革下高中政治教学方向探寻[J].科学咨询（科技·管理），2019（04）：132.

[3]林瑞明.试论高考改革对高中政治教师专业发展的影响[J].傳播力研究，2018，2（28）：224.

江苏省新海高级中学 王乔伊