二师记忆

刘贺英

北京市第二师范学校是我的母校。原是宣武区师范学校，前身是1958年成立的回民学院师范部，1960年学校迁至白广路18号。1963年，全市师范学校调整为5所，宣武区师范学校改名为北京市第二师范学校。我就是在学校改名那年秋天入学的。

查阅《宣武区普通教育志》，里面对二师有这样的记载：

至1966年，该校先后为北京市城近郊区培养小学教师942人，幼儿教師82人，培训在职教师61人。“文化大革命”开始后，师范学校停止招生。1969年12月，“二师”复归区文教卫生局领导。1970年恢复招生，增设专科班和医士班。先后向本区各中小学输送教师780人，校医45人。1978年4月北京市第二师范学校改为北京师范学院分院。

1963年我从师大二附中毕业，报考的第一志愿就是北京市第二师范学校，被顺利录取。当年8月20日校团委、学生会寄来的祝贺信我至今还珍藏着，翻开薄薄的信笺，那个时代特有的印刷体和字里行间洋溢的热情依旧能打动人。

我对母校的记忆还停留在20世纪60年代。记得那时候的学校是一幢白色的四层楼，在白广路上，靠东，门朝西。校舍主教学楼呈L形，西边是宿舍，南边是教室，顶层有平台。操场被“L”半包围在里面。食堂和琴房在操场北边，另是一座两层小楼。我们的教学楼是按照20世纪50年代末北京市教育局改进的教学楼设计标准建造的。资料显示，当时的新标准中学教学楼，要求每层净高不低于4米（以前的标准是3.5米），内中廊净宽不少于4米，单廊净宽不少于3米。建筑层局部5层，房间面积为6.60米×9.60米，平均每名学生占4.4平方米（以前标准是4平方米）。可见教学环境和条件还是很不错的。我们女生宿舍在西边三层，男生在四层，教室则在南边一层最东头的一间，从一年一班到三年一班，我们的教室一直没换地儿。

今年春分那天，我在闺女的陪同下，寻觅着来到了白广路18号，这是在白广路南口往北不远处的一个单位门口，我觉得这个位置大概就是以前的学校了，不过现在的这里不太像个学校，门口挂着好多块牌子，有北京教育音像报刊总社、现代教育报社、北京教育综合服务中心、北京市国际教育交流中心，等等。我不太敢认了，但这些单位都涉及教育，让我又觉得找对了地方，不过办公楼的颜色是深红色，和记忆不符，通过观望楼体外侧，加上询问保安，初步确定了这是座老楼。保安说，听说这栋楼和人民大会堂是同时代的建筑，听到这里，我有了95%的把握。征得保安的同意，时隔半个多世纪，我又踏进了母校的校门。

毕业54年后重返校园，亲切、熟悉又陌生，感慨万千。我在主教学楼门口拍了照片，然后绕向南边最东头，从玻璃窗外依稀分辨着我们以前的教室。现而今，教室已大都变为办公室了，楼里面不许进，只能从外面看到模糊的一点轮廓。主楼东头向北又接出一截，也是四层，可以从粉刷的墙立面看出新旧差异。但是50多年风风雨雨，教学楼主体丝毫未变，这一点发现已经足够让我惊喜和欣慰了。在“L”形主楼内侧，操场、秋千已不复存在，取而代之的是一个小花园。北侧的小楼也还在，不知道现在的用途是什么。看着那儿，我仿佛听到了50多年前从琴房飘出的乐音，和篮球砰砰撞击地面的声响，串联起恰同学少年、怀揣梦想、激情昂扬的青春岁月。

保安来催促我们尽快离开，打破了我的神思。短短的探访结束了，我在大门外又驻足良久。李白说今人不见古时月，今月曾经照古人。我当时也有了一丝这种感觉。建筑物的存在勾连起今夕，我们站在建筑物前的遐想也多是对当时的人与事的回忆和思念。

二师校风正派、制度严谨，教师个个是楷模。师范三年，我们班的班主任分别是王文珠、李忠、夏淑兰老师，他们像家长、像同伴，关心着全班47名学生，以身作则，践行着“学高为师，身正为范”的师范生座右铭，教会我们如何做一名合格的人民教师。二师当年的师资雄厚，融合了老北师、老西城师范的优秀教师，又延请孙敬修等老一辈教育家为我们讲座授课。学校课程丰富又有深度，除了文理科的几大基本课程及教学法外，还有心理学教育学，音体美小三门更是师范生的特色，音乐包括声乐、器乐，体育锻炼种类齐全，美术课活动丰富，另有下乡劳动、社会实践和教育实习。

软硬件的优势，让学生们在校练就了扎实的基本功。那些年，二师这块规模不大的宝地培养出了大批精英。1967年11月，因“文革”推迟了一年多的毕业分配开始了。聚是一团火，散是满天星，同学们怀揣着“到祖国最需要的地方去”的革命理想，分赴北京市远近郊区各处，投入到基础教育战线的第一线。而今半个世纪过去了，我们都已年逾古稀，数十年在教育行业各学科领域深耕，有许多人脱颖而出，成为全国劳动模范、五一劳动奖章获得者、全国特级教师、北京市特级教师、当代书画艺术大师等。更多的则是默默奉献于教育和教学管理事业，直到光荣退休。还有的同学因为积劳成疾，过早地离开了我们……

二师和她的学子为祖国的基础教育事业做出了卓越的贡献，但查找史志资料和网络资源，对于这所学校的介绍却少之又少。可能是五六十年代学校的合并改名、调整、迁址很多，许多历史资料没有得到妥善保存;文革时期对文教领域的破坏又相对严重。再加上年代久远，我们这些毕业生埋头工作数十年，只问业绩成绩，不求闻达，无暇顾及对自己、对母校的宣传和过去资料的挖掘。2016年秋，我们班的骨干成员提出了一个倡议，要出本书记录我们的学生时代，感恩学校和老师，铭记那革命烽火的岁月，镌刻我们献身教育事业的矢志不渝。经过全班同学两年多的共同努力，写回忆文章、投稿、编辑校对，最终由我们班最优秀的同学、全国特级教师马芯兰捐资印刷，制作出了一本班书，命名为《岁月》。书里，有记忆的美好、生活的坎坷，更有理想的芬芳。这本书像一部百科全书，又像一部交响诗，透过它，我们二师人的精神风貌得到了充分体现。

虽说桃李不言，下自成蹊，但处在当今这个瞬息万变的信息社会，及时地回顾历史，或许可以让我们不忘来路，铭记初心。我想，二师给祖国的教育事业做出的贡献，应该让现在和未来的年轻人有所了解。所以，提笔写下了这篇回忆文章。