发挥高考评价导向，聚焦能力落实素养

郑冠中

2021年广东省普通高中学业水平选择性考试地理卷（以下简称“2021年广东高考地理卷”）紧扣“一核、四层、四翼”的高考评价体系，试题以素养立意为主，搭载各种能彰显地理学科特色、体现时代精神、反映新时代国家社会经济发展及科技进步的情景素材，注重关键能力的考查和核心素养的落实，实现高考试题育人价值、选拨功能和引导教学的作用。

一、试题基本情况分析

2021年广东高考地理卷总体难度适中，与2021年全国高考地理乙卷难度接近。情境创设合理，设问形式灵活，重视学科主干知识、基本概念、原理规律、地理过程的考查，要求考生能够把握地理事物的本质特征与内在联系，试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点，试题基本情况分析如下表格：

二、展示祖国建设的辉煌成就，彰显立德铸魂

2021年广东高考地理卷紧密结合学科特点，选择反映新时代国家社会经济发展、重大科技进步、生产生活实际、生态环境等情境素材，落实立德树人根本任务，促进考生正确“人地观念”的形成，弘扬家国情怀和开拓全球视野，增强社会责任感。

1.讲好建党百年的伟大成就，弘扬家国情怀

试卷第1～2题，以我国高铁与民航竞争促发展为背景，关注我国交通建设等基础设施建设取得的巨大成就，增强对国家建设取得巨大成就的认同感。试卷第10～11题，以我国空间站天和核心舱的成功发射升空为情境素材，说明我国航天事业走在了世界前沿，增强国家自豪感，展示在中国共产党的领导下我国航天事业取得的巨大成就，增强考生为国家建设发展作贡献的责任感和使命感。

2.展现产业发展的成功经验，坚定道路自信

试卷第3～4题，以深圳市大疆创新科技有限公司的无人机产品走向发达国家为案例，该产品占全球市场份额超过80%，体现了我国科技产品在国际市场强大的竞争力，我国企业到欧洲投资办厂的开拓精神。试卷第5～7题，新疆棉花在全国占比进一步增大主要得益于机械化水平高，展现我国由传统农业生产逐渐走向农业现代化，彰显我国农业发展成效。试卷第18题，以嘉（定）-昆（山）-太（仓）协同创新核心圈建设，合力打造世界级汽车产业中心为案例，通过产业协同发展提升我国汽车产业竞争力，引导考生立志肩负新时代国家伟大复兴的时代重任。

3.关注生态环境的变化问题，培育生态文明观

试卷第17题南极海冰融化加速问题、第19题海洋生态环境问题、第20题热融湖的发展对当地自然地理环境的影响，用整体性原理理解自然地理环境要素间的相互影响，关注我国及世界的环境问题，引导考生理性面对人类当前面临的人口、资源、环境和发展问题;引导考生习惯性关注地方、国家和全球生态环境的变化，深刻反思如何正确处理人地关系，思考解决生态环境问题的措施，树立人地协调观。

三、突出学科关键能力考查，服务人才选拔

2021年广东高考地理卷聚焦关键能力考查，为高校选拔基础扎实、具有创新潜质的学生，考查的能力不仅包括必备的逻辑推理能力，还包括适应国家社会经济发展对多样化高素质人才提出的创新能力、实践能力等。试题既有真实的生活实践情境，也有复杂的学习探索情境，要求考生能够合理运用学科的基本规律与原理、科学的思维方法，在真实、复杂的情境中，思考、分析、解决问题，展现良好的学科素养。

1.搭建情境平台，重视信息整理与加工能力的考查

获取和解读地理信息是形成地理学科关键能力的基础，是学生解决地理问题的起点。广东高考地理卷注重情境创设、搭建关键能力的考查平台，试题中有2幅区域图、1幅示意图、1幅景观图、5幅统计图表，具有学科特色的图表蕴含丰富的地理信息，结合相关的文字材料，考生必须具备图文信息提取与转化能力，要求考生掌握获取和解读地理信息的基本方法，快速、准确、完整地从试题材料中将关键地理信息提取出来，进行提炼、整合、推理，建立关键信息之间的逻辑关系，从而全面理解地理事物的特征、過程与联系。

2.从综合性视角，注重对地理过程推理能力的评价

广东高考地理卷重视对地理过程与地理联系的考查，要求学生能够把握地理事物的本质特征与内在联系，运用学科的思维方法进行深入的分析和恰当的推理。试卷第8～9题，考查我国某内陆咸水湖1973-2017年水位和岸线发育系数（简称SDI）变化的主要原因、分析推理SDI值的变化是由于该湖自然环境哪些变化过程引起的结果，用动态的眼光认识地理要素、现象的发生、发展和变化。试卷第12～14题，基于对辐射逆温的理解，推理判断冬季易加强辐射逆温的地形，及推理判断辐射逆温常出现的时间和天气状况，注重逻辑推理能力的考查和评价。试卷第15～16题，考查长江中游某段河道流量下降时，该河段深槽区与边滩体所发生的变化，推理判断近年来长江中游边滩整体萎缩的原因，运用冲淤原理进行推理判断，理解冲淤的过程，深化学生对地理原理规律的理解，体现学科要素的综合。试卷17题第（3）小题要求考生解释更多以降雨形式出现的降水会加速南极海冰融化的原因。并要求考生用动态的、全面的、系统的综合思维分析推理影响海冰融化的因素，理解海冰吸收热量增加的过程，从而导致南极海冰融化加速。

3.从开放性视角，凸显对地理创新思维能力的甄别

广东高考地理卷通过拓宽试题信息材料的来源，从信息材料的丰富性、试题要素的灵活性、问题解决路径的差异性等方面，要求考生运用创新性的思维方式思考问题，鼓励考生通过自己的逻辑思辨，从多个视角观察、分析问题，提出自己独立的、创新性的观点;试卷18题第（3）小题，从产业协同的角度，提出嘉（定）-昆（山）-太（仓）地区汽车产业发展的合理化建议。需要考生正确看待区际分工和区域联系，正确认识理解产业协同、及各区域的区位优势，提出有针对性的发展建议，突出独立思考、创新思维能力的的考查。

四、优化试题内容设计，发挥教学导向作用