无线电测向活动开展的校园环境因素

马和明

无线电测向活动现在已经越来越普及到中小学课外活动中，许多教师在校园开展学生测向活动训练时，感觉到测向活动开展难度大，技术难以提高。无线电波是个看不见摸不着的东西，本文以我校的环境位例，从一个侧面来阐述在测向训练时应注意的环境影响因素。

无线电测向又叫做无线电“猎狐”，作为一项休闲、竞技活动起源于20世纪20年代，是业余无线电爱好者对无线电技术研究的延伸。一个世纪以来这项活动培养了一大批无线电通信技术人才，也加速了无线电通信技术的发展。从超短波到短波到空间通信，无线电通信的发展史就是业余无线电爱好者不断进取的历史。

无线电测向活动既是一项竞技体育活动又是一项休闲体育活动，近几年有了很大的发展，特别是在中小学活动中普及面越来越广，在我们南京地区，已经深入到大部分的中小学校园。学生们在进行活动训练的同时，享受着无线电测向活动带来的乐趣。

我校在学校的支持下，大力发展学生无线电测向活动，学生的活动积极性有了很大的提高，通过几年的努力，我校的活动也有了长足的进步，老师和学生们一起在活动中学习、和学生们一起在活动中体验、和学生们一起锻炼成长。每年在省市有关竞赛活动中，甚至在全国有关竞赛活动中均有相当数量的学生获奖，使学生不仅在活动中增长了知识，更在活动中得到了锻炼。

经过几年的活动实践，我认为无线电测向活动能够在我校获得大力的发展，离不开我校的一些校园因素，下面就以我校环境为例，阐述我校进行无线电测向学生训练具有的一些校园环境因素。

地形因素：学校要进行无线电测向活动，主要的是要进行环境训练，首先需要的是校园内有一个良好的活动场地，我校的场地地形非常良好，我校教学区和活动区长约450米，宽约350米，面积大约有15万平方米，基本成方形，场地大小满足短距离测向活动的要求;我校的建筑格局是东半部份是教学区，西半部份是学生操场及学生活动区，场地面积大，地形空旷，并且东半部份建筑物之间间隔较大，并且高大建筑物基本没有，相对而言电磁波干扰就相对比较弱。避免电磁波的干扰，提高无线电测向技术中方向线的准确性对初学者而言是非常重要的，能够很好的提高学生的活动积极性，能够尽快的促进学生测向技能由入门向提高转变。这个条件决定了我校能够很好的开张学生无线电测向活动。

植被因素：我们知道，要想提高学生的测向技能，在环境中必要的视线遮挡是非常重要的。只有在看不到其他人的前进路径和方向，依靠自身能力寻找到电台，才能更快的提高自身的测向技能。我校搬迁之初，学校大力进行了校园绿化，栽种各种高大树木，本意给学生一个良好的学习和休息环境，经过十几年的生长，现校园树木都已成材，树木高大，植被丰富，形成了良好的视野遮挡环境，现在无意中整个校园都形成了一个非常适合学生的无线电测向活动训练的场地。

地势因素：从地势上来说，我校基本构成四纵四横格局，一纵一横之间地势有高有低，三纵三横之间有高大的树木和建筑物相隔，形成了良好的地理训练环境，有一定的体能消耗要求和训练强度，极大地满足了测向训练要求。

教师团队因素：良好的活动环境要能够充分利用，才能发挥他的因素。再好的石头要善于琱琢，才能成玉，再好的学生要善于培养，才能散发出光芒。我校为加强无线电测向活动的组织训练，组成了由物理教师、体育教师和科技教师组成的学生训练团队。他们年富力强，经验丰富，好专研，肯吃苦，善于和学生打成一片。在实际学生训练分工中，物理教师着重解决无线电测向训练的测向技术训练，体育教师着重解决无线电测向训练的测向体能训练，科技教师着重解决无线电测向训练的测向电子制作训练。技术、体能、测向机制作三位一体，相互独立又相互协作，使我校的无线电测向学生活动既有深度又有广度，既丰富又多彩，极大地调动了学生参与活动的积极性，扩展了活动形式的多样性，取得了良好的学生活动效果。

學生因素：良好的校园环境，优秀的辅导教师，还需要有身体素质良好的学生。否则，再好的方法也难以突破学生训练质量的提高，提高不了老师们对活动开展的积极性，学校也没有推动活动积极开展的动力，解决不了活动开展过程中遇到的窘境。我们学校是城镇中学，学生大部分来自农村地区，他们吃苦耐劳，基本体能素质相对较好。并且，高中学生学习任务重、升学压力大，心理压力也非常大。加强他们心理调节和学习动力显得非常重要。在平时训练活动中，在进行加强训练时，加强学生兴趣的转移和心理调节，使他们在活动中增强信心，训练活动不怕苦不怕累，反而觉得在老师的指导下增长了见识，提高了自己的能力，并通过活动小组竞赛，相关比赛，努力拼搏获得满意的成绩，获得了满满的成就感，并把这种成就感带入到自己的文化学习中，使自身的文化成绩也得到了相应的提高，促进了文化成绩和学生活动的双提高。

开展过无线电测向学生活动的都知道，校园环境大，训练用电台才布的多;校园面积广，电台才布的开;校园无高大建筑，无线电信号干扰才小;校园植被好，才能形成有效的遮挡，学生训练作弊才小;学生肯吃苦，能力才能提高;老师肯专研，学生能力才强。在平时训练中，我们应避免布两三个太，台间距过小的状况，使学生的寻台能力、体能、活动量等各种能力均得到极大的提高，在相关竞赛活动当中才能取得良好的成绩，让学生在活动中获得成功的乐趣。

学校学生无线电测向活动的开展是学生活动的需要，是学校向更高层次发展的需要，是现阶段下国家提倡的学生素质教育的需要，希望有良好校园环境的学校能够利用自身因素，把学生无线电测向活动能够开展的越来越好;校园环境不足的学校能够认识到不足，深挖潜力，创造条件，为学生无线电测向活动质量的提高做出自己的努力，作出一个测向人应有的贡献。

（作者单位：南京市江宁高级中学）